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卡蘿媽咪

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公平？不公平？

2015年10月08日
公開
23

晚上姐弟倆為了誰要先進廁所刷牙又吵開了 本來媽咪還不想處理 但兩人的聲音愈來愈大聲 媽咪實在聽不下去 馬上走過去仲裁 姐姐說是她先說要刷牙的 所以理應她先進去 弟弟也說是他先說的 所以他也要進去刷 媽咪看了看 餐桌上姐姐的作業和課本亂放一通 該整理的東西都沒整理好 媽咪二話不說 請姐姐先整理好桌上的東西 讓弟弟先刷牙 媽咪話一說出 姐姐就開始不爽 說媽咪不公平 居然還哭給我看 這下我火大了 我說： 當你們兩個無法協調或處理好事情 非要讓我出手的時候 就沒有所謂公平與不公平之分 只有合理與不合理之差別 姐姐說很多事情我都不公平 明明之前買的萬聖節樂高組 說好要姐弟倆商量後才能分配樂高小人 為什麼弟弟可以先選先拿 然後blah blah的說了一堆她認為所謂的不公平事情 我反問她 什麼叫公平 你身高比他高公平嗎 你體重比他重公平嗎 你去玩的地方比他多公平嗎 你每個月有1000塊的零用錢公平嗎 你有手機公平嗎 只因為你比他早出生 比他大幾歲 所以你可以享有比他多的待遇 這樣叫公平嗎 暑假期間她出國3星期 弟弟沒去公平嗎 媽咪說真正的公平出現在體育競賽中 所有選手的體力能力身高體重 甚至比賽的項目比賽起始和結束的時間 都有一定的規範和限制 這樣才有公平可言 在我們家 當媽咪我處理兄弟姐妹彼此間的爭執時 對我來說沒有公不公平之分 只有合理與不合理之差 同樣的情形 如果今天姐姐該做的事情都做完了 而是弟弟玩具或東西散一地沒整理完 我也會請他先去把該做的事做完 再去刷牙 因為我並沒有親耳聽到你們誰先說先要去刷牙 這是你們自己彼此各執一詞的說法 對我而言 我無法判定誰先說誰後說 所以無法以此做為處理事情的依據 但因為兩人爭執不下 逼的我必需出手 所以我就會以當時合理與不合理的情形來處理 手足間的公平與不公平 一直是家有2個以上孩子的父母親最頭痛的課題 我也常常要面對 不過我也會很明確的跟孩子說 不是每件事都能從公平與不公平的角度來看待 姐姐班上有個孩子 因為出車禍導致右半邊手指行動不便 因為傷到腦部 還造成他無法控制自己的情緒 還有癲癇的問題 我跟姐弟倆兩人說 對這個同學才真的是不公平 你們有手有腳什麼都有了 還要怎麼樣的公平才叫公平呢

到底我們的教育給了孩子什麼？

2015年10月05日
公開
41

女兒因為甄選為亞洲學生交流計畫的接待招待，所以學校每周還要另外抽出兩個時段來進行英文訓練，明天第一次正式訓練，老師的作業是請學生回家針對某一議題，寫出一份英文書面報告，報告內容以不超過2分鐘的口頭報告為限。這是非常好的英文訓練，因為從這個過程中，我和女兒一起找主題，看文章，重點整理，再寫出報告。但令媽咪不解的是，明明國一英文課本的內容是KK音標、字母大小寫、基本句型(What's your name? How old are you?等)和片語(I see, me too等等)，如果一個完全沒有資源去校外補英文，或父母親無法給予任何協助的學生，如果完全只靠學校的正規英文教育，是要如何來參與這個活動，而國小四年到國一的階段，完全沒有任何一個環節訓練孩子的英文閱讀和寫作能力，那如果不靠校外的資源，是又要如何完成這個作業咧？！ 老師的這份作業主題，是要學生寫一個目前她/她認為最嚴重的事情，一開始女兒選了"空氣污染"做為主題，媽咪跟她討論後，認為空氣污染這個議題太大，不好在2分鐘內發揮，所以改選了最近南部最嚴重的登革熱。選定主題後，第一次，媽咪請她自己先寫一份報告給我看，因為第一次做這樣的報告，她完全沒有頭緒，從網上先看了些中文的報導，再來東湊西寫，勉強寫出一份A4 size的報告，但完全沒內容，不知重點是什麼，不知她要表達的是什麼。第二次，媽咪上網找了兩份英文的報導，請她先閱讀，將重點整理出來，再寫成自己的文章，絕對不可以抄襲。先看英文文章，再重點整理後，果然寫出來的東西比較像樣了，不過有些邏輯仍不是很通，所以媽咪就邏輯部份，和少部份句子的不完整性，又給了她建議。然後她又完成了第三次的報告，也是po上來的這份報告。雖然仍有錯誤，也仍有可進步的空間，但在媽咪我完全沒有下筆幫她更改任何一句話的情形下，她自己能完成這份報告，已經相當的難能可貴了！

