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孩子老是找藉口、推卸責任，怎麼辦？

2009年11月10日
公開
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孩子老是找藉口、推卸責任，怎麼辦？ 對象：幼稚園中班 本月「Super好品格」故事中，琪琪做錯事情卻不斷替自己找理由找藉口的現象，同樣的很容易發生在一般孩子的生活中。這樣的行為是很不負責任的，很可能會影響孩子人格發展，造成日後逃避現實或退縮的心態，所以家長應該及時調整孩子找藉口、不想負責或處理事情的習慣。 中班的美美每次碰到問題，都喜歡找藉口推諉怪責。在家裡怪媽媽買的玩具太爛，一下子就玩壞了；在學校怪同學聲音太吵，害她作品做不好。美美這種喜歡找藉口、不負責的個性導致她人緣不好，同學不願和她做朋友。 孩子習慣找藉口的行為通常是想要逃避問題、不想負責或是不想讓自尊受到傷害。尤其「千錯萬錯都不是我的錯，是別人的錯」，更是一種將失敗或挫折歸於別人或外在環境的外在歸因行為。孩子習慣將挫敗外在歸因或許可以化解當下的尷尬和窘境，並且可以保護自尊和維護自我形象。但是一旦沒有從挫敗中學會自我反省和自我修正，將來面對問題時，反而像鴕鳥般的退縮或逃避，甚至無法擔負責任。以下建議提供家長參考： 1、良好示範，避免過度保護 孩子在很小的時候，只要一跌倒大人就會說「地板壞壞」；一撞到門大人就會說「門壞壞」，並做責打地板和門的手勢。這種行為其實是一種不良的示範，表示導致受傷的原因不是因為自己不小心，而是外在情境的過錯。大人在安撫孩子後，應該進一步教導孩子判斷跌倒和碰撞是不是因為自己不小心，下次更要謹慎小心才是。 2、適度肯定，避免過度批評 有的孩子會以「我不會」或「不是我」來逃避責任，這種行為通常是因為大人過度批評或苛責，讓孩子沒有信心或害怕犯錯，導致用消極推拖的方式來免責。長期處在被批評或挫敗經驗的孩子，在他的心裡會形成自我設限的現象，認為自己是沒有能力的，而無法勇於接受任務或挑戰。因此，適度的鼓勵和肯定，將使會讓孩子有接受責任的信心和勇氣。 3、釐清事實，協助問題解決 當孩子面臨失敗或挫折，大人應該協助孩子釐清挫折是因為能力未達、不夠小心、努力不足或是其他因素。例如：拼圖拼不好，是拼圖難度超過孩子的能力，還是孩子的耐心不夠，沒法靜下心完成，而非一昧地責怪拼圖。 4、任務分工，培養責任感 合宜地依照孩子能力分派任務，讓孩子學習負責任，並在負責當中建立自信心。簡易的家事如：收拾報紙、資源回收、澆花灑水等家事工作，都可以培養孩子願意勞動並承擔責任的習慣。 家長的言行舉止是孩子學習的對象，當家長能在日常中示範如何釐清問題、承擔責任，就能培養勇於負責的孩子了！ 《摘自巧連智月刊成長版　2009年11月號》