嗯，本來還在想，是否要做回應，後來想想，分享一下自己的經驗，給某些徬徨的家長參考。
我有兩個孩子，兩個孩子的天資，簡直是天壤之別。
大兒子是個「普通資優生」，從學齡前到小學這個階段，對數學充滿熱忱與興趣。
大約小二時，偶然間，發現他有了分數乘法的概念。
當時很害怕，不知道怎麼帶他，更不敢把他丟給補習班，就這樣慢慢呵護他的學習力。
他熱愛數學的程度，可以為了解題解到半夜一點還不睡覺。
可以在媽媽與朋友聚餐的兩個小時，默默把一整本奧林匹克的數學題本算完。
但又怎樣呢？到了國中後，他慢慢對數學失去興趣了。
興趣轉換到物理、化學和生物，
為了搞懂一個物理觀念，他上網找到美國中學的網站看英文的解釋，
為了看英超足球賽，上網看英文的球賽報導，收看英文的球賽轉播。
為了聽懂球賽，拼命適應主播的印度腔英語，
為了聽懂訪問球員的內容，他得適應西班牙腔英語…..
因為興趣，練就了他適應各種腔調英語的能力。
但我這個媽，想幫助他超前英語，被他有一搭沒一搭的態度給軟性拒絕了。
因為興趣，自己廣泛大量閱讀許多科普書籍，
雖然早早設定了目標，但還是被充滿誘惑的多元興趣給拉走。
去年，應屆第一年學測，考了71級分，馬上決定參加指考。
國中高中六年，完全沒補習，也沒超前。
第一個月，拼命地啃完選修物理的課本，可以感覺第一個月他很焦慮，
啃完課本後，他終於安下心來，拼命寫題本。
數學和英語是他較沒興趣的科目，就變成有一搭沒一搭的複習著。
指考分數出爐，因為物理考了許多量子物理，是他的強項。
物理拿了98分，生物和化學都考了85分上下。
栽在英、數，都只考了75分左右，差五分可以上醫學系。
填志願時，我試探過他，物理這麼強，不然讀物理系好了。
他馬上回絕我，物理不是他的最愛，醫學系才是。
他打算重考半年，就要達到他的目標。
重考這半年，是他生平第一次補習，也是他第一次乖乖坐在書桌前讀書，呵呵。
很認命的把高一高二的科目重新複習一次，終於如願，於今年申請上成大醫學系。
我曾經與外子閒聊過，
如果我們野心夠大夠強，似乎應該早把孩子送到補習班或請家教超前，
他應屆就能上醫學系了。
但又怎樣，我們的孩子因為重考，反而更謙虛更成熟。
而且在沒有成人介入的情況下，摸索自己的目標，培養自學的能力。
如今，他達到了他的短期目標，準備朝下一個目標繼續前進。
小兒子資質不如哥哥，就算聽話想超前，也沒那個能力。
但我們還是堅持著一個理念，培養孩子的自學能力與反芻的習慣。
他想補習，就讓他去補習，讓他找自己聽得懂的補習班。
但還是在一旁陪伴，慢慢引導他自學的方法，培養學習力。
我想，不管有無超前，有無借助補習班，或有無借助家教都不是重點。
孩子有無養成自學與反芻的習慣與能力？
有無邏輯推理的能力？有無歸納統整的能力？
有沒有自己的主見與目標，才是父母該去關注的重點！
至於學校排名，看看就好，不用太在意。
大兒子高中時的國文，總是在班上排名倒數一、二名。
應屆學測國文15級分，重考那年14級分。
學測考的是語文邏輯推理的能力，學校小範圍的考試很難測出啊。
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smallfishyy的女兒的學習態度一定很好，
但要把國中三年各學科的科目融會貫通學好，
對多數孩子來說，並不件容易的事。
請看這則討論：
http://www.babyhome.com.tw/mboard/topic.php?style=education&bid=28&sID=4617300
再者，寫考古題和現場實際應戰，還是有很大的區別。
即使考了五科A++，也不一定能保證高中的學習能步步青雲喔。
會考的五科A++與基測時代的PR99相當，
我大兒子的國中同學，有兩位當年基測都考408。
大學學測應屆都考72，今年重考，一位還是72;另一位落到71。
明天指考放榜，不知道71那位同學指考的結果如何？
雞婆的我，分享一下大兒子準備大考的方法。
