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育兒.持家.愛自己
(yvonne)
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天都沒有生氣也沒有哭 同學乙中午有跟我聊天,我用外星話跟他開玩笑 同學丙還是會鬧我,但我已經不會生氣了
willy導師是學校出名的不管事老師 除了不跟其他老師互聊八卦外 與學生的互動也非常少 目前唯一體會到的好處是--功課超級少 willy賺到了! 哈~~
willy咬玉米時掉了一顆乳牙
重點在倒數3秒~~ http://vlog.xuite.net/vlog/guest/external.php?media_id=S2phdUZmLTEzNzIwOTIuZmx2&pt=0&ar=0&as=1&pw=380
自然課跟同學乙玩[剪刀 石頭 布...玩了]的遊戲 我們玩得很快樂 同學丙還是有過來鬧我 他硬把別人的玩具放進我的鉛筆盒 我跟他說我不喜歡這樣 他卻說[我偏偏要這樣] 但是他也有進步了 只鬧我一下下就離開了
今天同學故意鬧我時,我沒有中計,所以沒有哭 同學乙跟同學丙輪流跑過來學我說話 我沒理他們,直接告訴老師 老師說他知道了 同學乙今天比較好,只鬧我一下下就停了 同學丙比較誇張,一直鬧我
這學期媽媽開始進行同理心訓練 所以會以Willy的角度來看待事物 然後再從中開導 以Willy的角度解決問題,這效果似乎不錯 希望這學期能有一點點進步
Willy說還是不要讓同學知道他是亞斯伯格好了 因為同學們都沒聽過亞斯伯格 他們不知道愛迪生和愛因斯坦也是亞斯伯格 怕同學會拿這個來嘲笑他 所以不想讓同學知道
其實這次換新導師我並沒有非常焦慮 反正willy一定會出現問題 無法預知會出現什麼問題 只好遇到問題,再來想辦法解決問題 到目前我還沒見過willy的新導師 也還沒跟willy的新導師說willy是亞斯伯格 就我所知,新導師是位寡言的男導師 擔心說多了willy的問題,會影響老師對willy的判斷 但又怕沒說出來,老師會不知如何處理willy的問題 想了又想 還是讓老師先用自己的方法來解決好了 家長日再說吧......
今天沒機會和同學乙玩 所以沒有吵架 自然課老師自我介紹說她是全校最凶的老師 我真無言以對 我上課回答問題,得到一個種子觀察瓶
mimmy發現數學自修解答有缺頁(哈哈~寫作業偷看解答被逮到) 打電話問網路書局可否換貨(收到書已超過15天了) 書商說會立即將新書補寄,舊書會另外找宅配收件 真是不錯的網路書局 值得推薦 寒暑假預購還可享69折的優惠喔 目前優惠期已過,參考書評量是75折 Go8 購物發參考書專賣店
willy喜歡待在家 每次總要想出吸引他注意的主題,他才願意出門 willy曾經在網路看到一幅面相圖 然後對照自己臉上的斑點 看到自己額頭上有顆[不宜出]的痣(其實那比較像黑色素沉澱) 從此以這個理由當作拒絕外出的藉口 上週安排willy和一位研究西洋命盤的師父見面 師父說willy以後的工作最好能在家裡(或者能讓他感到安全的地方) 這點又跟宅男特性不謀而合 看來我不用想太多了 老師 醫生 律師 太空人 指揮家...... 都與我們無緣啦! 還是想想宅男可以做什麼比較實際 該不會是繼承我的工作???? 不要啦!!!!
午休時間過十分鐘我才吃完飯 同學乙看到地上有一隻筆,就罵我亂丟筆 我有溫柔跟他說不是我弄掉的 但他還一直說是我故意丟的 那隻又不是我的筆,所以我就氣哭了 結果我跑出去離教室很遠的地方躲起來 冷靜後我才回教室 所以就很晚才吃午餐 同學有告訴老師我們吵架的事 老師告訴同學[撿到東西要交給老師]
開學
帶著便當盒,到爭鮮買了3盤壽司 唉~ 為什麼我對廚房的工作一點興趣也沒有呢? 可憐的WILLY!
氣溫下降 這2天willy皮膚抓得特別凶 只知氣候會影響willy的皮膚 但該如何預防與控制啊!!
