一歲半∼二歲寶寶的發展
肢體動作
一歲半，他喜歡玩積木，並開始堆高。
２０個月，寶寶就可以練習踢球。
開始嘗試握著湯匙，想自己把食物放進嘴裡。
即使經常是失敗的，到達嘴裡的湯匙經常沒有東西，
仍然會興致勃勃，堅持自己動手。畢竟，這自己餵食的動作，
是一連串複雜的精細動作肌肉控制呢。
快兩歲時就會脫鞋襪和衣服，只要沒有複雜的帶子或鈕扣。
同時，這個時候大約就可以看出寶寶慣用的是左手還是右手。
更大些，就會橫著走或倒退走，還會學兔子蹦蹦跳喔。
逐漸可以在白天自己控制大小便。
感官知覺
大約一歲半就和聽力大人差不多，
也更精準的辨認聲音來源以及距離。
視覺持續發展中。
認知
一歲半的嬰兒，也能夠讀出某人做某動作背後的意圖，
知道對方想做的是什麼。
扮演遊戲的產生，代表寶寶想像力正在萌芽中。
這不但要知道物品在真實生活中的功能，
還能延伸其特性或象徵意義在遊戲中用不同的東西呈現。
開始意識到自己的行為可能會導致某些結果，
對未來時間概念也在發展中，
當看見你走到鞋櫃那兒，就會坐在門口等你。
語言
通常用一個字來表達整個句子以及自己的願望。
配合手勢、表情、聲調的起伏，表達出完整的意思
，說「車車」時，可以用身體語言表示
「我要坐車」的意思。
他會先說出感興趣的東西名稱，有時會學小貓小狗叫。
開始聽簡單的故事。
情緒與社會能力
一歲半的寶寶，便有耍性子的情形。
開始有自己的意見，想要獨立。
另一方面是挫折感的產生。這是孩子獨立與依賴抗衡的時期。
喜歡用較強烈的行為表現，引起別人注意，尤其你的是讚美。
也喜歡和人有親密感，會自然和爸媽擁抱或親吻。
很喜歡幫忙作家事。遊戲時，寶寶在意的是大人的反應，
偶爾會和別人搶玩 具，還並不是長時間的一起遊戲。
佔有慾仍是這個年齡孩子的重要特質，
必定隨身攜帶屬於自己的物品。
直到接近兩歲時，才會逐漸明白有些東西是同時屬於他人的。
孩子若緊抓著某個玩具不放，不是不懂事、霸道或想要搶來，
而只是表達真的想要擁有它。
