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Joanna0602

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新生輔導室--洪靜嫻老師

2014年12月22日
公開
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媽咪傳訊息給老師: ---------------------------------------------------- 老師您好: 昨天我去參加了一天的 妥瑞協會醫生舉辦的研討會 更加認識妥瑞症的狀況和妥瑞兒在生理心理上的各種矛盾衝突與成長過程必須面對與經歷的狀況 我有向醫生詢問中齊的狀況 醫生有提到多篇國外的研究 研究中對學齡的妥瑞兒童做生理與心理的各種量測 生理方面 他們ㄉ平衡和骨骼 與一般小孩有顯著差異 所以他們得靠自己更多的意志力去扭轉先天的缺失 心理方面 學齡妥瑞的情緒管理 大約是中班程度 妥瑞的小孩 無法用一般的行為教育 越是處罰就會引發他更強的負向情緒 比較建議用正向鼓勵 簡化他腦波裡負面能量的累積 當然也不是放任他們不管他...只是換個標準去引導他 大概的結論就是要在妥瑞小孩衝突意念產生之前就予以阻斷 醫生要我先向老師詳細說明妥瑞的生理狀況與心理層面 並且密切跟老師配合 了解學生每日狀況 必要他們也可以安排醫生到學校說明 學齡妥瑞面臨的幾大問題之一就是 人際關係 一部分是因為他們的tic遭受嘲笑 另一方面就是情緒管理的部分 會引發同儕的不認同 我不是很知道中齊在學校的狀況 不過我想一二年級的小孩應該都是吵吵玩玩 還沒很清楚界定好友與否 身為父母的我們 一方面不希望太過保護他 試著讓他去處理因應各種問題 另一方面又不希望他每天跟我哭訴說不要去課後班 因為同學都笑他 而讓他更加自卑 我知道公立小學老師要處理各項事務 責任很重 體制內教育的老師 真的也很難再多什麼時間或心思去重視個別差異這一塊 但還是私心的希望 老師能夠多協助他 現階段的他 還不懂妥瑞tic與妥瑞腦波高能量對他ㄉ影響 我懂他對自己缺乏自信心與缺乏被認同而產生的過當防禦 當父母的我們 也深深內疚過去對他的不夠了解 所產生的錯誤對待 改變是即刻 但結果當然無法立竿見影 總之 希望一切可以慢慢進步 越來越好~~~ 謝謝老師您耐心看完我冗長的敘述 原本我要統整一下網路上眾多妥瑞的文章 無奈上班實在忙碌 先附上一個參考檔案 謝謝老師 ---------------------------------------------------------- 老師的回應是要媽咪先和洪老師討論 洪老師的回應是說我的狀況他感覺不是妥瑞引起的 媽咪有些茫然.... 因為媽咪認為我的過度防禦和情緒 是妥瑞症的高度能量所引發 無論是否.... 就都是要用正面的方式 鼓勵我 幫忙我 無論原因為何 終極目標都是要讓我的人際關係變好 朋友....是一輩子的財富呀!!