打掃時間我負責掃地 但是我沒拿到掃把 同學甲有掃把 同學甲掃把沒借我 把我的工作區域掃走了 我很生氣就哭了 結果同學乙看到就笑我[哈~出現大便臉~] 我就更生氣 不過我哭大約5分鐘就冷靜了 老師不在沒看到 我最喜歡掃地,同學甲不該搶我的工作 同學乙故意惹我
古典玫瑰園
返校
摩托車一騎出地下停車場就被警察攔下來了 原來今天有萬安演習 這下進退兩難了 只好在紅綠燈口罰站近半個小時 唉! 不看電視的後果!!!
林建生文教基金會 ============== 兒童合唱班招生對象:小一~小五 上課時間:9/12~12/26(五)下午4:30~6:00 報名方式: 1.即日起,電話報名 2285-5157 2285-5188 2.口試日期:9/12(五)下午4:30舉行考試,考試內容為音階視唱(五線譜表)及自選曲一首(需背譜,並請帶樂譜來,以供伴奏老師使用) 3.9/12當場宣佈口試結果,錄取者當天繳費報名 4.錄取者報名請攜帶戶口名簿及保證金1000元、班費200元,音樂小組訓練費200元,共計1400元 本活動學費全免,學員於報名時繳交1000元保證金,凡缺課一次扣200元(請假除婚喪外,亦照扣),由基金會以學員名義代捐至慈善機構(捐款收據另寄),課程結束後3日內(含當日),憑證件,保證金餘額將全數退還學員(班費200元及音樂小組訓練費200元不退還)。 低收入戶,憑證明免交保證金 師 資: 陳婉如老師 音樂基礎訓練源自榮星兒童合唱團,前後畢業於光仁中學音樂班、實踐大學音樂系,奧地利布魯克納音樂學院。曾任奧地利Musikschule Ybbsfeld、環球技術學院通識中心、中國基督學院音樂系音樂講師,中正高中(第二外語)德文教師,第一至三屆【亞太盃音樂大賽】歌唱組評審;現為光仁中學、淡江中學音樂班及台灣大學合唱團聲樂指導,永樂扶輪社合唱團、林建生文教基金會兒童合唱班合唱指揮及AS潛能開發音樂指導,中華民國聲樂家協會會員。
中午買了雪魚便當 夾了一小口魚給Willy練習吃 Willy吃出魚肉裡有酒味 應該是醃製過程加入的 willy不喜歡那味道 餐後,willy開機要玩線上遊戲 但willy昨天偷偷改了開機密碼 今天卻忘了密碼 我告訴willy,想不起密碼就別玩了 willy竟然回答我 [妳認為酒後的大腦會很清醒嗎?!] ㄟ~~~ 才一小口魚會醉嗎!!!!!
AS音樂潛能第二期今天最後一堂課 回顧8個月前 從嘗試看看到漸漸步上軌道 Willy也由一開始覺得上課無聊 到現在終於了解,原來他要挑戰的並不是課程內容 而是他的情緒抒發方式 Willy已經慢慢體會出上AS課對他的好處 我深深覺得這堂課開的真是棒極了 其實,這堂課我收穫應該比WILLY還多 至少我的脾氣收斂許多 也漸漸學會使用正向語言了 在這堂課裡 我必須與Willy共同面對人際互動問題 因為這堂課 我終於有機會認真去了解Willy情緒發生的原因 原來Willy不是愛亂發脾氣的人 他只是試圖用他的方式解決溝通不良問題 原來Willy收拾脾氣是可以迅速的 只是我一直用錯方式 原來Willy喜歡以搞笑方式來轉移情緒問題 而我卻以為他不尊重別人 一直教育孩子要站在對方的角度想 原來是我最沒有同理心 這堂課讓我重新認識Willy 這期最後一堂課,雖然還有下一期 但有的因為學校或者醫院治療課時間改變,有的因為交通不便,而無法繼續 孩子們因為彼此間包容與互動,漸漸愛上了這裡 最不喜歡上課的那個孩子,竟然在最後一堂課吵著還要繼續來 這真是AS音樂潛能課延續下去的最大力量啊! 老師家長互道珍重再見 能認識這些人真好!
團練25~29
說早起...... 也不算早啦~比暑期早一些些啦~~~ 這時間起床上學穩遲到!! 送走上團練課的Mimmy 接著喚起還在熟睡的Willy Willy竟然說 [今天是我生日,讓我多睡一會兒嘛~~~]
等電費單跟等成績單的心情有點像耶~ 謎底揭曉 . . . . . . . . . 有省才敢大聲嘛~~~ 比去年同期減少了 582度 節電折扣 -635.9元 哇!哈!哈! 悲情母子換得的血淚錢 老王該如何獎賞我們勒??
