大自然的數學課每兩個月會發一次成績單做排名
而這一次的成績單上多附了一項老師評語
只是我不知道是誰寫的評論？
我上回特意問了大自然，主任跟我說：是黃老師寫的
但我還是想偷偷求證，因為我怕是輔導老師寫的，若是輔導老師所寫
她的評論毫無參考價值。
因為她連控班秩序都沒做好，甚至只知道誰成績好，
而學習細節，我想她大概也不清楚
所以我希望是黃誠老師寫的看法啦，而今天早上我再又試探輔導老師時
她並不知道成績單有評語一事，看來可以確定不是輔導老師的評語：
老師對壞壞的數學科評語如下：
壞壞上課認真學習，能獨力思考（獨力思考下頭還特別劃線）
推理及解題能力表現優異，基本運算及複雜計算精密力佳
以上就是評語
我想，大自然的數特班，它上課的數學題目與內容並不是很簡單的題型
且蠻多單元屬於［資優班才會教的數學］
而下課時，我接壞壞回家，剛好跟黄老師一起下樓，問了下壞壞學數學的狀況
黃老師答說：壞壞還不錯呀，像今天排圖型排蠻快的
就這樣
而今天小考，是展開圖，就是用教具做排列
１００分兩位（妤妤）
９０分四位 （壞壞９１分）
８０分三位
７０分一位
６０５０各一位
有１２位學生考試
回家後，我詢問壞壞，上課還是吵嗎？
壞壞說：還是吵，輔導老師在小考時間完全不在現場，所以根本沒人在管
換言之，沒有人盯場的狀況下，誰看誰都可以，
並且小考內容還是維持較簡單狀態
因此我又問壞壞，下學期要不要改上國一下學期的數學課？
（就是屬於國中學校正常的數學課程，跟小六特訓班的數學不太一樣）
我本來以為壞壞不會同意
壞壞一直是習慣性動物，不太愛改變，並且在數特班成績都還不錯
沒想到壞壞卻立刻爽快的說：好，可以
我原來還想了一堆說服她的理由
沒想到全用不著
依壞壞的反應，她似乎也不太想待在小六數特班
（否則她會強烈抗議，像跳舞課停不下來就是如此，以前英文也弄了好久
才做變換，第一次看壞壞立刻答應的）
所以我想我下學期的補習狀況會有修正
大致先這樣
至於會不會真做改變，還是要等１２月底才會確定
