105新北巿公私立小學<板橋分區>閱讀寫作競賽
今天在海山國小舉辦
本校三，四，五，六年級各有五個同學參加
六年級有鄭x彥 吳x廷，壞壞，陳x升，鄭x辰
不太會寫作文的壞壞，我明白只是參賽而已
而且壞壞也是臨時接替某位學生來參加的
因為某位校內作文第二名的林x安，
今天有南山小奧數學比賽，她跑去比南山小奧的數學比賽吧
反正我就抱著讓壞壞練習作文的心情答應參賽
至少這兩個禮拜，壞壞看了十篇作文範例（嘿，我自己在網路找的）
要知道這丫頭若非有比賽的＂壓力＂，
她是絕對不會看人家的作文範例
我就是想＂逼＂壞壞加減看文章，才想要壞壞參加作文比賽
而這個作文比賽，能不能得名跟有沒有獎狀，我看得很開
我也很明白，唯有多看文章跟練寫作文，作文才能進步的
所以我先前才一直在抱怨比賽名單的事
因為壞壞就沒有理由來訓練
因此先前我是拿私中考試的作文做為練習的藉口
沒想到突然掉下這個參加比賽的機會
不過也因此忙成了一團
壞壞這二個禮拜來是寫了好幾篇作文
私中兩場就兩篇，
作文比賽練習也要練寫，
范導的作文作業以及日記作業共四次，且有兩次字數還多達七百字
壞壞這二個禮拜單單作文這幾份＂功課＂寫得非常非常辛苦
但，僅靠二、三個禮拜時間練習，也不可能把作文成績寫得一飛沖天
所以今天早上的新北巿公私立小學<板橋分區>閱讀寫作競賽
我就當成是一個美好的經驗
今天的比賽內容
關於佔了三十％的閱讀測驗難易度？？？？？
壞壞說：還好（呃，其實這話代表有點難，所以可能考不好）
另外重點作文，題目為：＜ 一個XX的老師 ＞
壞壞說：這題目很好寫，很簡單，她寫了快七頁
因為比賽前我一直要壞壞小心題目，要看清楚題目，要瞭解題目的意思
千萬別離題，因為一離題就零分。
而且像延平的作文，＂面對＂並不好寫
尤其我最擔心作文比賽會出文青文藝化的作文題目，
因為這種的作文題目很難寫
而且還要雕琢文字（題目比方：泰然自若�又或，談自重 ）
而壞壞，就是書看得不夠多，且不願意看文字書，
所以雕琢文字的功力很遜，所以遇上文青化的作文題目，一定慘歪歪
因為空有想法，句子寫得不夠精準與優美，就沒了
但看今天的題目，對壞壞來說，其實是有利的
（PS:我不是說壞壞寫很好哦）
我會認為有利，是因為這種作文題目，
必須雕琢文字雕琢意思的成份淡了些
我自己都可以猜得到，
壞壞會很縱情的揮發她對某位老師的感覺
她會像說故事一樣的寫這篇作文，因為，她寫的就是曾經真實發生過的事
壞壞最喜歡寫＂真實發生過的事件以及感想＂
所以她才會覺得這個題目很好寫
（PS:當然若遇上喜好雕琢文字文意的批改老師，壞壞的分數就一定很低）
總之，我看壞壞今天參加比賽的＂心情＂就是愉悅
她就是在愉悅的心情下完成這篇作文比賽的文章
這樣就很好了
天知道我多麼擔心連＂破題＂的第一段都寫不出來
所以昨天晚上我一直在找偏成語類的作文題目給壞壞看，
問她懂不懂［這句成語的白話意思］
