路過留下記錄

 

好久沒來ｂａｂｙｈｏｍｅ了，突然興起，留一份壞壞的資料好了。

 

壞壞上高中一年了，學校成績普普通通，

我看她的性格跟唸書方式，跟三年國中時期的態度是一模一樣的，

 

所以成績不怎麼樣也不意外了。

 

但是，即將升高二的今天，依然選擇唸自然組。

且是選擇有生物，有化學，有物理，有數學的那個組別。

但放掉有資訊課程的二類。

 

我知道現在這時代，

好多孩子從國中開始就往資訊程式設計這方向在前進。

甚至已在補習班學習與練習。

 

記得當時國中資優班認識孩子們，

就有好多好多在玩資訊類課程

倒是，這群孩子的數學也都相當厲害就是。

 

而壞壞一直對程式資訊沒有太大興趣，

因此資訊程式這門功課是壞壞從小到現在唯一沒有做過

額外練習的課程。

 

但，我並沒有反對壞壞往資訊走。

但至今不做學習，

是因為我看壞壞的數學與邏輯能力似乎相當好。

 

我自吹自擂一下，壞壞從小學做資優鑑定，

數學相關這門的分數就相當高。

在國中資優鑑定裡，數學，邏輯，能力更強大。

 

我就是一直覺得壞壞的數學邏輯天生能力極強，

若真想往資訊方向走。

一定可以學得相當快速！

因此我才不想再找時間讓壞壞去補習超前資訊類東西。

 

雖然以上的自吹自擂是我放在心中好幾年的想像。

 

但在高一下學期上了幾堂高中課程的資訊課後。

資訊老師要中山女中全校參加一個

（國際運算思維挑戰賽）

 

壞壞就在完全沒有資訊科超前知識，

資訊科先備知識的情況下

 

拿下一 個  ３００分／３００分  ｐｒ９９ 的成績

 

呃，壞壞就這樣做到了。

（她甚至說只有兩題有點難，其他題目她小五就會了）

 

雖說這分數超過我的預期啦。

 

但再換句話說，壞壞如果真心想搞資訊類科目，

她一定很快很快就能學起來，因為她有這種天份。

 

所以我目前不管資訊科目，現在要鞭策的是，

壞壞要好好讀書了！

要不然好的大學跟好的科系也都摸不到的。