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楊咩媽媽

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今天笑了沒？

2008年12月04日
公開
3

今天還沒大笑過嗎？ 轉PO個文章，輕鬆一下吧∼ 我是個國中的 國文 老師，生平最痛苦的事情就是改作文。 字醜就算了， 還會自己學倉頡創字， 創字就算了， 還會用自己奇怪的邏輯寫句子， 每次都改到哭笑不得。 這次出的作文題目是「美食與我」， 我非常沾沾自喜，相當期待這麼生活化又簡單的題目，一定能讓他們發揮的淋漓盡致 可以改變我每次改作文改到快往生的噩運，沒想到我錯了， 這些天兵們每個都是笨板未來的棟樑...... 節錄一些下來，這些害我邊改邊大笑 1.我最喜歡吃的食物是生魚片，但是生魚片最讓我困擾的地方就是他的魚刺很多。 2.我最喜歡吃的食物是生魚片，唯一美中不足的是，他總是沒煮熟。 3.我最喜歡吃的美食是青菜，青菜中最喜歡吃的美食是白菜，為什麼喜歡吃白菜呢？因為他是青菜的一種（繞口令嗎？） 4.我最喜歡吃滷肉飯跟貢丸湯，他們對我來說不只是一種美食，而是...兩種美食。（真是謝謝你的數學教學） 5.我最喜歡吃外婆煮的菜，裡面包含了很多愛心，但是萬一外婆死了我就吃不到了，所以我要趁外婆還活著的時候，叫他每天煮三餐給我吃。（這算老人虐待嗎） 6.我最喜歡吃那種在外面跑的雞肉（所以你要吃雞肉前都要追著他跑？） 7.我最喜歡吃美食，是那種出現在陸地上，天天都看的到的那種肉（人肉？） 8.我對美食的要求很嚴格，他不能是由一位傷心的廚師做出來的（連續劇看太多了，孩子） 9.媽媽很厲害，他下廚以後，可以把一顆蛋變成一顆荷包蛋（不然？） 10.每次媽媽煮完菜我們全家都會歡呼，於是媽媽就走進廚房再做第二道（原來你家都是一道菜吃完再煮一道…） 11.我很喜歡跟 爸爸 去逛夜市，因為美食都能讓我感到垂涎三尺，只要我看到那些食物出現，就會跟 爸爸 說，我要吃這個，我要吃那個，結果我當然什麼都沒吃到(好心酸的孩子) 12.我最喜歡吃媽媽煮的菜，跟外面賣的差的可遠呢 (那到底是好吃還是不好吃?) 13.世界上美食很多，其中我最喜歡吃的外國料理是台南擔仔麵(同學,請問你是哪國人?) 14.生魚片實在是太好吃了，每次一想到我的口水都會緩緩的滴下來….(慢動作?) 15.有一樣食物讓我百吃不厭，那就是雙胞胎，名字聽起來大家一定都會覺得很奇怪，沒錯，他就是很奇怪（這樣有解釋到嗎？） 16.我吃東西總是又快又急，沒辦法，熟能生巧嘛 (我呼吸總是又快又急，沒辦法，熟能生巧嘛…這位同學，成語是這樣用的嗎!) 有前輩說 他上輩子殺了人，所以這輩子處罰他當老師唉... 我想我不只殺了人，還是殺錯人才會淪落到當國文老師。。。

