預告了好多天，一早妳吃完早餐，幫妳換裝.梳好辮子就讓拔拔送妳去新學校而且讀一天制。
一整天掛在心上不知道妳喜歡嗎？可以適應新學校的教學方法嗎?.....
明年1月妳就要讀中班正式學三語了。妳的馬來文基礎發音還需多複習更加深印象。英文基礎聽.寫.說雖都尚可，但畢竟不是母語妳在會話上還是要多多說來加強練習(妳生日後每天多一個唸英文書的時間，就要全程用英文交談)。
華語因為是妳的母語媽咪知道妳在表達.詮釋.引用上都很好，這是長期每天唸書給妳聽的累積成效吧！
數學方面妳自己玩資優數學.邏輯狗.看巧虎也學會10以內加減運算，要開始學習2位數加減了。媽咪不想讓妳學心算，雖然林老師一直要教妳心算。
大馬教育環境因為有種族.政治因素，所以造成華小課程內容和師資上很令人詬病又無奈，但是這些大環境所產生的問題是無法躲避，我們只能盡量去克服。也許就是這樣不公平的環境，反而造就出華人另一種更強的韌性.適應力跟包容力。孩子妳要將這部分看成是妳未來的競爭優勢喔~
媽咪看著妳的堂哥.表哥陸續進華小之後，因為學習上的種種問題或表現，小孩每天在課後趕上各科不同的補習班或請家教，大人趕著點鐘接送孩子...
讓我深感不安及憂心，心想：M世紀的縮影，那窮人家孩子無法補習的怎麼辦?有能力唸華小.獨中嗎?在小學就被犧牲掉嗎?若一直跟不上進度.聽不懂.不是更學習挫敗，而每天載轉不同補習班來補強真的可以趕上學校每天新的學習進度嗎?不會有更深又無力感的學習嗎？在這樣的環境下要"快樂學習"我想是很難的吧！
所以被眾前輩(阿姨.姑姑們)不斷勸導刺激下，爹娘決定將妳幼兒園後2年時間換一間有玩樂又"填鴨式"的蒙式-幼兒園(蒙式又填鴨滿諷刺的)。
與其上小一後不斷被強迫擠壓趕學習進度，那不如在學齡前就先幫妳奠定好各主科的基本功--先累積些存糧，減輕點學習壓力(寫不完的功課、趕場的補習班、沒有閱讀課外書的時間...)，也免妳入小學後被課業壓迫過度，這樣妳.我.拔拔都會很辛苦的。
其實媽咪最最擔心的是妳的"體能"問題，妳的體能不足容易疲累，本體感又一直不見改善...這些都會造成妳學習意願低落及挫敗，要好好找個能讓妳體能改善的方法來。