他每一個科目，都會詳讀課本勤作筆記。
我們應他要求，買給他專屬的筆電，把整理的資料都放在電腦。
有需要再列印出來複習，
我在陪考時，看他拿了一堆他整理的筆記，考前再翻閱一次。
重考時，他直說：「厚，原來補習班早就幫考生整理好詳細的資料了。
我整理了國文筆記，整理了整整半年啊!」
但我認為，在整理的同時，必須理解、歸納，
以後寫題目時，才能將這些歸納的知識演繹出來。
這還是與直接研讀補習班整理好的資料，有程度上的差別。
另外，我不太懂，為何版上的不少爸媽想讓孩子進科學班、參加競試？
是有哪些考量？還是孩子真的很喜歡基礎科學？
以過來人的經驗，如果我在大兒子閒閒沒事做的時候，
應該積極一點，讓他多參加一些與口才訓練有關的活動，訓練他的口條，呵呵。
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家有怪咖媽媽(?)，能了解您的感受。
我覺得妳這句話說得真好：「孩子一旦習慣加深加廣的學習方式，就像點燃的火車，會自己不斷超前學習，專注投入到某些特定領域中，然而現在的升學制度是要各科平均發展比較有利，如果不是尊重我兒子自己的興趣，我有時候也會有一股衝動，想勒令他不要再讀生物、物理，這些時間拿去讀國英，學測可以多比較多分吧！」
只有親身帶過這樣的孩子，才能理解箇中滋味，也才能體會，生養到這類型孩子的父母之辛苦與擔憂。
想要支持孩子的理想與天分，又會擔心未來發展。畢竟，在台灣的升學制度，對這類型的孩子來說是非常不利的。
我的孩子貴人運很強，曾在小學時，接受數學教育系的教授親自指導數學。也曾經思考過，要不要走競賽的路。考量到要打競賽，需要花很多的心思與時間在訓練，孩子又非超級資優的資質，於是放棄走這條路，讓他自由發展。
後來，他早早覺得，自己對醫學很有興趣，從國中時，就開始準備這方面的探索與規劃。
他高中時，曾經懷疑自己也是AS，研讀了不少國內外的資料。
之後，他告訴我，以後想研究腦科學，想透過腦科學，深入了解AS，並進而幫助這些孩子。
「.家中有跳跳虎（過動）或外星寶寶（亞斯）的媽媽，很容易因為小孩狀況太多疲於收拾殘局，而放棄孩子的學業，其實他們只是需要比較獨特的教學引導方式，我自己研究了很多小技巧，有機會可以分享給辛苦的媽媽們」
-->妳把孩子帶這麼棒，應該多寫寫妳的心得，讓其他新手媽媽們參考啊，期待妳的進一步分享!
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童爸，
「教」，沒甚麼不好啊!更何況是有能力教自己的孩子，況且，你的孩子都乖，肯讓你教呢。
大家都是認真的父母，誰沒有「望子成龍」、「望女成鳳」的心思呢？
只要不是想走學術界的路，高分通過升學考試，都只是個手段。
如果想走學術界，培養鑑別知識的品味，與建立知識架構的能力，就很重要了。
節錄顏聖紘教授說的一段話：
「我們的國高中教育，不管是課綱還是課本，其實都不重視各個學術領域從發想、理論成型、技術發展、議題分眾，到連接現今人類生活、產業與地球環境的發展歷史。」(http://opinion.udn.com/opinion/story/7492/1838547)
自己無法克服台灣中學教育與大學教育的落差，不幸走上偏學術傾向的科系，會是條荊棘滿佈的道路，畢業後，又容易與業界脫節，感覺人生無望，無所適從。
老實說，我對大兒子有比較高的期待。因此，才會放手讓他摸索，堅持不補習。為的就是希望，他能培養出對知識的品味，即使因此而慢一年上大學，也值得。
回到現實面，今年大學指考公布成績了，我好奇上網搜尋各高中的戰果，看了許多第三類組各校榜首的報導，並觀察孩子重考班好友考出超高分者，個性中都有些相同點：沉穩、專注，最重要的是耐力與意志力，也就是讀書的「霸氣」。
不管父母付出多少，孩子多配合，在重要考試這年，就像跑馬拉松一樣。「永不屈服」的心理素質，才是決勝關鍵，而這心理素質如何得之，就耐人尋味了。
