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育兒.持家.愛自己
樂樂的媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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今晚帶樂逛夜市,照舊到玩具攤前自動鬆手去看玩具 因為這裡的中秋節是吃月餅玩燈籠的方式過節 (不像台灣是以烤肉過中秋) 所以玩具攤前擺了不少燈籠應節 樂樂被造型多樣的燈籠吸引住目光 後來媽咪帶樂去旁邊看玩具,樂見到一台飛機很喜歡 因為價格不貴( 3樣玩具RM10)媽咪要樂再選多兩樣一起結帳 但樂唯獨對飛機情有獨鍾,眼光專注的看著那台玩具飛機 媽咪換拿摩托車給樂,樂還擺放回原位(真可愛,媽咪對樂這個舉動很高興呢) 樂樂不會很貪心,要很多玩具.只要一樣就能夠滿足他嚕 後來媽咪隨便挑了兩樣玩具後,樂在回程途中還緊抱飛機不放呢
上周日才因呼吸困難產生暈眩的情況而已 今早回籠覺睡到一半,突然感覺身體不受控的發冷 沒開冷氣,還把風扇關掉照樣覺得很冷,超不舒服的 感覺懷妹妹不適的狀況比樂多,記得懷樂後期依然很輕鬆四處趴趴走 可這回從初期的出血到中期做羊膜穿刺後期的腰酸背痛、呼吸困難等等 雖然辛苦,仍舊希望妹妹能健康平安的長大喔
★亂發脾氣 ●多數父母都會碰到孩子發脾氣的問題,特別是在孩子二三歲剛開始具有獨立性、想按自己的意志去行事時。發脾氣實際上是孩子正在成長的獨立意識的信號。 一般來講,孩子發脾氣的行為會隨著年齡的增長而減弱。如果你的孩子愛發脾氣,你不要輕易地下結論說自己教子無方。每個孩子養成發脾氣習慣的原因是不同的。有時候孩子發脾氣僅僅是因為過度疲勞或受了刺激。不管孩子為什麼發脾氣,必須讓孩子明白這種行為毫無意義,它不能幫助他克服挫折,逃避責任,讓父母改變主意。 置之不理:這是幫助孩子擺脫髮脾氣習慣的最好方法。因為孩子發脾氣的目的是想得到你的注意。你不理他,孩子就會意識到發脾氣沒有什麼用還是少用為好。 不理睬發脾氣的孩子,需要你能沉住氣。 ●轉身離開。孩子發脾氣時,你儘管去做你的事。 ●適當地勸說。如果你還做不到置之不理,你可以對孩子反覆講幾句簡明扼要的話,說明什麼事是不會被允許的,但不要做出任何舉動。你的目的是幫他擺脫困境。 ●不要議論他。孩子不再發脾氣時,只要歡迎他能停下來就是了,就像什麼也沒發生過一樣。 排除:如果孩子不停地哭鬧,你覺得除了讓步沒有別的選擇了,你可以告訴他如果願意哭就儘管哭好了,但你不喜歡他的哭聲。 不要讓哭鬧左右你的決定: ●搞清孩子在什麼情況下最可能發脾氣。 ●讓孩子知道你說到做到,絕不讓步。 盡量避免誘發孩子發脾氣的場合和情況:找出誘發孩子發脾氣的因素並避免它們是可能的。 ●避免孩子發脾氣。每個孩子動手能力是不一樣的。如果任務或玩具太複雜,孩子會因完不成而感到沮喪,你可以把任務安排得簡單一些。 ●必要時提供幫助。讓孩子看你是怎麼用另一種方法解決他解決不了的問題的,有時候寥寥數語、關鍵性的提示,足以緩和孩子一觸即發的緊張情緒。 ●避免孩子過分疲勞和興奮。這種時刻,孩子常常控制不住自己的情緒。盡量使孩子處於平靜的狀態。 ★毀壞東西 ●孩子毀壞東西的原因很多。 活潑衝動的孩子:他們毀壞東西往往是無心的,這些孩子往往精力過剩。 