媽咪在佑佑三歲多時就買了一套動力機械組… 雖然依佑佑當時的年紀還不太適合這套教材, 但是媽咪只要看到不錯的教具, 就會無法自拔的買回家囤放著… 這對於一向很厭惡家裡堆放一堆雜物用品的媽咪, 實在是個矛盾點~
因為媽咪相信, 居家的佈置設計對孩子的學習影響是很大的, 只要我們把書籍教具放在孩子隨手可得的地方, 當他們覺得無聊時自然就會自己找事做, 靜下來看書或操作教具…
愛積木的佑佑對於任何”類似積木”的物品都很感興趣, 所以他覬覦這一直被媽咪束之高閣的動力機械組很久了~
今天這小子又一直央求媽咪教他玩”紅綠燈”… (ps. 紅綠燈是佑佑對動力機械組的簡稱)
媽咪也覺得佑佑年紀已經可以開始操作與理解動力機械~ 所以就從最基礎的正負極/串連並連開始複習… (這些基本認知在佑佑中班時已教過他)
接著教他加入馬達/齒輪等動力元件…
佑佑長大了, 可以很快的理解整個原理與操作方式及注意事項~
確定佑佑真正瞭解之後, 媽咪就放手讓他自由操作與設計了~
佑佑的作品是專為看書而設計的”馬達機器人”…
他安裝了一個電源開關器和燈泡, 並在機器人的肚子上裝了一個馬達和葉片~
佑佑說只要將開關轉開, 電燈就會亮, 電扇就會轉~
這樣他看書時, 就有很充足的光線和涼爽的風了~
剛睡醒的楚元也吵著要玩…
佑佑依照楚元的要求, 幫他組裝一個”爆炸機器人”…
想當然耳, 這個取名一定是楚元自己取的, 他最近很愛將物品名稱的開頭冠上”爆炸”兩個字… @@”
爆炸機器人有兩個綠色的眼睛, 電源一開就會亮燈…
雖然目前整個製作的層次都還是以最基礎的正負極電子為主~
但是兩兄弟已經玩出興趣了~
兩個人窩在地板上組裝到子夜十一點, 還不肯睡覺…
最後在媽咪強制要求下, 才進房間~
兩兄弟躺在床上討論明天下課後要做的成品, 佑佑說他要做電動馬達車, 楚元的呢?
沒錯… 就是”爆炸”電動車… Orz~~~
