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∞小恩媽咪∞

他的寶貝

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誰最能左右孩子的智商?

2007年10月07日
公開
27

誰最能左右孩子的智商? 中國時報 洪蘭專欄 不論環境怎麼辛苦,母親的正向樂觀態度,是造就孩子擁有信心與信任的最大因素 在捷運上聽到一個媽媽在訓兒子,雖然是下班時間,車廂擁擠,但是母親聲音很大,大家都聽得見,大意不外是:「我這麼辛苦賺錢,你不好好讀書,花了這麼多錢補習,怎麼還是補出這個爛分數!」 大概分數實在太爛了,母親動了氣,就罵孩子:「你實在笨得跟豬一樣。」想不到原來低頭挨罵悶不吭聲的孩子突然爆出一句:「如果我是豬,那你就是豬母 。」大家哄堂大笑,孩子一看闖了禍,一溜煙逃到別車廂去,留下母親楞在那裡。 看到這一幕,使我想起美國有一份長期追蹤幼兒發展的報告,它最後的結論是「 母親的個性,不管是與生俱來還是居家環境所造成的,對一個青春期孩子的影響力超越早期的介入計劃」。這個計畫是美國在1970年代初期找了107個低收入家庭針對孩子做特別的,從四個月大起到小學三年級為止,提供語言發展及拼音識字技巧的訓練,然後追蹤這些孩子到21歲時的表現。結果發現一開始時,有經過輔導的孩子表現優於對照組,越早參加這個「介入」計畫的孩子在學業、智力上的表現越優越,例如到十二歲時,有參加的孩子平均智商為94分而未參加的平均只有88分。但是隨著年齡增加,介入的效果開始減少,到十五歲時,介入組只比對照組多4.1分。 當實驗者把別的因素都分離掉後,發現母親的智商因素居然比參加計畫的長短更能解釋孩童的表現,母親的智商可以解釋十二歲時介入組和對照組兒童學業差異的百分之二十五,而參與介入計畫的早晚只能解釋百分之三到六的差異。 其實沒有這個研究,我們本來也知道「母親的態度」對孩子的成就非常重要。美國太空總署的總工程師希坎姆在他退休以後寫了一本自傳《十月的天空》。在這本書中,他說他之所以能夠從貧窮的煤礦小鎮學校脫穎而出,拿到西維琴尼亞州科學展覽的第一名跟他的母親有關。他當年為了研發比較有效的炸藥使火箭飛得高一點,曾經把他們家的熱水爐給炸掉了,他當時非常緊張,以為一頓「竹筍炒肉絲」跑不掉了,害怕得不敢回家,當他餓得受不了,硬著頭皮回家時,想不到他的媽媽居然沒有罵他,只跟他說:「我早就告訴你父親這個熱水爐要換了,他都不聽,現在他必須要買一個新的了。」 他聽了非常感動,決定一定要將火箭發射成功來報答他媽媽, 他母親的態度改變了他的一生。 美國布希總統身旁最紅的萊斯女士也說她小學五年級時,有一天放學回家看到她家的東西都堆在馬路邊,原來她母親付不出房租,被房東趕出來了,她當場決定輟學去做工賺錢,她母親不肯,對她說:「沒有房子住一樣可以讀書,但是不讀書一定不會有房子住,你要改善我們的生活只有讀書,讀了書以後一定會有房子住。」她一路靠獎學金念書,最後當了總統的特別顧問,她母親果然盼到了一棟房子。 所以 不論環境怎麼辛苦,母親的正向樂觀態度,是造就孩子擁有信心與信任的最大因素,我們一向都說每個成功的人背後有個偉大的女人,這個研究只是更肯定這個看法而已,父母不要妄自菲薄,小看你的孩子,找出他的長處,肯定他,他以後會十倍來報答你。 幸福不在於擁有的多, 而是計較的少。

