校長給家長的私密話
親愛的爸媽家族：
一個禮拜以來，天氣從沙塵暴的不速拜訪，到天氣突然酷熱，轉而冷風和濕雨的『春天後母臉』（只是譬喻天氣的無常。事實上，現代的後母往往是非常慈悲的）。
週末，我往返在從高雄回屏東的旅途中，在萬大橋的天空，看見滾滾而來的沙塵向我襲來，不久我和車子就被籠罩住了，雖然逃回內埔的書房，但對這一幕幕的風景，久久不能釋懷，於是寫了一首『沙塵暴』（請參見附件一），想跟您分享我當時的心情。
這一週，一、二年級紛紛進入了自然主課程，後花園常看見老師帶著孩子在花園裡認真工作的身影和圖像，他們一邊工作一邊玩一邊發現花園的秘密。而三年級也進入期待已久的語言主課程。碰巧詩人林武憲老師也在下週將拜訪我們，瑞楓老師也許將帶著孩子與詩人飆詩呢。
五年級這一班，這一週仍持續在自然主課程的台灣篇探索，他們藉由玉山的神話小說細說從頭，從原住民的傳說裡看到初期的台灣先民，如何敬虔的與天地自然融合的故事。他們也從台灣的山岳走到台灣的溪河，老師孩子們都投注了相當的感情來參與，這一週雖將暫時打上小小的句點，但這是一場悠悠的生命行腳，我們將持續的燃燒這一股對台灣土地的生命熱情，並一起學習尊重自然，進而關注小宇宙和和大宇宙連結的力量。
從下一週起連續兩週，Extra Lesson的外師將駐校與教師團隊一起工作，預期將有一連串充實忙碌的學習與工作，機會難逢，特別邀請外師為小學家長分享一場Extra lesson的演講（日期為99年4月9日，晚上7:00-9:00），取代原訂99年4月16日的校長專講，敬邀大家屆時踴躍出席（懇請填寫參加與否的回條）。
最後想以最大的感恩心感謝所有的一切幫助，遷校計畫幾乎得到全體家長近九成的積極支持且同意的回應。下一週我們也將展開校園規劃小組與義工的第一次正式會議，進行遷校計畫的工作進度與工作分工的討論；而教師團隊也已著手構思如何將遷校計畫的圖像融入主副課程裡，將帶著孩子建構如何參與未來協力造校的工作圖像。
有了大家的愛與我們同在，這一趟遷移的工程，有如內在改造的轉化旅程，我們祈求以最柔軟和平靜的心來預備所有的困難和挑戰。
宜玲 庚寅春分
沙塵暴
張宜玲
風帶來了光和塵
你們濃得化不開
並夾帶沙漠的海市蜃樓
浮現在故鄉的天地
似乎要將黃昏的天空
燃燒成一座燦爛的焚化爐
我的軀體開著車子穿越你
我的靈魂從滾滾的沙塵中
嗅到你的憂傷和嘆息
蒼茫而立的不僅僅是你
是我觸目所及的全部
是流向我的萬萬千千
是上下和四方
是我們合而為一的淚與痛
我們這一班~二年級
親愛的家長您好:
在上週五我與孩子有段真情告白後，正如吳老師所說的，這班的孩子是禁得起挑戰的，所有的擔心與緊繃，在眼淚之後，不安與沉重都將隨河水帶入大海的遼闊了。孩子們的思緒繞著獨自尋找金燈籠會遇到的困難，「老師，那你在山上要吃什麼?」「那如果你要砍材沒工具怎麼辦?」「老師，你找到金燈籠要拿回來給我們看喔!」。我也告訴孩子們，「吳老師看見二年級，覺得你們就像一群小天使一樣，吳老師就像是我們的大天使，請你們以後要愛吳老師，就像張老師愛你們一樣，好嗎?」孩子們淚眼汪汪地回答著:「好!」我看見了，在眼淚之後，孩子們稚嫩的雙頰都沉澱出透亮的神采。我想，生命中的淚水都是成長的喜悅，經過那天的洗淨，我們在某個部分又更清澈了。
我感受到目前班上同學之間的友情更深厚了，女生們透過幫同學綁頭髮，表達對同學的喜愛。男生們的團體遊戲也更合諧了。同時，我也看到，孩子們在吳老師的帶領下，對吳老師有如女神般地崇拜著。最後，孩子們開始對我有一些不能說的秘密!他們正神秘的預備著一個”好”秘密，我知道他們的這個好秘密讓他們有多麼的興奮不已!相信這樣的經驗讓他們更懂得付出的收穫是物質上所無法言喻的!