好奇的孩子:他們很想弄清楚某件東西的工作原理,還想看看是用什麼材料做的。他們把它拆開來,並不想損壞它,但是不知道怎麼再弄好。 不能控制情緒的孩子:他們還不會適當地表達自己的感情。這樣的孩子,往往是從大人那裡學來的習慣。 不愛惜東西的孩子:孩子得到東西太容易了,就會覺得無所謂。 有報復心理的孩子:少數孩子故意毀壞東西,是想讓別人知道他的厲害。有這種問題,絕不能掉以輕心,因為這可能是存在更嚴重心理問題的跡象。 你要根據孩子的行為類型選用策略。 不要給孩子過多的玩具: ●處理掉多餘的玩具,扔掉或送人。 ●選擇適宜的玩具,不要太複雜。 約束過分好動的孩子: ●在家裡劃出不允許孩子隨便出入的範圍,這樣可以減輕你監督孩子的任務,減少孩子闖禍的可能性。 ●不易碎的東西放在安全的地方。 ●獎勵孩子的小心行為。 提供替代物:如果孩子的求知慾特別強,你要幫助孩子把拆散的東西組裝起來,或者允許他拆些舊東西。 ●給孩子一些需要動手的玩具。 ●啟發孩子的創造性。收集廢舊東西,允許孩子隨意拆卸它們 教孩子用恰當的方式表達感情:鼓勵孩子說出心裡的感受,給孩子示範怎樣用適當的方法表達情緒。 ★不愛整潔 如果你像許多父母那樣有一個小淘氣包,你一定時常納悶,那麼小的孩子為什麼能在一瞬間就把房間搞得一塌糊塗。孩子喜歡把東西搞得亂七八糟,實際上,年齡很小的孩子根本不理解什麼是亂七八糟,他們周圍能玩的東西越多,他們也就越高興。 如果你看到周圍一團糟,你就不停地嘮叨孩子,讓他們收拾好玩具,或者你自己動手收拾了,那麼你就最終做了不該由你做的事情。更糟的是,孩子知道了會有人替他收拾東西了。 家裡的每個人都可以做到把弄亂的東西收拾好。讓孩子認識到整潔和用完東西放回原處的重要性。孩子養成愛整潔的習慣,用完東西就放回原處時,你要表揚他。 「誰弄亂東西誰負責收拾」,應該成為家裡的一個規矩。使孩子從小就養成這種習慣是最理想的,如果你未能做到這一點,你可酌情選用幾種解決方法。 事先安排:做事情有一定之規,可以節省時間,避免麻煩,使你的周圍井然有序,花一些時間為孩子創造保持整潔的便利條件。 ●為孩子準備好放東西的地方。告訴孩子,他的每種東西也應有固定的住處。讓他把玩具、體育用品、繪畫材料都分門別類地放好。大的東西最好放在架子上或櫃子裡,不要放在玩具箱裡,因為玩具混放在一起容易攪成一堆或損壞。積木或許多部件的玩具最好放在分開的塑料格子裡。不管你怎樣安排,你的目的是讓孩子的每樣東西都有固定的放處。 ●便於取放。從孩子的角度環顧一下房間,一定要把每個架子、櫃子、衣櫥或掛衣棍都安置在孩子便於取放東西的位置。 ●標明用途。在每個放東西的用具上都貼上不干膠的標籤說明用途,甚至畫個圖也可。小孩子還可以通過它學習識字。 指導和監督:為孩子做個好樣子,這就是說你本人必須講衛生和做事有秩序。不要指望一個從不動手收拾東西的孩子一夜之間來個突變。所有的孩子,無論大小,都必須瞭解你的標準,他們只要把表面收拾乾淨就行呢?還是每個角落都必須打掃得乾乾淨淨?記住,你的孩子會逐漸瞭解你的要求的,因此,你對孩子的期望必須切合實際。 ●做好幫助孩子的準備。即使是最整潔的孩子在收起大型的組合式玩具時也需要別人的幫助。一位兩歲孩子的母親是這樣做的,她先讓孩子自己盡量把玩具收拾到一起,然後她幫助孩子把玩具放好。隨著孩子能力的提高,他可以把更多的玩具收在一起了。最後,他終於能自豪地獨自承擔收拾玩具的任務了。 ●養成好習慣。