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翰兒

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房貸清償

2016年01月11日
公開
59

終於拿到地籍謄本,跟大家分享一下一些注意事項,希望對大家日後辦理清償有幫助. 1. 首先當然要到貸款銀行把房貸結清,結清房貸,這邊可以去任一家原貸銀行的分行辦理. 結清房貸前最好跟承辦員確認一下溝通好.比方還款日,利息計算及需要攜帶的證件 是否有違約金等問題(違約金我是在簽約時就再三跟行員確認),以免白跑一趟. 2. 清償後需要 3-5 個工作天 銀行會準備好抵押權塗銷同意書.這同意書需要到原貸款行(營業部)總行去領取. 拿到這份同意書就表示銀行同意對你的質押設定解除.這份重要的書面文件很重要,銀行不會補發,所以要妥善保存 如果你有要原行轉貸其他資金需求可以停留在 2,而不去塗銷, 然後再跟原貸款行做另行貸款的手續.這樣可以省下 抵押權設定和代書費用.如果沒有,就可塗銷抵押權. 這邊補充一點,一般銀行會提供最近六個月的還款,再之前的記錄要花$$ 購買,我有跟銀行要,可以看看這六個月來銀行的本金,利率和利息計算方式.建議可以跟銀行索取,以做為日後貸款參考. 3. 拿到抵押權塗銷同意書,攜帶身分證明 就可以到台北市任何一個地政事務所(不必到原辦理地點),辦理台北市業務,外縣市有各縣市的地政事務所. 銀行一般會把貸款金額加上兩成去設定抵押,比方貸款 100 萬, 銀行會設定 120 萬的抵押權.以此類推. 地政事務所會收回抵押權同意書正本,建議要影印備存,可做日後保險變更用. 4. 待 3 收件完成,約等 40 分鐘後,就可以在地政事務所申請地籍謄本,這是需要交費的,一張 20 元. 一般大廈大概會有 土地,建物和停車位三筆資料,所以 有60 元費用要花,當然也可以印少張一點. 5. Step 3 和 Step 4 中間有一段空檔,可以去保險公司辦理退保或是受益人變更. 這保險(住宅火險和地震險) 是貸款銀行,一定會要求保的,一般是自動續約以做為他行使債權的保障 但保費當然是由貸款戶來交. 如果退保要攜帶原保單正本及副本,身分證明,清償證明影本,填寫一些資料就可以將未到期保費匯款到指定帳戶. 如果要繼續保也要去做受益人變更,因為一開始銀行是抵押債權人,所以保險公司會將保單正本給貸款銀行, 副本才給個人.步驟1 結清房貸後,銀行會寄還保單正本給個人. 總之走完 1-5 就算完成房屋所有權變更.祝大家新春行大運,牛年好運到.

