曾經聽過一位友人說:娃得福的小孩已經被愛的很足夠了,
為什麼她們仍然一直不斷的要愛?他們好貪心,
而娃得福的教師們就這樣無條件的努力去愛孩子,
不怕把孩子寵壞嗎?
我並不震驚於他這樣的言詞表達!對於娃得福的教師來說,
他們必須首先要看清楚自己的責任是什麼,
在這份清楚的責任以及我們所談及的愛裡頭,
不要放棄的去引導出孩子生命裡最原始之對於愛的渴求,
因為孩子的身上凝聚著人類最初的愛.
看著他一臉的疑惑,使我突然地理解,
詩婷老師最近的新演講主題"好好跟孩子談戀愛!"
於是我遂反問他:在你年輕時或是現在,是否對於那緊緊的擁抱以及那專注溫柔凝視的雙眼不感到陌生,使你不需問:你到底愛我不愛?
倘若你對此感到陌生,甚至心存疑惑,在這種不明的狀態下,
常在社會新聞的頭版會刊載出這樣的事件,
"我愛你不到就將你毀了,或者我無法感受到來自於你全部的愛,
以至於做一些傻事來激對方,看你有沒有反應.
諸如此類在成人世界上演的故事也可以在娃得福的幼兒身上發生,
孩子會因為班級進入一位新生兒感到不安,
記得上個月某個班進一位新生,此班的導師對於這名孩童的種種照顧以及關愛皆令小華(化名),感到不安,於是小華開始變得暴躁易怒,還常常離開教室,
之後會找一處躲起來,等著老師將他找出來,他如此的行為,
全校老師皆知情,所以我們也陪著他一次又一次的玩起躲迷藏,
而小華最愛的導師也了解他心理上的真正需求,
所以老師也對小華做了再三的保證,保證我是最愛你的.
小華我最愛你,我在一下下就回來找你,每當老師要離開一下時,
她亦會告訴小華說:我可以離開一下嗎!*(這句話在老師的心裡以及行動裡,
當然是非常肯定無疑的,沒有不可以的餘地),我很快就會回到小華身邊.
開姐姐常對老師們說:我們是一群可以改變孩子命運的人,
對於妥協,不能貫徹教養的父母要多努力做溝通,
當然我們也體諒父母的辛勞.娃得福的孩子很幸福,
因為他們有著努力學習如何教養孩子以及全心去愛的父母,
因著您厚厚的愛,令孩子在學習成長與成熟的階段也學習著去愛.