凡事都喜歡DIY的媽媽 當然連孩子的頭也不會放過...... Mimmy是最佳模特兒,但Willy完全不賞光 記得Willy小時後情緒障礙十分嚴重 進美容院總需要4個大人抱緊然後快剪 為此媽媽只好拿起剪刀親自修剪Willy的頭髮 隨著Willy的認知進步 Willy知道媽媽剪得實在難看 終於認命自願上美容院了 至於Mimmy.......似乎缺乏審美觀 無論媽媽把她的頭髮剪得有多麼不整齊 Mimmy總能自在愉快的生活著 這回天熱 Mimmy再度要求媽媽幫她剪短頭髮 有次因為層次打太高 除了難看外,想綁也綁不起來 因此我不太敢將層次剪太高 但變多脂的Mimmy一心只想減輕負擔 一邊剪一邊要求媽媽再剪薄一點 就這樣,頭髮不知不覺沒了...... 剪完後,感覺Mimmy大了2~3歲 這週團練回校 同學老師紛紛誇獎Mimmy頭髮很有型 Mimmy也很滿意這次的變髮 說以後還要剪這種髮型 但......這是什麼型啊? 下次絕對不會一樣啦~~~~
合唱班上課地點附近有家手工麻薯,Willy非常喜歡吃 每回上完合唱課就會順路買2盒回家吃 Willy不怕生,和老闆娘無所不聊 老闆娘也會特別招待Willy 但接連數月連續購買,已漸漸失去新鮮感了 這次經過手工麻薯攤時,猶豫了一下是否購買 最後Willy還是下車買了一盒 老闆娘問一盒夠嗎? Willy直接回答[我吃膩了!] 我和老闆娘只好尷尬互看對方一下 等久一點再來買吧~
Willy的拜爾在今天終於全部通過了 學琴兩年又三個月,這進度應該算不快 家裡兩位小孩都學琴 所以很容易變成互相比較的對象 Mimmy學琴過程最不愛的就是拜爾 中冊後老師就放棄了,所以相處時間並不長 但Willy卻非常喜歡拜爾 在家最常練的就是拜爾 Willy堅持每首曲都要上,絕不跳首 讓我感覺拜爾好像永無止境 兩位孩子兩種學習和練習態度 無所謂啦~ 快樂就好!
台灣可能出現嗎???????????? ========================= 讓孩子每天都想上學的夢想學校 作者:何琦瑜 出處:親子天下 《優秀是教出來的》作者隆.克拉克(Ron Clark)創辦了一所夢想學校,這所學校充滿創意和歡笑,讓孩子每天都想來上學。這是一所什麼樣的學校?隆.克拉克是怎麼辦到的? -------------------------------------------------------------------------------- advertisment 隆.克拉克(Ron Clark)老師有個夢想,他希望自己辦一所學校,跟美國所有的學校都不一樣。學校裡有最先進的教學設施、有與眾不同的教學課程,讓孩子每天都好想來上學。老師要帶著孩子環遊世界,讓孩子們能夠開展視野,勇於接受挑戰,追尋成功。 很多老師都曾有過類似的夢想,但克拉克老師讓夢想實現了。 在美國民權鬥士馬丁.路德.金恩(Martin Luther King Jr.)的故鄉,黑人運動的大本營亞特蘭大(Atlanta)。一個破落的社區中心,以克拉克老師為名的克拉克學院(Ron Clark Academy),去年底開始招生。學校外觀跟大多數美國中小學沒有什麼不同,紅磚瓦的兩層樓房,說不上豪華或特別。但走進學校的那一刻,就能感受這所夢想學校的神奇。 克拉克學院只收五到八年級的中學生,這所私立學校所收的學生大多數來自低收入戶家庭,放眼望去幾乎都是黑人小孩。約四分之一的學生接受每年一萬四千美元的全額獎學金;多數學生每月只需負擔三○美元的學費,全校九十二%的學生都或多或少有獎學金的補貼。 出國旅遊,與眾不同的學習課程 克拉克學院的學生,每學期都要做國際戶外教學,八年級畢業前,他們將旅行過至少世界六大洲:日本、澳洲、歐洲的巴黎和倫敦、南非、南美洲的巴西……。