督促孩子玩過玩具以後立即收拾好。如果孩子很小,你可以和他一起把玩具拾起來,孩子一學會拾東西,你就開始訓練他把玩具放回原處。如果孩子從小就養成收拾玩具的習慣,他會把拾起玩具當作遊戲的一部分。 命令明確:你對孩子的要求要簡潔明瞭,你的態度要溫和而嚴肅,但不要像是下命令。如果她沒有反應,你等片刻後再把你的話重複一遍,如果她聽到你的話可就是不去做,你要採取一些措施。 ★爭吵和打架 一個正在向獨立、自我完善方向發展的孩子不可能事事同別人保持一致,差異是極為正常的。但是有些孩子太愛與別人爭執。愛打架的孩子有各種情況,有些孩子不會克制自己,有些孩子是因為缺乏社交技巧,也有些孩子是想用拳頭樹立自己在同伴中的權威,還有的僅僅是模仿別人。 ●正面指導。告訴孩子你希望他在碰到爭執時怎樣做,比如可以對同伴講講道理。 ●態度要冷靜。孩子們發生爭吵時,讓他們做一次深呼吸,每個孩子心平氣和地說明爭吵的理由,不能罵人。然後請他們提出解決的方法。 ●退出爭吵。有時解決爭吵的方法是走開或讓步。 ●獎勵。制定一個可行的目標,約定好獎勵的辦法。如果孩子和夥伴爭吵的次數減少了,就允許他做一件他喜歡的事情。 ●事先警告,如果仍然打架,就要受到處罰。 ★不講禮貌 你可以通過自己的言行培養孩子的禮貌行為,告訴孩子禮貌的重要性以及怎樣去做。你要根據孩子的年齡和發育階段合理地提出希望,同時也不要低估孩子的能力。 練習。孩子最早是從家裡學習禮貌的,如果孩子有效仿的榜樣,他們很快就能學會。你應認真地反省自己,看看自己的言談舉止是否都得當。如果你對孩子或者他人的態度不夠禮貌,儘管你教育孩子要懂禮貌,他也會按你的壞樣子去做的。你要求孩子做到的事情首先自己要能做到。 一次只解決一個問題:逐一解決每個問題,要比同時對付所有的問題好得多,欲速則不達。如果你認為當務之急是教孩子學會說「請」和「謝謝」,那麼,你在解決這個問題之前不要又去解決其他問題。 對孩子提出期望和要求:同孩子促膝談心,告訴他講禮貌的重要性以及你的期望。鼓勵孩子講禮貌的最好方式就是隨時對他的好表現進行表揚。必要時,同孩子談一談他不懂禮貌的問題。把舉止粗野的人指給孩子看。提示小孩子應該學習的禮節。 糾正不禮貌的行為:如果孩子不禮貌的行為已根深蒂固,你可以試試以下方法: ●練習正確的行為。這個方法可以使孩子意識到第一次就把事情做得好一些要更省事。比如,孩子沒有說「請」字,你要讓他用「請」字講10句話。 ●懲罰。如果你的孩子吃飯時總是不守規矩,那麼一個合乎邏輯的後果就是他不改變行為就不能到餐館用餐;或者,如果他在宴會上坐不住,他以後就不能參加宴會。 ★到處亂塗亂畫 只要父母不在眼前,2歲的孩子經常會別出心裁地在牆壁上亂塗亂畫。我們提出的建議如下: 教孩子在適當的地方寫字:具體地告訴孩子他可以在哪些地方以及不能在哪些地方寫字。領孩子在家裡轉一圈,把允許他隨便塗抹的地方指給他看。如果你的孩子是大孩子,可以讓他講講不能到處亂塗亂畫的原因。 提供替代物:這是改變亂寫亂畫行為的關鍵。如果孩子喜歡寫字和畫畫,那麼讓孩子有機會這樣做是很重要的。 ●提供美術用品。給孩子準備一個圖畫箱,裡面放上各種畫畫用具,孩子想畫畫時不必請示你就可以使用它們。你允許他在廚房的飯桌、他的書桌或地板上塗塗畫畫,並對他講清楚他只能在這幾個地方畫畫。如果他把顏料、畫筆拿進其他房間,他的用具要被沒收一段時間。 ●提供寫字用品。