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上小學前需加強什麼?

2012年06月20日
公開
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建議一: 生活自理能力&生活習慣&專注力 例如:擦桌子∼∼抹布要怎樣擰乾 怎樣擦桌子會乾淨 掃地∼∼掃把 畚斗 拖把使用 餐盒吃完要怎樣整理 刷牙都會嗎? 書包書本整理歸位 流汗要怎樣擦身體 上完廁所要如何用衛生紙和清潔自己 女生留長髮如果頭髮散了要怎要處理(自己學著綁起來) 會剪指甲嗎? 運動∼∼基本跳繩 呼拉圈 盡量要會 閱讀∼∼注音符號至少會認 喜歡看書更好 看完故事會講出大意 還有時間的話∼∼練習剪刀剪紙(蒙氏教具有剪工教材或是一般出版社有類似的本子 不然大人用些廢紙出題目來剪) 膠水會用嗎 貼東西可以保持整潔嗎? 看起來好像很簡單 但是 不是大人想得那麼容易 自理能力差∼∼會影響人際關係(上課時 桌上常擺著上一節的作業 甚至沒吃完的早餐 這也算自理能力不合格) 如果學校分配掃地工作時 剛好孩子可以很自信說“這個我會”~那是好事 注音 美語 唐詩乘法......只要一般智力的小孩 都可以學會 自理能力 學校很難教 而且這個是家長的責任 禮貌∼∼要加強 但是要持之以恆成為習慣 不過這個更難∼∼因為家長並不自覺自己的禮貌到哪一程度 至少 請 謝謝 對不起 常掛嘴邊 也不會太失禮 建議二: 先從生活作息調整及好習慣養成開始,這樣上小一的時候就比較能夠適應。從訓練孩子自己整理書包、衣服、睡前自己調鬧鐘,自己準時起床,而且每天規定6:45起床,養成早起好習慣,上學不遲到,培養孩子負責任的態度,還有養成孩子每天閱讀一小時的習慣,再來才是小一課程的加強,一步一步的讓孩子上軌道。 建議三: 自理能力和閱讀能力,與學習表現有密切關係。 建議四: 寫名字,和定時作息,了解生活常規,遵守上課規矩