每次到了要去聽故事的前一天，我都會先預告魚兒，明天我們要去小蜜老師那聽故事唷！魚兒就會非常的興奮，然後一直重覆著說：明天要去Michelle老師那裡，我要跟Michelle老師說XXXX，然後Michelle就會說XXXX… (現在她真的很會自編故事 = =)
這天聽完故事回到家後，竟然還跟我說：瑪麻∼ 我今天玩的好開心！我好愛妳唷… (噗~ 後面那句我常常聽到，可前面那一句，還是我第一次聽到她自己這樣形容耶！)
今天的魚兒很不一樣，是上次有聽到我們討論她，說她比較少隨著Michelle老師做動作嗎？今天幾乎每個點都做到，而且動作都超可愛的…
做完暖身動作後，Michelle老師先說了一本Rosie's Walk，幾乎沒什麼文字的繪本，小蜜用音樂的方式，來表示Rosie很快樂地在散步，而Fox在後頭想吃Rosie卻一再地失敗。大一點的孩子(妤庭、佩絜)似乎已經看得懂故事的內容，在一邊開心的笑著，魚兒好像不太了解姊姊們在笑什麼？我想可能還是要跟魚兒稍微解釋一下，她才會融入故事的情節…
再來，說了 I Went Walking這本有很多動物的繪本，這本魚兒之前就有看過，而裡頭的動物她也都挺熟悉的，當Michelle老師問小朋友，有看到什麼動物嗎？小朋友開始就著繪本一一地尋找，也回答了不同的答案，而魚兒則是跟著姊姊們，姊姊說是牛，她就回答是牛。
接著，Michelle老師拿出I Went Walking裡所有的動物，讓小朋友們各選一張，然後老師開始唱I Went Walking的歌，希望唱到的小動物能跟著Michelle老師一起Walking…
沒想到小蜜老師竟然要媽咪們各自抽選一張，接著請媽咪表演這些的動物叫聲給小朋友們猜。呵∼ 佩絜媽媽的horse叫聲學的可真像，好佩服啊！其它動物的叫聲我還可以應付，我最不會的就是horse了啦！
玩水彩的時間到了，Michelle老師拿出手指膏，請小朋友們蓋小腳印在紙上，然後說要去哪裡散步，魚兒竟然很完整地說出中正紀念堂！哈∼ 可見她真的很想去跟鴿子散步呢… 下回再帶她一起去吧！
最後老師再說了一本Spot's First Walk，結束今天的說故事時間。
PS1.魚兒真的很喜歡來聽故事，我發現除了魚兒愛來小蜜老師這裡聽故事之外，我自己也很愛聽小蜜老師說故事，所以我也是每週都期待去聽故事呢… 哈！
新增：(Michelle老師的留言)
關於魚兒還沒猜懂的繪本內容，我倒比較喜歡"不"解釋，留著讓孩子下次、下下次閱讀的時候，自己去發現圖裡面的驚喜。大人點破之後，閱讀的樂趣就被侷限了。Rosie's walk是很適合收藏的好書，雖然字很少，圖畫裡的故事卻很多，孩子每個時期看，都會有不同的想法。
PS2.看到Michelle老師的留言後，我也很認同Michelle老師唷… Rosie's Walk就留待魚兒日後慢慢去發覺故事內容的驚喜吧！ 
