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K.K.M.O.M

淺談資優教育

2008年06月22日
我同事極端反對她的孩子進入南女的資優班就讀。
反而讓她在普通班裡,接觸各式各樣來自不同家庭的孩子,
現在孩子常常會跟她說,看見其他的同學,她覺得自己很幸福。



昨天和教授談到台南市有名的國中小資優班,
教授說他很討厭這些學生。
小學資優班一班中,有約一半都非真資優。
全是家長資優,自己找老師填鴨,超前學習補上來的。
一遇見沒看過的題目,就愣在那裡,等老師教,連想都不想,
這些人到國中後就掛了。
他還說,這些家長平時勾心鬥角,搞得學生也勾心鬥角。



我們也討論到寬寬在數學上的發展,
他說不建議走競試的路,除非沒有得失心。
持著好玩的心態就好,否則孩子會很辛苦,
競試往往都是在滿足大人的虛榮心。
因為要練習很多題目,否則無法在有限的時間內解題。
我則希望寬寬能找個自己有興趣的主題,好好投入研究,
只可惜這傢伙的野心太大,
他想兩者兼備。
我也隨便他了,反正自顧不暇時,自然就會自己取捨…………
只是教授隨性的個性,跟我倒是蠻合的,哈哈。



如果我讓寬寬選讀資優班,
呵呵, 絕對只考慮在升學上佔優勢, 還有些許的虛榮心 ,
不會想從資優班裡維持寬寬的學習興致,
甚至想從資優班裡獲得正確的資優教育,
我是個很誠實的媽媽..............