費用全數由學校負擔。學校也將國際旅行的校外教學整合入課程大綱,學生不僅是走馬看花的郊遊,在出發前,他們已經透過正式課程,學習到應了解的文化、歷史、藝術、時事……。 例如學生去紐約看「歌劇魅影」前,全班已經讀過歌劇魅影的小說、會唱歌劇中的每一首歌;去大都會博物館(the Metropolitan Museum of Art)前,他們要對主要展覽作品的創作者、創作背景都有所了解,到了博物館現場,老師還會舉辦競賽活動,測驗學生的了解程度。去時代廣場(Time Squire)前,他們就先學習過關於廣告產業和媒體運作,讓孩子們認識那些影響世界廣告媒體的集團品牌,而不只是被那些名牌商店誘惑。 在學校川堂,迎面而來的是放大的學生照片,全校五十六名孩子微笑與活力的臉龐貼滿牆面。克拉克學院的共同創辦人金碧登(Kim Bearden)老師強調,他們每年都會把新生的照片輸出放大,貼在學校入口,因為他們希望學生一進校門就有「這裡屬於我」的歸屬感。 考試就像玩過關斬將的遊戲 每間教室都有電子白板、每位學生都有戴爾電腦(Dell)贊助的、免費的筆記型電腦。教室牆面有各式各樣色彩鮮豔、呼應教室主題的塗鴉,例如:科學教室的門被畫成太空艙入口。學校有一間「測驗教室」,門口畫著中世紀騎士,內部被布置成奇幻小說中的魔幻場景。教室切割成好幾個小房間,每個房間有一面「雙面鏡」,學生在鏡子前面會看到測驗題,通過測驗後,躲在鏡子背後的老師,會給他一把鑰匙,開啟下一個房間門到另一關。把測驗轉化成過關斬將的遊戲。 類似的有趣設計不勝枚舉,讓這個學校看起來真像是個學習的主題樂園。令人好奇的是,這位平凡的克拉克老師,是怎麼做到的?(點下列連結看精彩影片) (文未完,更多精采內容請見親子天下雜誌。) 隆.克拉克傳奇 台灣讀者應該對隆.克拉克老師不陌生。他是超級暢銷書《優秀是教出來的》《人格特質最重要》的作者。也有台灣學校老師把他的「超基本五十五條」班規,引用到班級經營。 克拉克老師的故事本身就是傳奇。他是個天生愛冒險的青年,在書中他曾描述自己年輕時對「教書」這份工作的不以為然:「我記憶所及,小時候最希望將來能夠到埃及發掘古墓、當個戰地記者飛到世界各地採訪,或是到外國祕密從事間諜活動。教書這麼無趣、缺乏挑戰和痲痹心智的行業,我壓根都沒想過。」 一個意外的機緣,讓克拉克在北卡州偏遠的鄉下學校,看到「粗暴喧鬧、亂丟東西」的學生們,燃起他擔任教職的欲望。因為他覺得沒有任何冒險,比得上在教室裡改變孩子的命運,那樣富有挑戰性。 教書七年,從北卡到紐約的哈林區,他專挑沒有人想教的學校和班級,發展出培養人格教養的「超基本五十五條」班規,讓那些粗暴落後的學生,脫胎換骨成有禮用功的孩子。他二十八歲就得到「全美最佳教師獎」,被美國總統接見了三次。 二○○○年,他得到迪士尼最佳教師獎,美國影響力甚巨的電視脫口秀主持人歐普拉請他上節目,談完之後,歐普拉鼓勵他,應該要把他的教書經驗寫成書出版,讓更多人能參考、學習。 克拉克老師深受鼓舞,寫了第一本書《優秀是教出來的》,完整陳述他的「超基本五十五條」。出書之後賣得奇差無比,他寄了一本書給歐普拉表示感謝。沒想到歐普拉又再次請他上節目談書,並且拿著這本書說:「這是每一位美國人都應該看的一本書。」 之後發生在克拉克老師身上的事,恍如好萊塢典型的勵志電影。上完節目後的第二個禮拜,《優秀是教出來的》登上紐約時報暢銷書排行榜第二名,銷售僅次於哈利波特,在全世界二十五個國家,銷售超過百萬本。美國主流電視頻道TNT把克拉克老師的故事改編成電視電影。 從無到有,創辦夢想學校 克拉克老師儼然已經是媒體名人、英雄。但他並沒有被這些名利沖昏了頭。他想要完成夢想。