給孩子準備好紙張、舊文具、信封、筆記本、鉛筆等,他只能在一個地方使用這些東西,不管孩子是否會寫字,都鼓勵他寫。如果孩子有機會練習,他們常常在識字之前就發明出他自己的寫字方式。你可以訓練孩子說出他的想法,你替他記錄下來,如果孩子會寫字了,讓他們替你寫購物單。 ●為孩子提供寫字的地方。你可以讓孩子在黑板上或能夠擦掉痕跡的物體表面、舊本子、石板上寫字畫畫。如果你的孩子喜歡在牆壁這類寬敞的畫面上寫字,你可以給他們準備一些大張的紙,或者讓他們用粉筆在家裡的走廊或車庫的牆壁上亂畫。 ★受欺負 ●對這些易受欺負的孩子來說,解決問題的辦法在於讓他們學會用新的方式對欺負和取笑捉弄做出反應。 ●讓孩子認識到大多數取笑人的行為是很無聊的,不值得理睬。但有些取笑傷害了孩子,因而不能置之不理。 ●對取笑進行分類。有些取笑非常愚蠢或明顯不真實,對此,你和孩子可以一笑了之。如果取笑的話裡有真實的成分,那麼要教孩子學會用正確的方式做出反應以阻止對方的嘲弄。 ●不要對取笑太敏感。教孩子用以靜制動的方法對付嘲弄者。不回嘴,只是把頭轉過去或轉身離開。 ●用新的方式對付欺負者。有時制止嘲弄的最佳方式是先發制人,伶俐的口齒是有效的武器。幫助孩子學會靈活機動地做出恰當的反應。 ★不聽話 ●如果你的孩子不聽話,你會感到憤怒、生氣或沮喪。每天晚上,你都會因白天對孩子的反覆提醒、說好話、爭吵和嘮叨而疲憊不堪。你如果想讓孩子聽話,必須注意兩方面的問題:首先,不要對孩子濫發指示,否則孩子會被你指使得暈頭轉向;其次,父母對孩子講話時口氣要溫和,分配的任務要合情合理。 有些孩子之所以養成不聽父母話的習慣,是因為他們知道即使他們不立即對父母的話做出反應也沒有關係,他們把父母對自己的忍耐程度摸得一清二楚,並且猜得出父母是否會做出讓步或索性自己把事情幹了。儘管有些孩子不聽話純粹是故意搗亂,但有時也是因為父母對孩子一次提出的要求太多或沒有把要求解釋清楚。 如果你的孩子聽懂了你的要求就是不肯去做,你可以試用以下方法,實踐證明這些方法很有效。 指示要簡明、具體:我們常常總是忙著向孩子發指示,但完全沒有考慮到孩子是否理解了這些話。孩子可能並不理解你說的話的具體含意,他對一些話的理解可能與我們大不一樣。有時孩子不服從命令是因為父母一次給他們的指示太多,而他們記不住。還有一種情況是,父母是想向孩子說明一件事情,但他們卻表述為要求孩子做這件事情。 ●指示要明確,易懂,具體。 ●每次只提一兩個要求,等孩子完成後再提新要求。 ●講究策略。如果你並不想聽到孩子說「不」字的話,就不要對孩子說詢問的話,你完全可以用果斷但並不專橫的口吻做指示。你還可以使用激將法,比如,你可以說:「我敢說我一數到10你就能走下汽車。」 讓孩子注意聽你講話::孩子玩得高興時根本注意不到周圍的事情,他很可能並沒有聽清你的話。你一定要避免這種情況,保證孩子確實聽見了你的要求。讓孩子注視你,並把你的話重複一遍。如果你的孩子容易走神,這個辦法也很有用。 說到做到:父母都是大忙人,他們對孩子提出要求後,往往以為孩子一定會照辦的,以後也就不再提這件事了。父母每次做出指示後,一定要檢查任務的完成情況,這樣孩子就不會把你的話當作耳旁風了。同時也要避免對孩子提一些不必要的要求。 使任務有趣:通常,父母要求孩子做的事情都很簡單,所需的時間要比孩子爭辯的時間少得多。如果你注意從小培養孩子幫助大人幹活的習慣,他們就會把這當作一件很自然的事情。