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【教養的四個寶盒】
主講人：臨床心理師、作家 游乾桂
父母的確不好當！
忙、累、苦的現代化生活，早已把人弄得不像人，壓的喘不過氣來，孩子又古怪精靈，頻頻出招，如果加上父母體力不濟、健康不佳、休閒生活全無，很多原先單純的事情變將變得更難解。
煩憂的父母需要一種單純有用的法則，讓生硬的教育得到軟化，比方說：
•優點寶盒：
人都有優點，但優點絕少被看見，於是缺點漫漶，批評人的人不爽，被批評的也不舒服，全家淪為受氣筒，個個「氣」功一流；優點則有另一番風景，被知曉畫畫得不錯，手藝一流，音樂很棒的小孩，往往更有自信，更主動，更具魅力；一句話，兩種效果，你選那一種。
•幽默寶盒：
很多事可以一笑置之的，不要老是冷冰冰，很僵化的說一是一；孩子弄壞花瓶，你懂得這麼說：「連花瓶都站不穩呀，把它收拾收拾吧」，比起這樣說：「小心我剝了你的皮」，顯然好多了。
•猜心寶盒：
即便你是兒童心理學家，也猜不透兒童全數的心思，你應該學會簡單的歸納，知道孩子某些行為的背後意思，比方說，苦瓜臉代表被欺侮，說老師像怪婆表示功課太多，嘟著嘴表示哥哥不陪他玩等等。
•快樂寶盒：
如果缺乏快樂這種東西，我一律以為教育是假的；要使孩子快樂，自己應是快樂人；快樂可以自找的，比方說，多安排些家庭旅行，全家一起來運動，收集報章雜誌的笑話說給家人聽，或者你有更好的「找樂子」妙點子。