設定標準

2015年10月04日
公開
31

這學期開始 因為爸比星期天下午要正修的課 姐姐則是要練合唱團 所以我們的行程就變的很簡單 早上全家找個地方吃早午餐 或是找個地方走走 中午送姐姐去合唱團 媽咪則是到補習班把周一上午要上的課先備好 下午爸比自己開車去上課 然後小Z午睡 等下Z睡起來後 姐姐也差不多練完合唱了 我們再一起搭捷運去阿公阿嬤家晚餐 然後爸比下課後直接開車到阿公阿嬤家跟我們會合 搭捷運去阿公阿嬤家的路上 我們都會從巨蛋下車 然後去巨蛋逛逛 再慢慢散步去阿公阿嬤家 今天在捷運車上時 Zack就說想去六樓的玩具部門看看 媽咪說好 不過先跟他約法三章 不可以買 果然一到六樓 一出電梯 就看到樂高專賣店 這下慘了 他完全離不開這間店 尤其裡面好多star wars系列的產品 每個他都好想要 但媽咪說過今天只能看不能買 上次去夢時代 他原本也是說只要看就好 最後也是被他吵到買一組Star wars的系列 還好那時候媽咪的夢時代卡有紅利點數可以折扣 不然也是小小失血 今天他又想要故技重施 不過媽咪今天也很堅持 不行就是不行 原本不肯離去的他 後來被媽咪說服去書店看有沒有樂高的書 才勉為其難的離開專賣店 到了紀伊國屋書店 他又看到了一本介紹Star wars系列的樂高專書 愛不釋手的又想要叫媽咪買 媽咪看了價錢 哇哩咧 1000多塊耶 太貴了 他自己看到也嚇一跳 只好乖乖放回去 好不容易來了一趟巨蛋 卻什麼也沒有入手 對他來說真的是心情難以平復 走路去阿公阿嬤家的路上 媽咪跟他設定標準 11月份他要月考了 媽咪說只要他有2科100 2科95分以上 媽咪讓他任選一組2000元的樂高 1月份他要考KET英文檢定 如果他一次就考過的話 還可以加碼買一組5000元的樂高 哇賽 這下他可爽了 這回可以買大組的 不是小組的樂高 不過任何事情都要有付出才能有所得 所以他晚上回家後 居然主動的拿出國語課本複習 還叫媽咪要幫他抽考 看來他這回是很認真的要拚下去嚕 不過媽咪有但書啦 雖然這回定的標準很高(其實也不算高，有的同學家長是要4科都滿分才行) 不過還是要會以他實際上的考題狀況做調整 因為曾經有一年 姐姐遇到一位老師出的考題特別難 全年級的總平均居然不到80分 所以如果遇到這種狀況 當然還是可以例外啦 不過Zack還是很擔心 他說如果他有認真準備但還是考不好呢 爸比媽咪請他別擔心 因為我們也會觀察他這段時間的表現和努力 當然只要他有認真付出 我們一定會有合理的獎賞啦