他要創辦一所自己的學校。 「我是個天生的老師。和我的學生在教室裡,一起創造探索知識的興奮和熱情,是我最快樂的時光。我嘗過名利的滋味,但我知道那不是我最有價值感的狀態,」談到創校的想法,克拉克老師接受專訪時說:「最能激勵我的,是當我看到學生因我而改變時……,也希望他們因為受了我的啟蒙,將來願意和我一樣,做一個勇於為別人的創造改變、熱愛生命的人。」 他因著自己的名氣和不一樣的學校藍圖,找到許多大企業贊助:戴爾電腦、英特爾(Intel)、Delta航空公司……。他找到也曾得過迪士尼最佳教師獎的金碧登(Kim Bearden)老師,一起擔任創辦人。 在亞特蘭大找到的學校現址,本是低階層社區中一棟破倉庫,是「卡車司機接妓女」的地方。他們決定要在此建校時,社區民眾也多所疑慮。 因為沒有提供交通車和住宿,大部分學生也是來自當地社區。克拉克老師花了四個月時間,帶著他的書和電影DVD,一一拜訪學校附近的社區民眾,自我介紹並溝通他的夢想:「嗨,我是克拉克,這是我寫的書,這是一部有關我和學生故事的電影,我希望在這裡建一所學校,我們會帶給這個社區很大的不同,需要大家的幫助…。」 克拉克從近三百名申請入學的學生中,選取了三十九名「潛能待開發」「認同理念」的學生。金碧瑞解釋,為了讓學生經歷和一般學校類似的、正常的學生組合,他們徵選的學生也採用常態分布:三分之一是學習狀況較好的學生、三分之一中等,三分之一屬於落後或有學習障礙。 走進克拉克學院,令人驚訝的不只是那些設備、課程,而是這些溫文有禮貌的學生們。這些正值叛逆期的青少年,上課時總是非常專注,下課在走廊間沒有喧鬧推擠。遇見訪客,必然有禮貌的自我介紹並問好,有時間的話,他們會問候訪客、很有自信的跟訪客聊天。看不出他們來自低收入的家庭,或是可能有學習上的障礙。 「我要讓你走進這所學校,覺得未來美國總統會來自這裡,」克拉克老師強調,作為一個老師,有義務要為孩子定調,設下高水準的自我期許:「假如你覺得你有全世界最糟的學生,那你的學生就會是最糟的,反之亦然。」 站在桌上唱唱跳跳的數學課 直接看克拉克老師教學,是來到克拉克學院最精彩的「節目」。克拉克老師的數學教室,是一個有訪客專屬座席的大教室。近二十幾名來自各州的參觀老師,會先在門口聽到教室裡活力的唱歌跳舞聲,進入教室後,會看到站在桌子上、西裝畢挺的克拉克老師。你以為自己走到好萊塢影城,但其實是數學課教室。課程為時一個半小時,學生非常專心,即使有訪客,他們也心無旁騖,因為在桌上走來走去的老師,隨時都會拋出有趣的題目要他們接招。 克拉克老師用電子白板不斷出題,每一個題目都由學生共同參與完成。題目都和學生的生活有關,例如:派對裡要吃鳳梨蛋糕,一塊蛋糕可以兩個人吃,材料需要幾杯牛奶、幾磅麵粉、多少糖,如果今天來了六個客人,要準備多少糖呢? 出完題目,學生們就自己在本子上計算,算完的舉手,克拉克老師會站在桌子上一一檢閱,最後他會公布答案和做法,並詢問:做錯的舉手。 只有做錯的學生有資格「發言」。因而學生非常「踴躍」也很勇敢的分享自己做題目的過程,克拉克老師一一協助這些做錯的學生,讓他們知道是哪個步驟發生了錯誤。其他的同學也在一旁很有耐心的聽。當有些孩子好不容易答對時,全班在克拉克老師的帶領下,很有默契的站起來唱歌跳舞並真誠為他拍手歡呼。 整堂課節奏緊湊、高潮迭起,但沒有一個活動不是跟學習主題相關的。他們會把數學口訣變成RAP,讓學生又唱又跳,唱完馬上可以安靜的算下一個算式。克拉克還發給訪客一個電子按鈕,讓訪客和學生一起答題,比賽哪一組答對的較多。把參觀教師也融入教學中 別怕做錯,做錯才有發言的機會 克拉克老師和學生的默契與尊重,讓訪客印象深刻。事後參觀教師們很好奇的問克拉克,為什麼他的學生可以這麼有自信的表述自己的錯誤,不覺得難堪或害羞?