昨天去參加醫學系的新生家長座談會，系主任說大一大二會有開設醫學研究課程，讓學生選修，跟著教授做研究。
系主任說，他本以為選修的學生不多，沒想到還蠻多的，而且還延續到大二，讓他蠻訝異的。
我說，可能跟個人申請錄取的路線有相關吧！成大醫學系的個人申請，不是也蠻重視學生的研究能力嗎？
我家哥哥很不屑地說，不一定啦，很多人是因為想湊學分。
嗯，好像又是我想得太多、太好惹。
這次的座談會也很有趣，看到了幾位直升機家長，凡事都要管。
連孩子的個性不夠精準，也要求學校要有策略協助。
我和老頭內心的OS是：「奇怪，不夠精準，那考試是如何考高分的？」
還有一位從事科技業的家長，問系主任說：「成大醫學系這麼棒，為何無法讓成大醫院成為世界級的頂尖醫院！」
然後就開始攀關係，說他的同學是立委….可以…..
聽完了整個座談，我的心得是，這個學校的醫學系，在課程設計上，給了學生很大的空間。學生需要積極主動的學習態度，在六年後，讓自己變得頂尖或平凡無奇，全靠自己。
不過，這不就是大學教育的精神嗎？我和老頭都覺得，這群教授群設計出來的課程精神，完全掌握了黃崑巖院長的創院精神。
希望我家哥哥，能掌握這六年，往自己設下的目標前進，並能當個全人醫師，讓他身邊的患者，皆能看到風~