演講--用愛彌補生命的缺口

2008年11月20日
公開
3

昨天下午我到尉尉學校聽了一場演講 整場演講，我的鼻頭是紅的，眼眶是濕潤的 我感激上天給我二個健康的寶貝 也更心疼那些先天上有缺陷的小孩 其中一個大男孩，今年17歲 曾被特教班老師說「毫無希望」 昨天帶著滿心喜悅表演敲大鼓 演講結束，有幾個家長前去鼓勵演講者，一邊講、一邊哭 那個17歲的大男孩抱著那位家長、一直安慰他 這個大男孩有重度智障、重聽、嚴重弱視、心臟跟肺都有問題 這些小孩身上都有缺陷 但是他們心靈卻擁有更多的愛與溫柔 以下為轉貼 用愛彌補生命的缺口 他們一家三口把苦難變成祝福，惠及同路人 鄧明儀 撰 鍾素明 (人稱汪媽媽) 與丈夫兩人都受過高等教育，擁有良好職業，沒有不良嗜好，家族也沒有特殊病史，她一直以為自己會生個很聰明的正常孩子；在女兒還未出生前，她已準備了許多教女兒成才的東西。 　　 女兒蕙欣出生時，外表看起來跟一般孩子一樣可愛。可是某天夜裡，她高燒不退，夫婦倆把她送醫急診，醫生詳細檢查後說：「孩子有原因不明的先天腦傷，導致智障，一萬個新生兒中只有一個。」汪媽媽覺得所有的美夢都破碎了，不住問：「為什麼要給我這個孩子？為什麼要我過這樣的人生？」 　　 蕙欣罹患多重障礙，無論是溝通、眼手協調及統合感覺都有問題，做任何簡單的事，對她來說都很困難。幼時的蕙欣不但終日發燒，而且說話不清，三歲零八個月才懂得叫爸爸，五歲才懂得叫媽媽，還要一直依賴語言治療師矯正發音；她脊柱側彎，快六歲才會站立，跌倒了爬起來又再跌倒，身上總是傷痕累累；她學習像蝸牛般緩慢，學會加減乘除數不清花了多少張紙。親戚們給她的評語是「毫無希望的孩子」，都勸汪媽媽把女兒送到慈善機構。「但蕙欣二十二年來從沒一天放棄過，她認為自己是最自由、最幸福、最快樂的孩子，因此，我也一直沒放棄過。」 　　 汪媽媽看見孩子受苦及面對無窮無盡的挫折，午夜夢迴時也曾淚濕枕頭，可是見到丈夫完全不在乎孩子的狀況，就是愛她、寵她，並發明許多遊戲訓練女兒，在別人眼中認為是無聊的事，都變成父女倆的樂趣。「女兒每一個小小的進步，我們都很開心，她能寫出第一行字，兩年才學會跳一下繩，我們都特別感動。」 汪爸爸汪致中回憶說。 　　 從女兒身上，汪媽媽更學習到無私地去愛。「有次，她告訴我被同學打，我氣上頭，說要幫她打罵那同學，但蕙欣馬上叫住我，說：『媽媽，不要，會很痛的。』原來她明白被打很痛，所以也不要媽媽打人，她的心是那樣善良。突然，我為自己的報復行為覺得慚愧。」 一九九七年，蕙欣小學五年級時，汪媽媽於所屬的教會創辦「寶貝班」，希望透過自己的經驗，幫助其他身心有障礙的孩子及其父母。她要給這些孩子一處綠洲，有適合他們學習的方法，並給他們一點兒安慰，也給自己一個療傷的機會。「在養育女兒的過程中，每次有人嘲笑、欺負她，我都心痛不已。後來，我發現醫治這傷痛及解開心結的方法，是去愛一群特殊的孩子，同時也教導其他人接納這群孩子。我就像是一個農夫，知道哪個地方的泥土最鬆，並挖到最深處，然後把那種子種在孩子的心田上，是在散播愛的種子。」 寶貝班 　　寶貝班成立之初，就只有兩個學生，一個是汪蕙欣，另一個是陳宥君，她們同屬弱障的孩子，雖然五音不全，卻同樣喜愛音樂，於是汪媽媽就用音樂來啟發她們的學習，讓她們成為「寶貝二重唱」，後來又加入了新詩、自然及聖經故事去配合教導。寶貝班陸續加入許多新成員，有患自閉症、罕見疾病、嚴重弱智、性格偏差、學習障礙，以及來自破碎家庭、性情特殊的兒童等。 　　「這群孩子比正常人更溫柔、更善良、更有愛心，這些在別人眼中不正常的孩子，彼此相愛，活得比正常人更有人性。」 　　寶貝班內是一個個感人的故事：黃耀祺有智力障礙、重聽、弱視及心臟問題，來了寶貝班後，卻成了一個快樂的鼓手，常常為蕙欣伴奏；患自閉症的廖致誠，七歲之前一直不曾開口叫爸爸，到了寶貝班數月後，有天突然喊了聲爸爸，然後再叫媽媽，他父母聽後宛如神蹟降臨，禁不住流下淚；還有自閉症學生李賢識，最初到寶貝班時從不理睬人，後來在班內先學會彈琴，再發現對繪畫也有興趣，上月剛考進輔仁大學。汪媽媽笑逐顏開地說：「我播下的種子正在萌芽。」 　　二○○二年，汪家獲台灣智障家長總會頒發「第一家庭獎」。二○○五年，汪媽媽毅然辭去東海大學圖書館的工作，組成「台灣第一家庭全省走透透母女檔」，到世界各地巡迴演講，把女兒的成長故事娓娓道來，並由蕙欣透過歌聲表達她對世間的熱愛，藉以向不幸的家庭傳達永不放棄的訊息。 有愛餐廳 　　二○○六年，汪媽媽及汪爸爸更在東海大學附近的藝術街，開辦了一間「有愛餐廳」(It's Love)，讓蕙欣成為駐店琴手與歌手。蕙欣獻唱時，夫婦倆很有默契地為女兒打拍子，輕聲伴唱，然後給她掌聲鼓勵。「多重障礙的蕙欣能引吭高歌，本身就是一個奇蹟，對我與外子來說，她的歌聲是甜美純真的天籟。她的歌聲一直在祝福別人。」 　　在有愛餐廳裡，蕙欣的招牌歌是《風雨中也能飛翔》，台灣《宇宙光》雜誌主編曾經在專欄中形容它是一間「會掉眼淚的有愛餐廳」。試過有位女同學聽罷蕙欣唱歌後，跟她說：「蕙欣姊姊，我跟你一樣，從小被人欺負，原本我是很恨他們的，但從今天開始，我要學習你，去幫助那些需要我幫助的人。」一位女校長哭著跟蕙欣說：「如果我早點認識你，就知道我還有一條路可選擇，就是用愛去原諒那些傷害過我的人。」 　　去年，汪媽媽另一創舉，是把女兒的成長印記、寶貝班的故事，以及有愛餐廳裡的點滴，撰寫成《萬中選一的祝福》，並隨書附送蕙欣的歌唱CD。她多次強調，這本書雖然不到二百頁，卻是她花了二十一年的光陰，用生命寫出來的。 　　「我希望這本書能告訴大家，愛是什麼樣子。在別人看來，我的人生是有缺陷、很倒霉的，但我卻認為自己很幸運，只有萬分之一的機會都給我遇上，她是我們家的天使。終日在埋怨的人，祝福會遠離他，而我們一家三口卻是把苦難變成祝福，以愛彌補生命的缺口。」

