在二個禮拜前，我收到這家位在文化路上的補習班宣傳單
我不知道他們哪裡來的我家地址？？？
反正我坐在家裡就是收到宣傳單
正典補習班李隆數學
這就是我以前曾寫過有許多優秀國小資優生會去找的數學補習班
那位數學名師叫李隆
而我收到的宣傳單上就是招生的資料
以及宣傳單上寫著他們要舉辦正典數學科的大會考
在去與不去之間想了一陣子
在昨天，我決定去報名，因為想聽補習班的課程講解
所以我今天也帶壞壞過去（臨時決定）
因為我想知道正典補習班是怎麼教國小數學科的，
它的數學單元是怎麼設計的？
我想比評一下大自然的數學班課程跟李隆的數學班課程
有哪些內容一樣？有哪些內容不一樣？
我也好坐參考
正典李隆補習班的主任叫李鑫，
他說小六資優數學課程是他在教學。
他說明公立國中跟私立國中的狀況
總結來說，他並不建議讀私立國中
若要讀，以延平最佳
接著他也介紹自家補習班小六生預備考私中又或資優班的上課單元內容
單以數學科來說：
公立資優班初試範圍約略到國一數學的程度，複試則到國二的數學狀態
若要考公立資優班，他建議自然科一定要先補習
李鑫主任又說，若要上正典這次小六的數學資優補習課程
最好國小數學成績不要太差（要有八十分以上）
否則孩子會聽不下去（他其實蠻直白的）
他舉例，像公因數公倍數這種單元，國小，國中，高中都會教
他的課程設計就是會以難一點大概在國中程度教現在上課的小六學生
我有拿到課程單元介紹表
其實跟壞壞在大自然特訓班所學的單元有八成相同
所以問題來了，正典李隆是現在此刻小六才開始教
壞壞這［八成單元］已在小五特訓班時學過了耶
我想難度差別應該不會很大，壞壞小五數特時，我已覺得像國一內容了
所以我可以推測出正典李隆跟大自然數學課程的對比狀況
而這也是我今天去正典李隆的目地
我就想知道正典李隆針對資優班與私中考試的數學課程內容是怎麼回事
然後，我聽主任講解
而壞壞則到另一間教室考正典李隆自己辦的數學考試正典盃
大概有近三十位小朋友在考試
（正典國小補習班人數還蠻多的，我看以前照片一班三四十個耶
不像大自然，十二個左右而已）
而這回的考試
我不知道有多少小六學生是屬於正典李隆補習班的學生
反正看名單就是三十位左右
另外這個考試前三名有現金跟折價卷哦
價值還頗高的，第一名有五千現金跟折價卷２５０００，
三萬塊其實就是補三科的費用
看到這麼多錢
會去考這個考試的小孩除了是正典本身補習班的學生外
應該還有其他國小的數學高手
聽講解的家長約十來個，考試學生則近三十位
尤其很多來自於莒光國小
正典主任李鑫一直強調說，莒光國小的家長都很在乎教育
換言之，會來的小孩數學成績應該都很好啦
像我剛到，填資料時，補習班要求填寫在學校的大致分數
櫃台就拿一張給我參考
那個孩子的分數都是
數１００國９８自１００其他９８ １００分的，寫著第一名
很強的孩子（但我沒記人家的名字）
我則選擇把壞壞的分數每一科都填９５分，第五名（呃，這樣沒填太高吧）
因為我也怕考試考得不理想，所以我根本沒講壞壞的狀況
（呵呵，還是有面子問題嘛）
正典盃數學比賽，約三十名小孩考試
第一名有兩位
都是男生，平分奬金跟折價卷
（第一名５０００現金 第二名３０００現金 ）
這兩位男生都考１００分哦
全部的題目通通答對，非常厲害
我後來有看到考題，內容：，選擇題（有邏輯推理閱讀），加三題應用
內容九成都是屬於［資優式考題］的數學
選擇題大都像邏輯推理，閱讀計算，有數列，面積計算
應用題，則是那種移動二枝棒子換圖形的那一款
反正大多數不是屬於國小課內數學題目就是
所以那兩位男孩全對，好強！
只是我不清楚他們是否是 正典李隆 的自身學生
若不是，肯定也有補習經驗，否則我不太相信全都會
而第三名，則有現金２０００元 折價卷８０００
壞壞拿到了！
我蠻意外的，當初會去考，純粹想要知道補習班教學內容
而這項考試，我其實認為壞壞不會拿到名次
沒想到壞壞可以拿到第三名，還賺到現金２０００塊
真開心哩∼∼∼∼∼
壞壞選擇錯了三題，應用題目三題則全對
一題就是考那種什麼火柴換邊，抽二根變另一個圖形
一題是
１２３，６５４，７８９，１２１１１０,......第十二組是什麼數字？
一題是一堆文字的閱讀測驗（是數學哦）什麼羊吃草，又折返回來的
壞壞錯的三題都是選擇題，而且是屬於計算類數學，
嗯，壞壞通常會錯選擇題，這是我早就知道的狀況
但看到壞壞到另一家補習班測試，考出這種成績來，憑良心講，
在大自然有用處，雖然這種考題跟大自然會出的題目不一樣
（我沒見過大自然有這種考題）
但，小五特訓的學習還是有一定的幫助（我常說不是課內題目）
另外，看數學漫畫也有幫助哦（嘿嘿）
只是壞壞目前因為覺得小六數特學生太吵，已經不太想上課，
我目前也做著要去唸國一下數學的準備
因為看到各式各樣各種補習班針對資優班考試的題型
真的跟升學有關連的只佔一半
而把學習時間放在會傷害升學的［資優科目］好嗎？？？
看倌也知道我擺盪得很厲害
我大概會在六上學期結束時做個決定的
另外，我也老實說，我有在觀察壞壞的數學能力
看她有沒有隨著年級愈高而顯得愈好
我當然希望她更好，否則就表示資質頓住了！！！！！！