你可以用計算時間的辦法調動孩子的積極性。這個方法可以使孩子知道幫助大人做事實際上用不了多少時間。 ★坐不住 ●學會安靜地坐著對小孩子來說是最難的一課。即使只讓他坐上幾分鐘都會感到很難熬。小孩子必須能夠理解父母所說的「好好坐著」究竟是什麼意思,而父母也不能對孩子的要求太高。但是即使是年齡很小的孩子也可以通過訓練學會在飯桌前、候診室及其他場合坐上很長的時間。 下面介紹一些訓練孩子學會安靜等待的方法。 ●打拍子的訓練法。如果你的孩子1歲左右,你把他放在椅子上坐好,告訴他你要看他能否在你數數時安靜地坐著。你用手比劃著數到5,然後你為孩子能好好地坐著鼓掌,並抱抱他,讓他在地上跑一會在繼續練習。這一次,你可以數到10或更多一些,並再次鼓掌和擁抱。這樣就可以逐漸延長孩子訓練時坐著的時間,而你的興高采烈則可以使孩子感到成功的快樂。 ●「我是木頭人」遊戲。和孩子面對面坐好,讓孩子把手放在膝蓋上,孩子當然可以呼吸,但他必須像木頭人那樣一動不動,甚至動動手指、聳聳鼻子也不行。練習之後,孩子可以保持1分鐘不動,有些孩子甚至可以堅持5分鐘或更長時間。每隔幾天做一次這個遊戲,它可以鍛煉孩子的自我控制能力。一定要表揚孩子的每一微小的進步 ★不肯分享 ●小孩子不肯與人分享是很自然的,而且很小的孩子常常認為凡是他能夠得到的東西都是屬於他的。但是他們也喜歡討大人的歡心,如果教給他們分享,他們五六歲時,一般能在大多數時間裡和夥伴一起好好玩。 與人分享不是自發的,必須教給孩子怎樣去做。 ●學習合作。讓孩子看到一起工作和分擔任務的好處。或者告訴兩個孩子,他們可以得到一份好吃的東西,但必須兩個人分享。 ●告訴孩子必須分享。很多孩子願意在別人家玩人家的玩具,但是讓他拿出自己的玩具,他就不樂意了。如果是這種情況,你在客人到來之前,讓孩子挑選幾樣他願意讓別人玩的玩具,告訴他不要擔心玩具被弄壞。這樣當他無條件地與別人分享東西時,他能感到自己的對這些東西仍有控制力,它們還是屬於他的。 ●不要期望太多。雖然孩子能夠學會分享,但它對孩子來說是個很難理解的觀念。在要求孩子把玩具拿出來讓別人玩時,一定要使他有足夠的時間玩自己的玩具。承認孩子的所有權會使他感到分享是在他控制之下的。 ●對孩子每個慷慨舉動都要表揚。 ★打人和咬人 ●這些全是不成熟的行為。許多二三歲甚至四五歲的孩子在受挫或興奮的時候就這樣做。我們的任務是防患於未然。 ●同孩子討論。如果孩子還不會講話,就對他簡單的說不能怎樣,並做出嚴厲的表情。但是不要生氣。 ●講清後果,對孩子講清如果他繼續打小朋友會有什麼後果,如失去某些權利,星期天不能去公園玩等。 ●搞清孩子在什麼時候會這樣做。注意孩子打人咬人的時間和場合,以次做出預防。如果孩子累了就愛咬人,那麼在他沒睡午覺前,就不要讓他和別的孩子一起玩。 ●指導孩子。有的孩子,當別人碰他的玩具時就咬人家。父母可以教他對想碰他玩具的孩子說:「你可以玩一會,下次輪到我了,好嗎?」還可以告訴他,如果其他孩子搶他的玩具,他可以請大人幫助。 ●預防措施。平時多跟孩子進行團結友愛,為別人著想的教育。玩的時候,在旁邊照看著,減少引起爭吵的機會。
呵∼可能是巧虎看太多了吧 媽咪叫樂的名字時,樂樂舉起右手大聲喊:「右!」 真的很可愛捏 ︿︿
話說媽咪全職照顧樂樂,整天看著寶貝照理應該沒太大感覺才對 但最近覺得樂好像長高了,有時看他身手敏捷的爬下床鋪 以前頂多只見到小娃兒一半的個頭,現在的樂似乎高了許多 嗯~改天再量量他的身高看看
