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TimღJessieの媽咪

相濡以沫，不如相忘於江湖。

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TimღJessieの媽咪
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  2. ⓛⓞⓥⓔ永遠╭☆廷在馨中★╮
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哥：肯德基smart小玩家

2008年05月10日
公開
4

今天爸比要加班一整天，沒辦法帶我們出去閒晃，所以媽咪只好自立自強 早上去小學辦理報到手續後，就帶著兩兄妹去肯德基吃午餐 一邊吃著點來的食物，媽咪看見遊戲室外面貼著一些活動照片還有DM 原來現在肯德基星期六日都有舉辦一些活動讓小朋友參加 詢問了肯德基姐姐，說現在的時間是上讀經班，二話不說馬上幫哥哥報名 等候了一會兒，來了一位親切的大姐姐，帶著我們到活動的地點 這位姐姐是蘋果姐姐，她說哥哥是小貴賓，因為今天只有他一個人上讀經課喔！ 蘋果姐姐有發一張講義給哥哥，唸的是論語的內容－里仁第四 文章都有注音，所以唸了一兩次哥哥就可以自己試著唸出來了 蘋果姐姐帶領著哥哥大約唸了五遍，妹妹在一旁也好奇的看著另一張講義 課程結束後，蘋果姐姐請哥哥每天要唸五遍，就可以劃一個正字，一個星期之後就可以拿著那張劃滿七個正字的講義去給蘋果姐姐蓋上代表優秀的奇奇章喔！ 後來兩兄妹到遊戲室去玩，聽到廣播說下午四點半有"我愛媽咪派對"活動，於是又順便幫哥哥報名囉∼ 玩了一下，妹妹累了想睡覺，就先帶兩個寶貝回家睡午覺 下午四點半我們準時到達了，這次有兩個小朋友跟哥哥一起參加活動 活動費用 ：60元 /份(含材料) 一開始先彩繪巧妝鏡 哥哥很認真的在著色 接著要等顏料乾，所以蘋果姐姐先教大家做康乃馨 哈∼我做好了兩朵 現在要幫鏡子貼上亮鑽了 將將∼我的作品完成了 下午的活動比較久，到了要做康乃馨時，小豬妹就開始亂跑 媽咪為了要照顧妹妹，沒有辦法幫哥哥一起做 幸好蘋果姐姐的幫忙才能完成，整個活動下來最高興的就是哥哥 再來是一直往遊戲室跑和佔住溜滑梯不動的妹妹 累慘了的就是要一邊幫忙哥哥和一邊追著妹妹跑的媽咪

家：東石漁人碼頭

2008年04月27日
公開
2

今天假日，要去哪裡玩呢 討論之後決定先到竹山紫南宮去拜拜順便借發財金 今天天氣很剛好，晴時多雲，不太熱也不太冷，是出遊的好天氣呢！ 下午我們就到東石漁人碼頭走走 找到了聞名暇耳的親子大沙洲 哥哥迫不及待的拿著我們帶來的玩沙組很高興的玩了起來 妹妹也下去體驗一下 很好奇的摸摸沙子 學爸比的動作 爸比埋小豬 下半身淹沒在沙堆裡 小豬也玩得很高興 沙洲上可以玩沙灘排球，也有人放風箏、玩棒球 看得出來假日人很多~但是並不覺得擁擠~越到傍晚人越多 這裡的沙子稍微拍一拍就掉了，很好清理，聽說是貝殼磨成的沙，並不是一般沙坑會黏人的細沙，非常適合給孩子們玩 接著我們來到了噴泉區 剛開始哥哥只敢用水桶接水玩~很怕被水注噴到 在向我們展示他接到很多水 妹妹看了一會兒，也想下去玩 後來坐在一旁玩水桶裡的水 在爸比的鼓勵下，哥哥終於鼓起勇氣去讓水柱沖沖頭 在等水桶滿了往下注水 淋了滿身~跑的飛快 也抱妹妹進去玩 哇~刺激好玩 最後換完衣服準備回家囉 想不到嘉義也有這麼好的規劃和設施，聽說到了夏天戲水區開放會更好玩，有沙又有水，孩子最愛的兩項都有了，黃昏還可以在碼頭看看夕陽，這個地方真的很適合親子同遊喔！