做孩子的顧問

2007年09月07日
公開
31

做孩子的顧問 ★如何才稱得上是稱職的父母?讓孩子委曲時,能和你討論;挫折時,尋你靠泊;愉快時,與你分享;戀愛時,跟你商量;傷心時,找你傾訴。 ★唯有你願意在孩子成長的過程中,當個滿懷笑容的聆聽者,孩子才會願意表白心中的喜、怒、哀、樂,並流露出純真的童稚之情。只要你懂得如何聆聽,孩子便會很樂於扮演訴說者。 ★個人的生活環境及品質,對其未來的人格特質有著不可言喻的影響,也許\它是無形的,但卻真實存在。 ★懂得鼓勵、接納、傾聽孩子的一言一行。 ★讓孩子也有嘗試失敗與挫折的「權力」。 ★聽聽孩子心裡的委曲與困難。 ★以身作則,使他有位可玆模仿的對象,建立家庭規範,讓他有套可玆依循的準則。 ★以權威及權力,威脅孩子遵從他的們期望,在這種教育方式下長大的孩子,最大的問題是:極有可能產生人格方面的異常。 ★對小孩一方面寵之如「小鳥」,另一方面又管之如「小狗」,這樣的父母教育出來的子女,八、九不離十,會是反叛心強,巧言令色,及見風轉舵的「牆頭草」寶寶。 ★要結什麼果,就應先知道該怎麼栽。 ★十項全能的父母,會製出「樣樣不能」的小孩。由「超人父母」撫養長大的孩子,多半是「低能寶寶」。 ★一隻經常被人類責打、處罰、電殛的猴子,其腦波常會出現異常的波紋,反應行為則是露出齜牙咧嘴的暴力傾向,而且很容易被激怒。 ★多給孩子一些溫情的刺激吧!切莫讓孩子成為你委曲與挫折的出氣筒!落寞與憂傷的「活靶子」。溫情可以防止暴力。 ★只要稍不留心,孩子便很容易,從你身上「拷貝」出很多「壞影子」哦! ★做孩子的楷模吧!尤其得特別注意日常生活中的行為語言。 ★既然想生兒育女,就不要逃避育兒的責任。 ★只要你勤於動腦,勇於嘗試,很多育兒的難題,都會迎刃而解。 ★潛在的優越條件,再怎麼也比不上「找回信心」來得重要。 ★家中的禁忌越少,孩子的開創性越高。 ★反抗是孩子成長的一個階段!一個平時經常和你頂撞的孩子,並不表示他就是壞孩子,也許\那只是成長的一種表徵,或是他渴望你的「關懷」與「愛」。 ★讓孩子在接納的情形下「成長」,在關愛的環境中「成熟」。寬容一方面代表著「自由」,另一方面則意謂著「關愛」。 ★從錯誤中來學習。 ★每個人都須學會「因應失敗之道」。 ★成人可能需要較具衝擊性的事物才能滿足,然而對孩子而言,一花一草、一朵白雲,談談天、微微笑,及親子間的擁抱都能使他們驚奇且滿足。 ★打不僅無濟於事,反而會使事情弄得更糟;雖然它能獲得短暫的效果,但終究對孩子的「生理」及「心理」還是產生了不可抹煞的傷害,更壞了親子關係;對於較年長的孩子,尤其容易激起反抗的心態。 ★幼小的孩子,只要較嚴肅的語調就能收到效果。此外也可採用「隔離」,即闢一個角落讓他獨自反省,或是讓他收拾弄擰的部分。 ★較長的孩子,試著不要使用父母的權威,而考慮給予額外的工作作為懲罰,或讓其反省及表現良好的行為來彌補過錯。最後別忘了,再多加點愛與諒解吧! ★依照心理學的原則而言,各種懲罰中還是以「剝奪孩子的權利」最為有效。 ★家庭會議中可能會出現一些爭執或衝突,此時務必將焦點執著於說理,談法,而不能變成情緒化的激辯,否則就失去會議的意義。 ★家庭會議是父母了解孩子的最佳管道。 ★孩子的嫉妒也有可能來自玩具分配不均,不被重視等。 ★反抗心有時代表的是:孩子有其獨立自主的想法,不受干預也不受支配,從好的方面而言,這也正是他發展判斷力的啟蒙期,值得父母重視。 ★勇於接受孩子的想法與觀念,甚至容許\他反對你的做法,如此才是真正的幼教之道,也是培養孩子獨立性的最佳方法。 ★孩子的反抗並非忤逆,而是一種表達自我的方式。 ★孩子回來告訴你:他在學校挨老師罵了!孩子此刻最需要的是:你的了解。亦即了解他心中的委屈與不滿。然後引導他說出事情的始末,以及他心中的感覺。這樣的方式在心理學上稱之為「同理心」,也就是說,站在孩子的立場考量事情,並接納他的情緒,使他積壓在胸中的氣憤、不滿、與怒氣能在短期內發洩掉。如此對孩子才真有幫助。 ★孩子真的非常需要父母的同理與信賴,當他們在外面受了傷害時,家即是他最佳的療傷「醫院」,父母則是該院的醫師。 ★設身處地替別人想的同理心,有時也應該用於自己的孩子身上。 ★當孩子有意願準備去完成某種特定的工作時,便是教導他的最佳時刻了! ★重要的並不在於如何使孩子的心靈不再受傷,而在於怎樣讓孩子受創後儘速獲得紓解。 ★不論你想為孩子做什麼事,都應該嘗試以他的角度為標準。 ★接納意謂著是否為父母所接受,進一步詮釋便是,父母是否能容忍他的錯誤。 ★懂得運用能力解決難題、跨越障礙的孩子,才有機會開創自己的前途。 ★讓你的視野與孩子保持一致,才是溝通最佳的交集點。 ★孩子的成長,通常是由嘗試與錯誤堆砌而成的結晶。 ★當你信其可行,他便可行;當你信其不可行,他將萬劫不復。 ★我深信孩子皆有才能,問題僅在於身為父母的你,能否為他的潛力「鑽探」成功\而已。 ★懂得了解孩子興趣的父母,才不至於讓他陷入「一無所有」的困境。 ★當你預言孩子是個壞種,他便將慢慢如你所料。 ★一個長期被忽略的小孩,很容易出現敏感、不安、冷漠、內斂等輕微異常的人格特質,漸漸的,會對父母產生不信任感,對其周遭的人也會衍生缺乏信心的態度。 ★大多數的孩子都是「明理懂道」的人,只要你能說出一套令他信服的說法,或是其中的原委,即使初期他會有所憤怒,但最終還是可以接受的。 ★敷衍,就像不長眼睛的劍般,很容易刺傷小孩。 ★「忙碌」永遠不是好藉口,更何況,今日不做還可能淪為明日的罪惡感咧! ★對孩子而言,吵架正是鍛鍊思考的大好機會,倘若只一味的禁止,不但無法幫孩子解決困難,還將有礙其智能的發展。 ★孩子並沒有一般人想像中那麼不可理喻。有時他的不講道理,正似一面清明的鏡子,反應的是:「你的不講道理」。 ★孩子需要一個讓他信賴的家庭、感情和睦的父母、溝通融洽的生活模式,以及沒有高壓力、高期望、高要求的教育方式。 ★所謂「培養」,並非漫無止境地「餵」以各式各樣的教材或上才藝班,而是當孩子對某些東西感興趣時,能夠和他一起探討、一塊研究,或提供他想了解或能幫助他了解的題材。這即是「關鍵期」訓練的真義。 ★只要你能主動陪孩子看電視,它便可能成為深具建設性的教學器材。 ★你的堅持所象徵的也是一種「忍耐」啊!它可以給孩子很大的示範作用。假如你自己連一點耐心都沒有,怎麼有資格要求孩子深具耐性呢! ★你還得接納孩子的「溫吞」行為,不要凡事都要求孩子一如急驚風的快速,所謂「欲速則不達」。 ★耐性十足的孩子,背後一定有對具有耐心的父母。 ★唯有你願意提供孩子思考,他才能有機會舉一反三。 ★不只一個的研究發現,喜歡飼養寵物的孩子,往往更具慈心。 ★唯有你具備有墾荒者的精神,孩子的腦力才不會荒蕪。 ★也許\你不習慣對孩子說:「謝謝」、「請」、「好不好?」、「能拜託你嗎?」,但這些卻是相當重要的。