隨著媽咪肚子變大後行動愈來愈不方便,能陪樂一起玩的活動也開始有所受限 話說午睡前媽咪跟樂玩起搔癢遊戲,樂開心的直說﹕「要…」 媽咪故意用腳頂樂的腰部,逗得樂哈哈大笑 後來樂抓住媽咪的腳,注意到媽咪尾指的兩片指甲 寶貝比著媽咪的腳指甲說︰「痛」於是下床拿了指甲剪要給媽咪剪指甲 還說「擦藥藥」媽咪跟樂說這原本就是這樣的不會痛啦 樂很心疼的樣子看著媽咪腳指甲,接下來竟然對著指甲就呼呼吹起來嚕 哇∼原來樂樂寶貝平時都有注意到他痛痛時,媽咪都這樣安慰他的喔 媽咪看到樂這樣貼心的表現好感動哦 我親愛的寶貝媽咪真的好愛你呦! 看到你這麼體貼的表現,叫我不愛你也難啊︿︿
兩歲的樂樂有著自己一定的堅持,而且不喜歡爸媽打斷他的想法與作為 這可從穿衣上頭獲得印證 話說樂樂之前喜歡穿小叮噹的衣服,近來已改成鍾愛穿米老鼠(Mickey mouse)跟蜘蛛人(spiderman)圖案的衣服 每回爸拔跟媽咪幫樂洗澡時,只能這兩種卡通圖案的衣服互換 其他樂樂一概不穿,甚至會強調一定要穿這兩種圖案才願意套上身 不然樂就乾脆脫衣服以示抗議 這樣讓媽咪很傷腦筋耶,明明看到很多好可愛的衣服 可是樂不肯穿買了也派不上用場.就只能找這兩種花樣.這...選擇性也太少了吧 想不通親愛的寶貝怎麼那麼執著呢
話說媽咪坐在廚房準備午餐的食材,邊和婆婆聊天 正處理到青花菜時,突感一陣暈眩,呼吸困難喘不過氣 看不清眼前的東西且整個焦距模糊不清, 連聽婆跟我說話的聲音都顯得很遙遠的樣子 於是放下手中的小刀,強忍不適無法回應婆的話題 一旁的婆回頭見我冒冷汗,臉色發白.嚇得婆趕緊問我有無大礙? 催促我趕緊喝下她事前溫熱好準備的雞精(這雞精原本是婆要喝的) 等不適感過去後,婆要我回房休息. 但媽咪想說已經好轉不好意思回房躺,於是繼續坐在椅上處理食材 婆婆繼續溫熱第二罐雞精喝時,說剛我的情形真的把她嚇到嚕 我說我也是第一次這樣,可能是剛陪樂在地上坐跟著又起身走過來坐一下血液循環不良引起的吧 好在剛不是站著,不然恐怕我就會暈倒了 婆說要記得多喝點泡盛,老人家不在你們身旁你們要懂得照顧自己啊 後來還跟樂爸說要給我多喝點滋補的東西才行,真的很謝謝婆婆呢!
話說媽咪這趟回婆家,婆婆從櫃子裡頭搬出不少酒準備讓我帶回去坐月子用 有洋酒、法國廊酒、毛雞酒等等其中最特別的呢就是只剩半瓶顏色略黃的釀酒 婆婆說這是自製的「老鼠酒」(咦…老鼠酒???) 原來是用初生幼鼠的尾巴添加米酒後釀造而成的老鼠酒 哇∼當時聽到挺震撼的咧!!! 偶...偶....不敢喝捏 我一直以來最怕就是老鼠,現在做月竟然要喝老鼠酒??? 雖然是初生幼鼠的尾巴,但對我來說也真夠驚嚇的了 婆說喝了這個酒後會對身體很好很好,只是這對平時就不善喝酒的我,真要我喝下這鼠尾酒做月補身體的話,絕對是提不起勇氣的啦
2歲 3個月 2007-08-25 吱吱〒 Peko-ⓗⓞⓤⓢⓔ 小公主的時光寶盒 昇哥華妹的家 莊季珊 我の查某囡仔嬰 - 林招弟的『觀察日記』 旋的窩 天下無雙 MAN CHING X ㄒ一ㄣㄒ一ㄣ小寶貝 臭蛋蛋記事簿 小芷妤的世界 小伶伶的窩 蕭寶寶的家 ㄙㄞㄋㄞ萱和卡哇儀的生活點滴 翔翔寶貝的可愛豬窩 安安妹妹的窩 慈媃宥之館~~★ 快樂囝仔 寶貝亮亮 試管寶寶小倍倍
回爺爺奶奶家
今天接到Amanda和辣媽的電話,聊聊育兒經.真的很開心耶!