分享：生命教育是用「體會」的�洪蘭

2008年04月24日
公開
26

　　我去一個小學演講，經過音樂教室前，看到一個孩子伸著兩隻穿著襪子的腳，坐在教室門口哭，我正想問他為什麼哭時，老師一把把我拉住說：「不要幫他穿鞋子，開學已經六週了，每次上音樂課，他都要老師幫他穿鞋子，已經三年級了，還不肯自己學著穿，每次都哭到有人替他穿為止，我們現在決定訓練他自己穿。他要自己肯學，別人教他才有用。」 　　我聽了非常訝異，怎麼有三年級還不會穿鞋子？父母會不會保護過頭了？老師說現在孩子成熟得慢，有進了小學還不會拿筷子的孩子，也有不會扣扣子的等等，令人想到英國的查理王子，連牙膏都要侍從替他擠。有人認為這是福氣，什麼事都有人做得好好的，自己不必動手，我卻認為這是看不起自己，把自己當廢物看待，侍從一不在，自己就不能生活了。 　　無獨有偶，回到家把報紙打開來看時，看到嘉義有位老師，讀者投書「小小晉惠帝，你我是幫凶」，原來這位老師在班上讓學生看一部電影《跑吧！孩子》，講一對小兄妹沒有錢買鞋子，輪流穿一雙鞋，有一天鞋子不見了，引出一串風波的故事。演完後，老師問學生的感想，學生說鞋子不見了，再買一雙就好，幹嘛這麼辛苦，大費周章呢？電影中，小女孩的母親要臨盆了，她趕著去鄰村請產婆，跑到一半，鞋子壞掉，她只好光著腳跑過滿是碎玻璃和尖石頭的路，滿腳鮮血淋漓，我們的學生完全不能了解為什麼小女孩不顧自己的痛，還要繼續跑，七嘴八舌在批評她不會想別的方法，沒有想到她的母親正躺在床上等她去求救。 　　建國中學有位專門帶數理資優班的老師，在他寫的書《我的資優班》中，也提到颱風時，豪雨引起土石流，把山地一個村莊給埋掉了，他在感嘆生命無常時，一個學生說：「活該，誰叫他們要住那裡，幹麼不搬下來到安全的地方住！」一句話令人馬上想到晉惠帝及法國大革命時的皇后瑪莉•安東尼（Marie Antoinette, 1755-1793）。我們的教育怎麼了？怎麼連第一流學校資優班的學生思想都如此幼稚？他們難道以為每個人都像他們一樣要什麼有什麼，吃好的，用好的，暑假去美國、加拿大遊學？ 　　這種飽漢不知餓漢飢的反應，使我想起桃芝颱風來襲時，尖石鄉居民用直升機撤離，一位國小校長向某慈善基金會要求緊急安置款，該基金會竟然要校長先寫計劃書送過來，等他們看了再決定，遠水救不了近火，令人感嘆。坐在冷氣房中的人完全無法體會無家可歸的緊急性。台灣的同理心，不但學生沒有，連大人也沒有。難怪政府官員的思考模式與決策都是如此自我中心，完全不知民間疾苦。他們大筆一揮「封山」，立刻斷掉梨山農民的生路，成堆的高麗菜爛在田裡，有車沒有路可以運下山去賣。孩子因此無錢繳學費，還得翻過中央山脈到宜蘭去上學，變成咫尺天涯。 　　看起來，我們真的是如嘉義那位老師所說的，都是幫凶。我們沒有讓孩子去體驗課本以外的生活，沒有給他們機會去感受別人的苦難。歐洲有一個盲啞學校的校長規定，新進老師必須綁上眼罩一週，連睡覺都不可拿下，切實體驗盲人的感覺。校長說老師若不能體驗學生的狀況，便無法產生同理心，就無法拉近師生距離，便不會有好的教學效果。這位校長真是對極了，因為老師在綁上眼罩不見天日後，立刻體會到盲童的辛苦，不再責怪他們動作太慢，不耐煩的催他們快點。 　　台灣近年來自殺率一直居高不下，加上一連串的學童惡作劇，如把剪刀放在同學的椅子上，把同學的直腸戳破；把柳丁當球從二樓擲下，打瞎同學的眼睛等等，這些無知所造成受害者不可逆轉的身心傷害，終於使政府看到生命教育的重要性，開始推動生命教育。但是推行的方法仍然是課堂授課，由政府出錢編寫生命教育的課本，再擠壓原有的上課時數來「教」生命教育。 　　其實生命教育不是用「教」的，它是用「體會」的，考它、背它是緣木求魚，徒勞無功。老師只要不出一大堆家庭作業，使孩子有時間注意課本以外的生活情形，週末再安排孩子去孤兒院、老人院服務，從實做中體驗生命的意義，就可以大幅改善孩子的同理心。父母本身也要改變「萬般皆下品，唯有讀書高」的心態，不要一味追求高分，讓孩子誤以為只有讀書是重要的，其餘都不屑一顧。其實在現在多元化的社會，行行出狀元，能力比學歷重要得多。 　　《侏羅紀公園》（Jurassic Park）的作者麥克•克萊頓（Michael Crichton）說：恐嚇是最卑劣的斂財方式。「不要輸在跑點上」就是句恐嚇的話，恐嚇父母如果不送孩子去補習，就會輸給別人。童年是人格成長、品德塑造最重要的時候，許多父母為了不輸在起跑點上，把孩子的童年犧牲掉了，真是可惡又可悲。 　　教養孩子沒有撇步，也沒有捷徑，父母最知道自己孩子的長處與習性，所以不要管別人怎麼補，安心的把孩子留在身邊，學習課本以外的人生知識。每個孩子都不同，天下沒有放諸四海皆準的教養手冊，只要孩子每天迫不及待睜開眼睛，想趕快開始他的一天，你就做對了。 　　人生是很公平的，現在你陪伴孩子成長，將來他會陪伴你年老。