芷菱990326
親愛的爸爸媽媽您好:
很快的春天已經過了一半，清明之前的天氣仍然變化多端，請您幫助孩子在穿著上隨著天氣預報來做調整。
第二週的自然主課程觀察重點是昆蟲，我翻譯了一篇由紐約華德福教師Dorothy Harrer撰寫的自然故事，並講給孩子聽。故事內容是一隻總是擔心被鳥吃掉的毛毛蟲~小毛，牠一天到晚作著飛翔的夢，牠不確定牠的未來是否會飛。自然夫人告訴牠要耐心等候不要害怕，當學會一個重要祕訣之後，牠將沉入美夢，醒來就會實現想飛的夢想。等待的過程中牠受到其他同伴的嘲笑，沒有人告訴牠要學的重要秘訣是什麼，牠等得很不耐煩而回去找自然夫人抱怨，自然夫人卻嚴肅的告訴牠：『整天抱怨、難過是沒有用的，你應該回家繼續耐心的等候。』小毛只好重新回家等候，牠領悟到平靜地等待事情發生比沒有事情可期待還難。牠終於下定決心等待，牠的日子開始變得很平靜。牠已經習慣了等待，牠甚至喜歡上等待的感覺。直到，一天早上，牠發現牠身邊的事物好像變了，草兒在風中搖曳，花兒都愉悅的點著頭，並交頭接耳的在小聲說話，而且，樹枝上沒有鳥叫聲。小毛小聲的告訴自己說： “這真是個可愛的世界，我也許只是隻不起眼的毛毛蟲，但我的心可以飛得比鳥還高，這樣就夠了。”當牠話一說完，牠想起了自然夫人告訴牠說的話： “你必須學到一項重要的秘訣，你才能飛得起來。 ” 現在牠確信牠知道這個秘訣了。最後，牠沉入美夢並睡過了一個冬季，春天醒來時牠成為一隻快樂的蝴蝶。
我與孩子們都非常喜歡這個故事，它細細的描述毛毛蟲等待蛻變的心路歷程，好像也在提醒著我們要耐心等待夢想的發生，當我們做足了所有的功課，剩下的就是等待的工夫了。
昨天早上，孩子發現在季節桌上的野花叢中(從上週在自然日採回來的)，出現了幾隻白紋蝶的幼蟲，而且，有的還已經變成了蛹，好似冥冥中安排好的成為本週的活教材。
補充這兩週孩子抄寫的課文: X 代表由象形帶入習寫的字； X 代表由 字典帶入認讀的字。
※蝴蝶王子：憂愁的毛毛蟲學會耐心的等待，沉入美夢，春天牠醒來成為快樂的蝴蝶王子。
※春天的預兆：當小籬雀用歌聲帶來春天的消息，種子寶寶脫去冬眠的睡衣。
PS:張老師發現班上有幾個孩子，中文字寫得越來越好呢！
◎班級活動預告：
1. 目前正當是梅子的產季，下週三(3/31)的早上，慧芳老師特地為我們安排了一次『水里採梅之行』，上學期已有些孩子體驗過，但這次是要納入自然主課程，讓孩子對春天的季節有更深刻的體驗。所以，班委會特別召集了幾位家長幫忙：柏皓媽媽、瑜芳念庭爸爸、怡廷爸爸、紫媜媽媽，挪出交通工具與時間帶全班孩子一起去採梅。出發時間為早上8:15，請家長務必讓孩子8點之前到校做預備，預計中午回到學校大約是下午13:30，請孩子下午沒有托育的家長13:30來學校接孩子回家。天氣預測當天是晴時多雲，請您提醒孩子帶遮陽帽、水壺，穿著長褲與薄長袖外衣。
2. 下週五(4/2)下午2:00，班上孩子將為張老師舉行一場歡送會，其中孩子們將獻上音樂、戲劇和自己作的蛋糕，歡迎您來參與並也帶來一首詩或歌來祝福張老師，若您確定參與請留言在私密話上或親洽我或紫媜媽媽。
3. 有家長提出上次班親會似乎沒有針對這學期二年級的課程做說明，特別請我再補辦一個『親師會』，為了讓大多數的家長能方便參與，預計會安排在4/25(日)下午2點，請您先在私秘話上留下你目前對課程方面的問題，我可以先作整理和預備，謝謝！
鳳娟99.03.26
