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中班(下)綜合學習評量

2009年07月30日
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瑋在中班的綜合學習評量表 媽咪把它整理成表格日記~ 　 ********************************* 綜合學習評量表(中班下學期)　 項目：動作能力 。會獨立完成葡伏前進與葡伏後退的動作 發展中能做到已精熟 。會自行或仿畫三個以上的圖形 發展中能做到已精熟 。會跟著老師進行摺紙活動 發展中能做到已精熟 。會原地單腳跳 發展中能做到已精熟 。會以腳趾接腳跟向前走直線 發展中能做到已精熟 。會在五秒內，雙腳跳７－８次 發展中能做到已精熟 。會正確握拿剪刀 發展中能做到已精熟 。會用剪刀剪畫好的直線 發展中能做到已精熟 。會適當使用漿糊的用量 發展中能做到已精熟 。會搭配肢体動作念唱兒歌或吟唱歌曲 發展中能做到已精熟 項目：認知發展 。會辨別五種以上的顏色 發展中能做到已精熟 。會比較大小、高矮、多少、長短、快慢 發展中能做到已精熟 。了解昨天、今天的時間概念 發展中能做到已精熟 。了解早上、中午、晚上的時間概念 發展中能做到已精熟 。會拼２０片以上的拼圖 發展中能做到已精熟 。會數數２∼１００ 發展中能做到已精熟 。知道簡單符號的意義 發展中能做到已精熟 。會看日期與時間 發展中能做到已精熟 。會利用幾何圖形自由創作 發展中能做到已精熟 。會將玩具變化數種不同的玩法 發展中能做到已精熟 項目：語文發展 。會念出三首以上本學期所教的歌謠 發展中能做到已精熟 。知道謝謝、對不起的使用場合及時機 發展中能做到已精熟 。喜歡參與並享受閱讀活動 發展中能做到已精熟 。會專注聆聽別人說話的內容 發展中能做到已精熟 。會背誦老師教過的童詩 發展中能做到已精熟 。會清楚明白的聽懂老師的指示並做出相對的回應 發展中能做到已精熟 。會認得自己與同班孩子的名字 發展中能做到已精熟 。會做簡單的自我介紹 發展中能做到已精熟 。能主動喜歡閱讀書籍 發展中能做到已精熟 。會不排斥上課交談，上課時能安靜聆聽 發展中能做到已精熟 項目：自助技巧 。會獨立開、關小罐子 發展中能做到已精熟 。會自己拿衛生紙擦鼻涕 發展中能做到已精熟 。會用肥皂自己洗手 發展中能做到已精熟 。會自己將毛巾或抹布擰乾 發展中能做到已精熟 。會把東西吃光光 發展中能做到已精熟 。用餐完會主動清理自己的桌面 發展中能做到已精熟 。會將自己的工作櫃保持乾淨 發展中能做到已精熟 。離開座位時會把椅子靠隴 發展中能做到已精熟 。穿鞋時不會穿錯腳 發展中能做到已精熟 。熱的時候會自己脫掉衣服 發展中能做到已精熟 項目：情緒/社會發展 。會和其他孩子共同創作一件作品 發展中能做到已精熟 。會適時求助外界的幫忙 發展中能做到已精熟 。會在團体討論時專心聆聽別人說話 發展中能做到已精熟 。會適當的表達自己的喜、怒、哀、樂 發展中能做到已精熟 。原意嘗試新的遊戲 發展中能做到已精熟 。遊戲中會等待並與同儕輪流 發展中能做到已精熟 。喜歡參與同儕互動 發展中能做到已精熟 。會主動尋求玩伴 發展中能做到已精熟 。排隊行走不推擠 發展中能做到已精熟 。願意與別人分享作品內容 發展中能做到已精熟