幫助ADHD孩子快樂成長

2016年01月05日
公開
71

家中學校大不同 猜猜看過動症的孩子誰的觀察診斷會最準?是媽媽?老師?還是醫生?...答案是「老師」！因為媽媽雖然是長期性的貼身觀察，卻容易帶有許多主觀的想法與感情，家中對照組成員也不夠多；醫師雖有專業，卻很難在短短兩小時鐘就做出最準確的判斷；而老師不但相處時間夠長，一班同時就有30個孩子是對照組，所以常常不到一天的相處，就可以清楚的看到那些孩子是屬於有特殊需求的一群，辨識力高、經驗值高、比較對象夠多，老師當然輕易可以勝出！ 這場由吳佑佑醫師主講的「幫助ADHD孩子快樂成長」的研習中，醫師以幽默風趣又實用的方式，和我們分享了如何幫助ADHD孩子快樂成長的關鍵，為什麼會讓我特別覺得獲益良多呢？原因很簡單，就是除了專業的理論之外，吳醫師自己已經大學的大女兒，本身就是過動症的孩子。 偏差行為必有因 吳醫師分享到自己孩子雖然資質不錯，但很容易就會發現只要是複雜的題型，甚至只是非常態性的題型就容易出錯，像是-8+5，就一定會寫成13而不是-3，求學過程雖不至於坎坷，但也遇過有老師質疑爸媽都是醫生怎麼孩子的成績卻只有這樣？吳醫師語重心長地告訴我們，她只告訴她的女兒：「爸媽的職業和小孩的成績無關」，而考試的目的是為了瞭解孩子有甚麼不會，沒有一個孩子會希望自己考不好，所以請幫助孩子找到背後的原因。 至於ADHD常常忘東忘西、分心、衝動等的特質，是不是嚴格一些就會好呢?吳醫師用她切身的經驗回答：「不會」，因為一味用高壓的方式處理，沒有認清孩子的困難只會教孩子掩蓋事實，增加孩子說謊的機會；如果發現大人動手打完、飆完孩子還是沒效時，請一定要思考教養方式是否需要調整，而這過程中肯定會挑戰父母自己非常多的價值觀。 「衝動」必亂 不論是家中還是班上有過動症的孩子都一定會非常挑戰大人，他們因為腦功能某部分的發展尚未完全，所以執行力差、衝動、總是動個不停，不然就是一下子又分心了。這讓我想起我們家的過動兒麒，早上吃完早餐看到他起身，就請他收拾自己的盤子，他答：「好」，然後忽然想起今天要穿襪子就跑不見了；過一會我又說一次：「麒，請過來收你的盤子」，他馬上從房間跑出來說好，還說了聲：對不起唷，然後手還沒摸到盤子，又想起今天社團要帶足球，所以一溜煙人又不見了；接下來我的音量就忍不住提高了：「麒！請你過來收你的盤子，我要擦桌子了，要遲到了，可以快一點嗎？」他終於走過來，我得確實盯著他拿起盤子放到廚房洗碗槽，才終於可以鬆口氣；而這只是整天大小故事中的一個小例子而已。 更別說在學校了，分心可能只是造成學業成績低落，明明都會卻考不出相對的成績，通常痛苦的是陪寫作業的媽媽；而「衝動」應該是最讓老師頭疼的特質，因為這會演變成全班的困擾。 同理小天使 照顧特殊兒 像是吳醫師舉例她另一個女兒小一時班上有一個過動兒，因為吳醫師的小女兒在家中就有和過動兒姐姐相處的經驗，所以當然耐受度比一般孩子高很多，加上媽媽自己是專業人士，當然也比較能同理過動兒的種種狀況，所以想當然爾被老師安排坐在人人厭的過動兒旁，因為衝動的特質，所以大部分過動兒的挫折容忍度也很低，遇到不會寫的常常就大爆炸，大吼大叫就算了，還會故意到處吐口水，抹在開關、同學的桌椅上搞到全班大亂，所以她女兒後來看到他在醞釀發作時，就會把作業悄悄地推過去給他看；或是乾脆把他作業拿過來，寫好那一題再推回去給他，就這樣在旁默默地照顧這個過動兒的情緒。 有一次過動兒在走廊亂發脾氣，小女兒看不過去走去說了兩句，過動兒就狠狠的掐了她的手臂，留下一片烏青，她痛得哇哇大哭，其他同學也都過來安慰，過動兒知道自己做錯了，不知所措的站在她旁邊陪著她，也低聲的道歉。回家後吳醫師問女兒這麼嚴重有告訴老師嗎?她女兒淡淡地說：「沒有，他的麻煩已經夠多了，就放他一馬吧!」 甚至有時過動的同學大發雷霆，會故意把全班燈都關掉不讓老師上課，這時老師也很高招，就會集合大家，開始摸黑的講故事，等他情緒慢慢下來，故事又很吸引他，就可以慢慢再把他拉回團體中。 大人絕對不要陷入你輸我贏的戰爭 帶過動兒是非常需要高度智慧與情緒控制力的，如果大人開始跟他作戰，一定要他屈服或是承認自己是錯的，後果就會不堪設想。醫師又舉了那位同學的例子，小一時考聽寫，過動同學又開始分心，等他回神過來已經考到第三題了，他趕緊把考試本拿出來，可是前面兩題沒聽見啊，怎麼辦？衝動的他當下能想到的就是趕快看旁邊人的題目是甚麼，可是這是聽寫耶，所以旁邊的小女生就舉手啦：「老師，他偷看我的本子」，過動兒生氣的說：「我沒有啊，我是在看題目」，如果這時老師還繼續說：「考試時看別人的就是『作弊』!」那就完蛋了，過動兒可能就會歇斯底里的爭辯說我沒有，然後就演變成一場教室大戰。 如何了解過動兒的思考邏輯與處理問題的方式，才能真正幫助到他們，因為他們常常犯錯是必然的，大人要學會設立停損點，接受他們的錯誤而非指責，教導他們如何善後，然後再慢慢引導他們如何預防錯誤發生，並用正增強的方式，在他表現好時大量的鼓勵，如果總用處罰的方式或是總說：「真是的，你又來了!」、「我說了多少次，你是聽不懂嗎?」、「要罵多少次啊，一定要我生氣你才懂嗎?」甚至只是一聲長嘆…這些都是在暗示『你很糟糕』，要想辦法維持孩子對學習的興趣，因為你會發現『過動兒專注力的持續度和興趣有絕對相關性』。 盡量不要讓老師知道 反正過動兒長大就會好?? 吳醫師最後提到一個大重點，有些家長明明就知道孩子是過動兒，也拿到醫院的診斷書，卻不願意通報給學校知道，理由是「怕孩子被貼標籤就永遠不能翻身了」，醫師說：「標籤不用人家貼，而是孩子一來就掛在身上的」，這些孩子需要別人的寬容，並用不同的標準與方式相處，隱蔽他的需要只是在斷絕他的資源，更會造成老師的困擾，吳醫師笑著說：「不要這樣暗算老師唷!」開誠佈公地和老師討論尋求輔導室或學校的幫助，老師才會有後援，不要變相造成老師無形的負擔。 研究發現有很多的過動兒在15、16歲之後前額葉(執行力、控制力)可以慢慢趨近於相同年齡的發展，通常5-10歲時是過動症狀最明顯的時候，而偏偏這段時間是他學習動機、學習習慣養成最重要的階段，如果在這個階段喪失了這些學習的熱情，甚至對自己出現負面的評價，認定自己是不好的、沒用的，不論再努力也達不到大人標準的，很可能進入青春期就會形成反社會性人格，造成更多家庭甚至社會的問題，因為衝動性的關係，過動兒如果不積極治療與處理，他們青春期1/3會發生情緒障礙，未婚懷孕的比例也高出一般孩子非常多。 請積極面對 接受他的困難而非責難 所以父母別忘了和過動兒保持良好的關係，唯有這樣發生問題時才有機會幫到他，因為他才願意來找你。藥物治療只是其中一環(吳醫師的女兒從國中服藥到大學才慢慢停藥)，重要的是父母要積極面對，學會輔導過動兒的技巧與知識，了解他們的心理與思維，並調整自己的心態才能真正幫助到他們；如果決定不讓他吃藥就請接受他的困難而非責怪他為什麼做不到，但如果真的嚴重影響到他的人際、學習、自我價值觀還是不要逃避藥物可以給的幫助。 過動兒腦功能的異常絕對不是父母管教不當，幫助這群學業成績也許表現不好的孩子了解對於考試與成績的解釋，讓他們知道考不好絕不是和自己不好畫上等號的，給予他們清楚的約定與界限並保持良好的親子關係，這樣過動兒也是可以快樂的成長並擁有自己的成就的。

