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喬媽之『孩子的時間自我管理』

2012年03月29日
公開
27

這是阿芳在FB分享的文章，我覺得她的觀點很好寫得很棒，讓這幾個禮拜都很低潮的我有了一些靈感和想法，把她copy下來供日後參考！！ 阿芳∼『孩子的時間自我管理』 今天跟一個媽媽討論了孩子的時間自我管理，雖然小喬現在才5歲，不過我覺得可以給孩子慢慢學習的機會 【認識時間】 一開始教喬認識時間時，應該是前年夏天我們閉關的時候，那陣子天氣炎熱、腸病毒肆虐，加上喬雪已經可以一起和平共處，所以我們幾乎每天宅在家，媽媽也每天賴床賴到最高點>. 於是後來就開始教喬認識電子鐘上面的時間，他們起床後媽媽幫忙梳洗完畢就要開始自己玩，等到電子鐘顯示【9:00】，才能來把媽媽叫醒 等到熟悉時間的運作之後，凡是幾點要出門或是幾點該做什麼我就可以先跟孩子溝通，也讓她們有個心理準備 【鬧鐘】 雖然已經開學很久了，不過因為小雪本來就屬於早起型的，所以喬家通常早上起床都是靠小阿雪來喊大家，但是這個冬天，由於天氣寒冷，阿雪鬧鐘有時候也會賴床，我們每天早上常常都是睡到遲到邊緣才跳起來>. 上個月某一天，喬媽逛菜市場的時候，看到一攤在賣鬧鐘，突然想到，也應該是時候給孩子自己的鬧鐘，管理自己的時間了 不過很奇妙，自從有了鬧鐘，這個鬧鐘只有響過一次....，因為喬雪說，鬧鐘"太吵了"@@~，所以之後的日子，兩個孩子都一定比鬧鐘早起，然後也不賴床了，起來就趕緊到客廳去把鬧鐘關掉，而也因為早起，所以準備上學的時間就變的很悠閒 【時間表：該做的事和想做的事】 上學後，時間的地位就變的跟之前很不一樣，如果要準時晚上九點睡覺，放學後的時間就真的得好好安排一下 因為喬有上英文和Yamaha，這兩個東西是回家每天都得複習的，所以我們只好列一張時間表，上面有每天吃飯、複習英文、彈鋼琴、刷牙、上床、講故事的時間，孩子最愛的聖經故事時間當然是排在最後(因為可以彈性縮減) 小喬抱怨：為什麼沒有"玩玩具時間"? 我的理由是：玩玩具是屬於"想做的事情"、時間表上的項目是屬於"該做的事情"。 小喬：那我什麼時候可以玩玩具? 喬媽：等你該做的事情做完，你就可以做想做的事情。 小喬：可是我做完就要睡覺了 喬媽：不一定啊~~例如：你如果早上早點吃完早餐，準備好上學的東西，還有時間的話，你就可以練琴或複習英文，這樣晚上你那個時間就可以拿來玩玩具 小喬：ㄟˊ~~對耶! 所以從此之後，小喬早上的動作就會變的更快了，上學前常常有多餘的時間把晚上"必須"做的事情先做完。. 對於這樣讓孩子試著管理自己的時間嘗試，喬媽覺得還不錯，分享給大家參考。 ================================ 也許有人會問，如果我的孩子不理我怎麼辦? 當然，小喬剛開始也是不太上道(孩子總是會測試一下新制度的底限)，喬媽的作法是這樣，如果事情沒有辦法在預定的時間內完成，我就會在時間表上畫一個【X】 吃飯時間畫【X】：明天自己選一餐不要吃 複習英文或彈琴畫【X】：明天自己找時間補回來，如果找不到時間補，那只好累積【X】，只要畫上三個【X】，那很抱歉，這項才藝就得停止，而且不會再有機會上了。 再來就是，小喬複習功課或練琴的時候，媽媽一定坐在旁邊陪他，我們一起完成他該做的事情，這對孩子時間掌握也會有一些影響。如果陪著孩子練琴或複習功課，還可以​隨著孩子的認真專心程度調整時間，孩子也會比較有成就感​和責任感。