YA，錄取嚕！

2015年09月30日
公開
20

女兒好開心，今天學校公佈，她錄取今年度日本京都立命館大學附屬中學來訪的接待家庭招待。也就是說今年12/24-12/30，日本學生會到女兒的國中，參與2015亞洲學生交流計劃(ASEP)活動，活動期間，我們家將會接待一位日本學生。這個活動是女兒主動想去爭取的，需要通過英文面試甄選後，才能脫穎而出，且只有11位學生(含國一及國二生)錄取，所以女兒非常開心，也非常期待喲！ 其實更開心的是 這個活動是姐姐主動想爭取的 尤其老師報名截止日的前一天 才通知大家有這個活動 小妮子非常主動的把東西印出來並填好 趕在最後一刻順利報名 報名後 他說因為要英文面試 她很緊張 不知道要說什麼 媽咪和她討論 今天你想要成為接待家庭的招待 你要如何證明你可以成為招待 你要如何證明你比別人更好 所以請她要準備一份自我介紹的英文稿 一開始她完全不清楚自我介紹的方向和內容 拉拉雜雜的寫了一堆無關緊要的東西 媽咪從中導她 請她一而再再而三的修改她的內容和方向 不過從頭到尾都沒有幫她改一個字 也沒有幫她寫一個字 而是引導討論和反覆的修改 最後寫出了一份雖不完美但可接受的自我介紹英文稿 媽咪之所以沒幫她改半個字 是因為這是她這個年紀和能力所寫出的文章 如果我幫她改了 就不符合她的年紀和能力 而這個活動是她要以她的實力去爭取的 而非媽咪爸比的實力 所以她就拿她最後的這份稿子去參加面試 面試當天 她說考官果然請所有參加者先準備一份自我介紹的英文演說 (所以她說媽咪很厲害，怎麼知道要先準備好，吼，媽咪這角色可不是隨便當當的啦) 老師說要給她一點時間準備 她說不用 她已經準備好了 所以一進去就跟老師侃侃而談 她說雖然她有忘記內容 但因為是她自己寫的東西 所以她可以臨場發揮 而整個過程她非常有自信 所以回家後 她一直覺得她應該會當選 不過其實媽咪和爸比一直認為她要被選上不容易 一來開學沒多久她去考日本交流社的社團就沒考上 二來這個活動是針對全部一、二年有興趣的人都可以來報考競爭也大 三來是導師一直到活動截止前一天才告知班上有這個活動，讓人家不禁覺得奇怪，這種大活動應該是要早早通知有興趣者準備報名參加，怎麼會到要截止時才通知，難道已有內定人選了嗎 基於上述三種原因 媽咪覺得她應該是志在參加 至於有沒有上就不一定 想不到她居然順利被選上 小妮子真的是太高興啦

