【文�陳宏】
你是否知道，以二○○四年為例，台灣的新書出版量，超過四萬三千種，以兩千三百萬人口計算，平均每一萬人，每年可獲得十八點七冊新書，僅少於英國的二十一點六冊，排名全球第二，即使嗜愛讀書的日本人，每萬人也只能分配到新書五點八冊，瞠乎台灣之後。然而高出版量的背後，卻是高達百分之四十二的退書率。
這是文化工作者劉智惠老師，在碩士論文中的一段話。
重要原因之一，是低閱讀率。台灣每人每年讀書量，平均只有八本，是日本的十分之一。
對出版業而言，閱讀是個根本的問題，是發展的原動力，沒有閱讀，就沒有出版業；沒有閱讀的增長，就沒有出版業的發展。
不過，台灣社會卻悄然興起一種自主性的小眾學習團體，逐漸在企業、社區、學校、民間組織、圖書館及其他社教機構成立「讀書會」。
依照《成人教育辭典》的解釋，讀書會（或稱學習圈，Study Circle），係指由一群人定期聚會，針對一個主題或問題，進行有計畫的學習。其性質是自願、非正式、民主及高度參與性的。
據劉智惠老師調查，目前台灣約有一萬個讀書會，若每會以十五至二十個成員計算，則此族群約有十五萬至二十萬人。而這種以閱讀為主要目的的團體，常有助提昇閱讀率。
經設計問卷分析結果：
一、讀書會成員約有七成為女性，年齡集中於三十至五十歲，教育程度以高中職與大專居多，職業多為公教、工商服務、自由業或家管，收入中等，每人約參加一至二個讀書會，時間多在五年以內，參加讀書會以後，平均每人每年增購三點六本書。
二、參加動機，大多是為有助於個人閱讀與學習，最常討論的主題是知識類書籍，大多每周舉行一次，每次時間約在一至三小時，每年大約討論四至六本書，讀書會的帶領人，大多是成員互相推派，資料也大多由成員共同決定。
三、在成員個人閱讀行為方面，男性喜歡知識類圖書，女性則喜歡文學藝術類，大多是為增廣知識見聞而閱讀，書籍來源則以書店購買最多。
四、在成員圖書消費習慣方面，大多是在書店購買知識類圖書，每年購書金額，多在五千元以下。購書最大誘因是內容是否豐富、合乎需要，男性重視價格是否合理，女性則較受大眾媒體的影響。
五、教育程度與收入愈高，參加讀書會的數量愈多、時間愈久、討論書籍數量愈多。
六、成員買書最多的是退休人員、教育程度與收入較高者。
七、沒買書的成員，以自由業最多，而外聘專家帶領的讀書會，甚至有接近三分之一的人沒買書。
八、讀書會成員最喜歡的休閒活動是看書，但多數成員幾乎不使用圖書館。
九、大約六成成員常使用網路，且每天上網時間在一小時內。
看過劉智惠老師的論文，非常羨慕能參與讀書會的人們。奉告朋友們，該讀書時就要趁早，像我本是愛書人，一旦癱瘓，只有徒歎奈何。
【講義雜誌 2007年10月號】