分享：11個月成長指標

2008年04月13日
公開
9

邁入第十二個月: ◎體重：這是十一個半月後的平均值。 　　　　男孩平均是9300公克，女孩是8900公克。 ◎身高：這是出生十一個半月後的平均值。 　　　　男孩約是74.2公分，女孩是73公分。 ◎牙齒：乳牙上下各長出四顆。 ◎動作發展：會片刻站立，會翻書但一次好幾頁。 ◎社會化發展：喜歡搖頭，表示〝不〞。 ◎培養健康寶寶 【一天六餐】寶寶已經可以和大人一同進食三餐，但不要給他太刺 　　　　　　激的食物，上午十時、下午三時和睡前各吃一餐牛奶 　　　　　　和較大嬰兒麥粉。 ◎學話、遊戲與運動： 【蹲下彎腰】寶寶會站了，就可以由站學會了一些相關的技巧。 【動動手掌】寶寶手掌和手腕骨頭漸漸長硬了， 　　　　　　可以練習不注視目標而將東西很準、很穩的拿起。 【對嘴學習】由於寶寶完全靠聽來學說話，最好能增加和孩子說話 　　　　　　的機會，讓孩子來對嘴學習。 【說故事】找一本圖畫生動的書和寶寶一起看，盡量用有趣的方式 　　　　　解說，使寶寶對書本產生興趣。 12個月大嬰兒—各項發展遊戲 快週歲了，大部分的寶寶都能獨立站立，有些已會扶著東西移步前進。學會走路的孩子會四處走動，個人的發展差異逐漸加大，隨著活動範圍的擴大，真實的智能也開始萌芽。 研究報告指出，給寶寶活動的空間越廣，刺激腦部的機會越多，發揮作用的能力就越佳，到了3-4歲的智能就越好。所以不要讓寶寶在雜亂的空間，或玩具太多的房間內活動，會妨礙他的積極探索，影響智能發展。 週歲的寶寶，有的雖說已會「學走」了，但是手腳尚不靈活，一定要不斷的重複練習，不要限制任何寶寶可練習走路的機會，讓他自己走，不要老是牽著寶寶的手走，在搖搖晃晃及愛的掌聲中，他學會如何平衡及有獨立成長的機會。但要注意周圍環境的安全，注意家具是否有尖銳的角及邊緣，收好危險物品等，讓寶寶在寬敞ˋ安全的空間中成長。 一、推紙箱前進 有些寶寶快週歲了還不太會走路，除特殊情形外，家長不必過分擔憂，可透過有趣的遊戲活動，幫助努力嘗試要站起來的寶寶開始走路。 方法：找一個和寶寶站起來時，可用手撐在上面同高的空紙箱，重量不宜過重。讓寶寶在乾淨的地板上推著紙箱練習走路，媽媽從旁鼓勵、引導他。當寶寶發現他可以自己推著東西前進時，通常會雀躍不已，孩子都很喜歡這個充滿樂趣的遊戲。 二、貼五官 父母可透過這個遊戲讓寶寶認識自己的五官外形，從認識自我開始，再認識動、植物等其他事物。 方法： 1.在厚紙板上畫一個人的頭形及臉形，最好也畫上頭髮，臉部空白留做貼五官用。用紙片製作眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴等，用來黏貼。 2.首先，家長指著自己的五官讓寶寶辨認，接著教他用手指出媽媽的鼻子、嘴巴…..等。也可拿出鏡子讓他看，告訴他這是寶寶的眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴。 3.父母示範貼圖，有時可故意貼錯，讓孩子指出糾正過來。 4.讓孩子自己貼五官，只要貼對位置就好，不要求貼的比例正確。 三、裝手電筒 手的功能發展能促進大腦的發育，透過寶寶觀察大人拆裝手電筒的過程，讓寶寶自己動手裝手電筒，可培養寶寶的觀察力、專注力及訓練手部操作的靈活度。 方法：家長把手電筒從拆開、放上電池、套上燈泡，栓上蓋子、然後按上開關使燈泡亮起來，每一個步驟慢慢地、仔細地做給寶寶看，寶寶在旁觀看也會學大人的樣子去拆裝，家長從旁可看看寶寶能做到哪一步，寶寶能完成多少就完成多少，不要勉強他。此時也要告訴他，要愛惜物品，不要將手電筒亂扔、亂敲，否則會弄壞燈泡，燈泡就不會亮了。 四、分享好東西 隨著寶寶年齡的增長，自我意識增強，漸漸懂得想佔有或得到一件東西了。教寶寶與他人共同欣賞物品，凡事不能只從自我為出發點，從小培養他與人共享的情懷。當他體會大人願意與他分享事物時，漸漸地他也可能拿出自己的玩具，要與大家分享。 方法：家長在平日應經常和寶寶一同分享生活中的點滴，將身邊美好的事物不論大小，都與寶寶分享。例如：你在摺棉被時，和他一起欣賞被單可愛的圖案：澆花時，和他一起看看美麗的花朵，耐心教他觀察葉子的紋路；出外郊遊時，跟他一起欣賞天上的白雲……等。你對他無微不至的關愛，建立他對他人的信任，長大後也較會替他人著想。