為什麼他和學生能夠這麼有默契,在該安靜時安靜,在開心時又能玩得很放鬆? 克拉克說,他花了很多時間建立與學生間的信任感。開學前兩週,他會讓學生們不斷的角色扮演,練習實踐他的「超基本五十五條」。他會不斷讓學生練習如何真誠的拍手,鼓勵其他同學好的表現。(超基本第三條:如果班上有同學贏得比賽,或是有什麼出色的表現,大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌的時間應該持續至少三秒,手掌的角度要剛好,才能拍出響亮的掌聲。) 為了鼓勵孩子勇於分享自己失敗的過程,克拉克老師會先「假裝」自己也常常做錯,讓學生來指正他,讓孩子知道,老師也有做錯的時候。做錯並不可恥,重要的是讓大家都能從錯誤中學習。每次要求做錯的學生分享過程時,他要求其他學生要安靜、專注聽,他也會請其他同學適時提供幫助。 從喬治亞州西邊來參觀的教師莫拉(Maura Nicholson)說,這所學校最令人印象深刻的,倒不是克拉克精采的教書表演,而是學生處處展現出懂得尊重別人、願意互相幫助的態度。「相信我,這在美國校園是非常稀有的,」莫拉說。 當克拉克從單純熱情的教師,轉變成「創校者」,他如何讓其他老師,也跟他有一樣的使命感和熱情? 「如果你想要讓教師成長,就必須要給他們足夠的自由,去嘗試創新的教學策略。你不能讓老師們的心中充滿恐懼,總是擔心或害怕考試成績。你必須鼓勵他們去啟發學生,並且為自己和學生設定高期待。」克拉克說。 迎戰創校的挫折 克拉克學院的每堂課都可以開放參觀。從去年九月至今,已經有三千多名教育工作者來參觀過。這對教師來說是很大的壓力。「開放參觀並不是我們辦學的目的,開放學校讓人參觀,的確會讓教學者很脆弱,因為教書的狀況總有起伏,難免時好時壞,」金碧瑞說。 總是熱情、充滿活力的克拉克老師,在又要教書,又要應付應接不暇的訪客時,也偶爾會面露疲態。談到兼顧教學和募款的兩難,克拉克老師認為,這是他實現夢想過程中最大的挫折: 「我們是私立學校。幾乎所有的學生都要靠獎學金才能就讀。這是非常不尋常的模式,也因此讓學校的生存和維繫更加困難。我們必須持續不斷的募款。對於像我這樣一個只想整天跟學生待在教室裡的教師而言,這點顯得特別困難。白天我必須要教學,晚上和周末進行募款相關的活動,實在非常耗神。同時,我們幾乎每天都有訪客來參觀教學,因為我們必須向潛在的捐款者展現我們學校能夠創造的『奇蹟』。希望透過這些作為,能支撐整個學校財務的運作。」 成就夢想,需要比理想更多的毅力。 克拉克老師也希望,如果這裡創造出好的教學模式,應該要讓更多老師能看見,並受影響,讓老師們回去影響他們的學校和學生。 想要成就夢想的人,需要比理想更多的毅力。克拉克老師也期許自己成為學生的典範: 「如果你讓挫折困擾你,你不會成功。你必須學習讓事情一步一步往前走,慢慢實現你想要做到的事。我必須要讓孩子看到我是有信心、積極的,我不會被挫折阻撓,這樣孩子也才會保持正面的心態,展現『我們做得到』『我們一定能解決』的精神。但如果我表現出沮喪、悲觀,孩子們也會感覺到,他們也會覺得自己不能。老師是教室最重要的人,你要為學生定調,當老師展現出活力、光芒,孩子們也會如此。」 每一位來到克拉克學院的訪客,都渴望自己,或自己的孩子,有機會成為這裡的學生。最終可能不是因為電子白板或免費的筆記型電腦,也不完全是為了很炫的校園環境。而是因為克拉克老師和他的老師們,他們下定決心,要給孩子一個更好的人生。他們相信自己做的到,他們也相信,孩子們做得到。 克拉克學院夢想之地的實踐,就是最好的見證與典範。 看克拉克老師教學影片 隆.克拉克專屬網站 http://www.ronclark.info/