參加瑄的國一家長座談會

2015年09月19日
公開
61

結論 老師人很年輕很漂亮 但是 哈 最怕這個但是了 因為後面就是一堆的ooxx (1) 老師說國一就是要培養良好的國一生活習慣(贊同)，所以一開始要兇兇兇，即使再小的事情沒有做對，也要兇，所以老師會罵人，會兇，因為希望孩子能從國一就把習慣養成好....(呃，國小不是提倡"愛的教育，不打不罵嗎？怎麼到了國中一開始就是不打但要罵要兇咧？我不是不贊同要罵要兇，但國中生已經是邁入青少年的時期，孩子們也開始漸漸發展出獨立人格，這時候反而又罵又兇，不是更造成對立嗎？這時候的孩子早已經明白是非對錯的道理，不是更應該用講理的方式和孩子溝通，怎麼反而更是高壓統治咧？！不解！) (2) 老師問有沒有家長要當班級家長代表，原本我是興趣缺缺，不過聽了老師說了一段話之後，決定主動舉手當會長。老師說如果班上有"強而有力"的家長(開會時能幫班級多多爭取福利的話)，對班上會有很多好處，怎麼說咧？像是主科老師就比較不會被分配到"代課或代理"老師，而是由"專職"老師上課，像是教室的位置若分配的不好的話，就比較有機會可以換教室等等....讓我不解的是，不爭取，不說話的班級，為什麼就只能有代課或代理老師，而代課或代理老師雖然不是專職老師，但有差那麼多嗎？讓我又不解的是，原來，所謂的義務教育是，誰有本領爭取到較好或較多的資源，誰就可以享受到比較好的福利，所以，我只好舉手自願當其中一位家長會長嚕(一班要選3位)。 (3) 老師說不要讓孩子沉迷網路，以免結交五四三的朋友(贊同)。但老師又說，要避免孩子染髮或吸煙等不好的行為，因為會影響讀書和學業，老師也會派很多功課讓學生做，這樣學生就只能拚命寫功課，沒有時間做些五四三的事情。(呃，這我不是很認同。當然不是說染髮或吸煙是好的行為，但我認為染髮或吸煙和成績好壞並沒有絕對的關聯，這部份我私下和瑄說明原因。而原來國中課業繁忙是因為怕學生搞怪，所以得用這些無聊大大小小的作業和考試，把學生圈在補習班和家裡，以免造成學校和家長的困擾，這部份我是不敢苟同。我們的教育不是希望正值青少年的男女，以多元多樣的方式去尋找自我，一直寫作業和唸書，是要從哪裡發現自己的核心價值呢？) (4) 老師說五福不能有校排名，因為教育局盯的緊，但很多班級的老師還是可以"自然而然"的用電腦弄出班排名(呃，不是就說排名不重要了嗎？那為什麼還是要班排咧？) (5) 班親會結束後，因為瑄10/16要請假(世紀合唱團要去全運會唱國歌)，所以我又走回教室幫她請假，瑄跟我進教室，結果老師突然跟她說，請她到外面的教室去等，我以為老師要說什麼重要的事，其實老師是跟我們還留在這裡的家長說，雖然她說孩子很多地方仍要努力，但她仍要說這班的孩子表現到目前為止都很棒，我不解的是，這是對孩子的稱讚，為什麼要請瑄到外面去等呢？為什麼不能當著孩子的面前給予稱讚和鼓勵呢？！雖然一開始要嚴格要求，但嚴格不代表不能讚美啊？！ 說來說去，到了國中，就自然而然的以升學為導向，這我可以理解，只是，只是，12年國教不是適性揚才，適性教學，怎麼好像現實生活中，好像仍不是這麼回事呢？！

Zack班親會

2015年09月16日
公開
53

Zack升三年級的第一次班親會 當然得去認識一下老師 媽咪跟他說 現在姐姐不在信義了 所以信義大小事 他都要自己記得 結果媽咪問他今晚的班親會幾點開始 他說七點半 我們7點多到學校時 居然停車場已滿沒位子 媽咪心想 明明這麼早到 怎麼會沒位子(還停到門口了) 結果一進到教室 人家老師班親會都開了1/3了 原來是Z少記錯時間 還好媽咪很熟信義 所以也沒啥大事需要知道 倒是這個黃老師 人看起來還蠻不錯的 私下問老師才知道 她也在信義快20年了 所以也是經驗豐富的老師 插一則笑話 先前Z少就有帶一張通知單回來 詢問是否有家長有意願擔任班級家長會長 媽咪當然沒有勾選 因為一、二年級時 已經當了二年了 總是要換人當吧 結果今晚老師開始詢問有沒有家長有意願擔任家長會長時 正當大家一陣寂靜時 突然有一個聲音大喊：有 猜猜是誰 居然是小Z 就在老師問完話的當下 姐姐和小Z逛完校園回來教室 站在窗外看媽咪 然後老師問有沒有....時 小Z居然回答有 媽咪當下三條線 因為媽咪尷尬地笑說那是Zack的弟弟啦 而因為如此 老師就順勢說那就謝謝聖勳媽咪當任本班的家長會長啦 呃 應該不是媽咪要當 是小Z吧 所以媽咪又這麼當了Zack班上的會長啦 都是小Z惹的禍啦 附註 姐姐說 其實小Z當下不是說有 他是說一樓 只是他的一樓說的很快 聽起來像有 所以才會造成誤會啦 切切切