歌名：小幸運 演唱：田馥甄

2015年09月04日
公開
47

歌名：小幸運 演唱：田馥甄 作曲：Jerry C 編曲：Jerry C 填詞：徐世珍、吳輝福 專輯：電影【我的少女時代】主題曲 我聽見雨滴　落在青青草地 我聽見遠方　下課鐘聲響起 可是我沒有聽見你的聲音　認真呼喚我姓名 愛上你的時候　還不懂感情 離別了　才覺得刻骨銘心 為什麼沒有發現　遇見了你 是生命最好的事情 也許當時　忙著微笑和哭泣 忙著追逐天空中的流星 人理所當然的忘記 是誰　風裡　雨裡 一直默默守護在原地 原來你是　我最想留住的幸運 原來我們和愛情　曾經靠得那麼近 那為我對抗世界的決定　那陪我淋的雨 一幕幕都是你　一塵不染的真心 與你相遇　好幸運 可我也失去　為你淚流滿面的權利 但願在我看不到的天際　你張開了雙翼 遇見你的注定　她會有多幸運 青春是段跌跌撞撞的旅行 擁有著後知後覺的美麗 來不及感謝　是你給我勇氣 讓我能做回我自己 也許當時　忙著微笑和哭泣 忙著追逐天空中的流星 人理所當然的忘記 是誰　風裡　雨裡 一直默默守護在原地 原來你是　我最想留住的幸運 原來我們和愛情　曾經靠得那麼近 那為我對抗世界的決定　那陪我淋的雨 一幕幕都是你　一塵不染的真心 與你相遇　好幸運 可我也失去　為你淚流滿面的權利 但願在我看不到的天際　你張開了雙翼 遇見你的注定　她會有多幸運

在bbh的回應~

2015年06月30日
公開
43

請持續回診追蹤或做治療.以我自己的經驗.我的小孩一直上到小三才完全停止早療課程. 上早療課.有時不單單只是上課 .另一方面也是督促自己以及修正自己的腳步(相信我人很容易有墮性的) 我家小孩目前小四..下課會"找朋友"去合作社買東西..回家會分享學校發生的事(主動性) 這次考試 3科 90分以上..2科 80分以上..在班上排名中上 當然成績不代表什麼..但是對遲緩兒來說"能容入同儕間..成績不要太差" 是何等的重要..因為這樣的孩子..在同儕間是很容易受挫的... 一路走來..豈是辛苦二字能道盡... 至少持續回診追蹤或做治療..時間會給我們回饋的~ 翰兒媽~ 你的小孩已經很棒了 所以~你也是自己照顧教導他嗎? 請給我意見~ 謝謝! 晶媽~ 不好意思.今天才回應 我一直都是自己照顧的 再加上早療..然後一直調整自己進度(沒錯..我一直有自己排進度表) 這樣做的目的.一方面是知道教了些什麼?一方面心理的慌亂在看了進度表時.才會比較踏實 再加上我之前說的.人都會有墮性.所以照著進度去執行是非常重要的 因為..早療只是給您一個方向.讓您知道自己孩子的狀況.. 但是..自己的孩子還是要靠自己的努力才能真正的進步的 有任何問題我都很樂意與您分享...彼此打氣~心..辛苦了