說起樂樂還真厲害捏∼光看玩具攤一眼就瞧見了他的最愛軌道車柳(媽咪還在張望看其他的東西說) 話說家裡原有的軌道也差不多壞啦,嗯∼幫樂樂更新買個玩具獎賞一下︿︿ 還買了幾樣小吃回家慢慢吃啦
【語言方面】已會說三個字了
話說晚上媽咪在房裡上網,樂看了看後從房間跑出去.突然聽到"砰"的好大一聲 樂跌倒了..... 原來是樂尿尿在客廳地上,把拔才剛拿抹布擦過而已.地上還是濕濕的. 哭到好可憐哦. 媽咪對說樂︰你都不去廁所尿尿,所以地上濕濕才會跌倒啊.最好以後都去廁所尿尿哦
豬小妹跟樂樂哥哥一樣是個活潑好動的寶貝 近來在媽咪肚子裡頭顯得更是活躍 好幾次媽咪都被豬小妹踢到唉唉叫直想求饒 看來可以想見出生後跟哥哥搶玩玩具的情形嚕^^ 妹妹~你是女生柳~要安靜文雅一點啦
樂會開房門嚕
樂樂寶貝會自己收玩具很棒哦,該寫篇日記好好讚揚你的表現呢! 話說一早媽咪見到客廳的軌道車沒收,便對樂說把車子收好. 猜想樂可能還要玩,大概不會收拾吧. 繼續吃我的早餐,也沒注意樂在做啥. 後來回頭看樂已經開始將軌道拆卸好,排列整齊. 因為軌道疊著放超過樂樂小手能拿的範圍,樂還因為收不好對自己生氣 媽咪對樂說你分批收到盒子裡頭就好啦 樂小心翼翼將玩具收妥放到盒子裡,拿到媽咪面前 媽咪抱著親樂說﹕「哇∼你好棒!會自己收拾玩具也收得很好了呢!那再拿橡皮筋套起來吧」 樂去找了橡皮筋綁好後放回原位 其實一直以來,媽咪覺得樂在收拾玩具這方面做的很好喔. 也曉得要物歸原位,不會丟的到處都是 聚會後樂都會主動收拾玩具呢.︿︿
妹妹重約1000多公克,沒做妊娠糖尿測試. 接下來要三週回診一次 媽咪體重:63公斤
雖然,在行為能力上兩歲孩子已經獨立許多了,但是,面對逐漸進入「反抗的兩歲」,很多父母都是忙於應付孩子突如其來的情緒發飆問題,或是不能適應乖乖兒一改常態的變成不聽話的小壞蛋,自己的情緒也大受影響。 運用一些符合這年齡孩子的發展特性的相處技巧,以及用「隱惡揚善」原則,來作為幼兒行為矯正的基本概念,相信就能幫助您與您的兩歲孩子順利的度過這一段困難的時期。 1.訂定規矩 兩歲孩子喜歡有固定的形式規則,您可以利用孩子這種喜歡成規的傾向,將一天中叫難處理的幾件事定下明確的規則,使他能順利的進行那些事。例如:一套固定執行的「就寢前儀式」,就可以解決叫孩子去睡覺的難題。 因此,訂立一套實際可行的規矩(避免過度善意和過多細節),並且能夠天天遵循不苟,才是明智之舉。 2.接納他對「一致性」的需求 兩歲孩子很喜歡「一樣」和「重複」,因此,盡量讓他的玩具和其他東西放在他擺的地方;家裏的各種家具也放在他習以為常的地方。一天當中的每一項活動他都喜歡,都要按著既定、預料得到的次序進行,因為他喜歡知道事情的結果,所以,請接納孩子對一致性的需要。 3.設法轉移他的注意力 盡量不要和固執的兩歲半孩子正面接觸。尤其在孩子不願做你要求他做的事時,你得極力避免硬碰硬的衝突。最好是能夠轉移他的注意力。 舉例來說,假如他不喜歡換衣服,你不需要和他爭論不休,只要把他放在一個相當高度的地方,一邊動作迅速幫他換穿衣服,一邊和他談一些待會兒要做的事。 4.接受他尋求安全感的慰藉物 請接受孩子對慰藉物(如:喜歡的玩具、毛毯)的依賴,尤其是在旅行、搬家 在陌生環境中,慰藉物就發揮效用。因此,這些具安全感來源的慰藉物,對兩歲兒具有很大的意義,就連在日常生活中,他們也會偶而出現強烈的需求,藉此獲得安全感受。 5.避免給他討價還價的機會 避免使用「以後」這個的字眼,也盡量避免給孩子有和你討價還價的機會。否則就會捲進一場又冗長又沒結果的拉鋸戰,不如這樣說:「好啊,我們先做好──,再做──。」這可能會讓孩子忘掉他原來的要求。 6.改變話題或離開現場 要打破他的牛角尖,最好的方法是轉移焦點到完全不同的地方。你可以離開現場,或是帶著他離開;也可以用一些新鮮的東西或新出的點子。 