慈心華德福論壇 因為個別孩子的理想狀態有別，樣貌的呈現方式遂有所不同。我心目中15歲青少年孩子的樣貌，其實不脫智弘的描繪，包括有：
1.能認識自己、健全自己、追求進步。
2.能培養自主學習能力，踏實完成人生。
3.擁有柔軟敏銳的心，可以面對橫逆。
4.能夠負起責任，並明白自己的侷限。
孩子是獨立自由的個體，我們無法也不能強求每個孩子都能讓家長心滿意足。而選擇這個教育，能讓我有機會可以配合教師來呵護孩子個別的特質，在這互動的過程中，有時我甚至覺得家長好似獲得的滋養更多。
還有，接受另類教育有一點必須深切認清的，就是我們選擇不以主流教育-以競爭或世俗成就來決定人生的優劣，就很難以此來要求學校既有成績競爭力還要有華德學校的韻律節奏，而要達成上述的理想狀態，也許要期盼自然的水道渠成。