轉貼--給孩子跌倒的機會

2008年11月14日
公開
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給孩子跌倒的機會 我以前教書的學校有個附設幼稚園，我常帶學生去觀察，幼稚園中有個沙坑，內有一些玩具，如小鏟子、空瓶子及漏斗，小孩子很喜歡把沙裝在漏斗中再裝到瓶子裡。 因為學校很大，各種國籍的人都有，我看到一個很有趣的現象：當外國的小孩子用小鏟子把沙裝在漏斗中，因漏斗會漏，沙裝不滿，小孩子便把手指頭塞到漏斗底去堵住漏口，當沙裝滿時便把它移到瓶子旁邊，把手指放開將沙漏放進瓶子中，但是沙漏的速度很快，從手指拿開到對準瓶口，沙便漏的差不多了，這時孩子會鍥而不捨，一點一點累積，手指移開的速度也越來越快，突然之間，孩子開竅了，他把漏斗口直接對準瓶口再倒沙，瓶子很快的就滿了，這時孩子會發出勝利的笑聲，高興的回頭看媽媽，媽媽會拍手以示鼓勵。 中國的母親便不一樣了，當孩子拿起漏斗，沙從底部流失時，中國的媽媽便立刻蹲下去說：「來，媽教你，把漏斗對準瓶口，再把沙從這裡灌下去。」中國孩子比美國孩子早學會用漏斗，但他很快的便不玩漏斗了，爬出沙坑要媽媽抱。 在這裡我看到了中西教育方法的不同，我們什麼都願意為孩子做，多替他做一些，孩子少辛苦一些。我們忘記了冤枉路其實也是學習的方式之一，有些發現是要在走了冤枉路之後才會出現的，而且自己辛苦後的成果特別甜美，它帶給孩子「知」的喜悅「Eureka!我知道了」這個喜悅會使前面的挫折感一掃而空。 反觀我們的父母，剝奪孩子從失敗中求經驗的機會，也剝奪讓他證明自己能力的機會，別人告訴你的解答，不及你自己作出來的解答有意義，所以孩子很快就沒興趣了。這種動不動就找大人幫忙，輕易就放棄挑戰的現象在上學後非常明顯，中國的孩子碰到不會的問題時，常停下來等大人幫忙，不會自己想辦法。 我們無法永遠保護孩子，但是可以教他保護自己之道，我記得在美國時，老師說人生免不了會被人騙，美國父母教導孩子：第一次被人騙是shame on you，但是第二次再被人騙就是shame on me，自己的錯了，因為我怎麼沒有從上一次的經驗中學到教訓，還會繼續被你騙，因此是shame on me。 人生很多經驗是要付代價的，但是也使我們了解這個錯誤，痛定思痛，以後永遠不再犯它。適量的挫折也培養孩子的忍受力與同理心，以後容易與人相處。父母不可能一輩子陪伴著孩子，及早在遊戲中訓練孩子獨立完成一件事是很重要，鼓勵孩子去試新奇的做事方法，不必事事都依你的想法來做，孩子們自發性的創造力就是這樣培養出來的。 轉貼-◎文/洪蘭（陽明大學教授）