舉例來說,孩子心情不好,任何事都逗不了他開心;一個簡單的建議是:改變話題,轉移他的注意力。比如你問他:「咦,你的鞋呢?」這個方法通常效果甚佳。 7.讓生活處處充滿音樂感 這個年紀的孩子需要安閒舒適的氣氛。音樂有撫慰的力量,幾乎任何型態的音樂都能渲染出一片安閒舒適;媽媽的歌聲也有用。當孩子呈現低潮,錄音帶正好可以派上用場,尤其是兒歌錄音帶。有些孩子(特別是男孩)喜歡自己有一架錄音機,他們會把自己的錄音帶放上好一段時間。 8.把重要的東西放在他拿不到的地方 兩歲孩子非常缺乏抑制力。把最貴重、最容易破的東西放在他搆不到的地方,也可以用門或其他的障礙擋住,或是把門鎖上,不讓他去那裏。等待孩子稍微大一點,抑制力比較強時,「口頭教導」及「講道理」才會容易得多,也較為有效。 9.不理會他的大哭大鬧 兩歲孩子大哭大鬧、聲淚交加時,最好的方法是不去理會他,能容忍多久就容忍多久。所以一定要讓孩子及早明白,大發脾氣並不能使他得到什麼,父母甚至連理都不想理他。 不過,上上之策當然還是防範未然。父母需要預知在什麼時候,在那些狀況,孩子最容易出現情緒失控的狀況。 10.運用有效的口頭指令,引發孩子參與的動機。 要求孩子時, 避免出現不留餘地的指令方式,你可以試著運用這些好技巧 ☉說:「我們來做──」這樣的句子。 ☉「這樣做,怎麼樣?」也是一句引發孩子想要參與的問話。 ☉「收拾好,我們就出去玩。」加強的是「出去玩。」,如果「引誘」不了他,你還是得自己挑起大部分的工作。 ☉「積木要回家啦?」收拾玩具的時間到了,這句話也可以使孩子願意把積木歸回原位。若孩子不願配合也沒有關係。 如果上述口頭指令都不能奏效時,請您不必太在意,不妨開個玩笑,改變話題或是離開現場。
媽咪有時閒著沒事就問樂︰「寶貝,你愛我嗎?」 只聽樂樂大大聲又非常肯定的回答︰「愛!」 呵∼超級幸福的感覺啦^^
2歲 2個月 2007-08-13 妧溱小屋 我的小王子 恩齊與豪豪的小天地 米樂的成長日記 愛笑的岑岑 Ethan Liu 佑頤的成長記錄 ♥柔柔愛の小窩♥ Ethan`s Home 小歐媽咪&小可寶寶 HOME ^____^ 晴晴的秘密花園 杭杭 快樂囝仔 元元&圓圓 翔寶貝~~發現就是力量 皮蛋小米粥 最愛鳥B 歆歆知我心 小QQ小蘋果的家 藍斯家的豪邁公主~
寶貝樂樂現在正牙牙學語的階段,單字發音還不會說句子.. 話說媽咪現在也不急,看到很多提前會說話的寶貝開始問好多問題,讓大人不知如何回應時,其實現階段媽咪還挺享受這段安靜又有趣的時間呢^^ 想想來寫下幾個寶貝最近學說話的有趣例子吧︿︿ ★樂樂有天跟媽咪說土、機.媽咪以為樂樂要吃雞肉~而且還要土雞~問樂樂你要吃雞肉嗎?只見樂搖了搖頭,去把他的心愛挖土機找出來拿給媽咪看 呵~ 原來此"機"非彼 "雞" ★樂樂說:man 媽咪以為樂要吃麵,問樂你肚子餓了要吃麵嗎?樂樂不是指身上穿的spiderman圖案.不然就是跑去拿ultraman出來給媽咪看 哦~原來此"man" 非彼 "麵" ★今晚樂將橡皮筋套在資優數學的釘板上頭,做成"干"字型.跟媽咪說five 媽咪誇樂說…哦~你做five啊.還舉手跟樂說那我們來give me five一下 樂翻書給媽咪看.原來樂指的是butterfly啦…呵~不禁佩服起樂的巧思來了. 對嘛~這明明就像蝴蝶卻被媽咪說是5差那麼多…只是…這個音有差別捏~ 不然就把蝴蝶簡略說是蒼蠅fly柳 ★樂還是會將數字零讀做英文發音的0.於是2007在樂的眼中就是二歐歐七 ********************************************** 牙牙學語的樂已經會簡單表達他的需要嚕 樂現在會說基本的稱謂,扣掉阿字所以阿公阿媽自動都變成公、嬤,而安娣安哥(auntie、uncle)也簡化變成娣、哥 自己名字的發音還不標準 會說放、開、拿、要、ball、光光、、、、 動物類就是鹿、象、獨(指的是獨角仙)、魚、袋鼠、雞、虎、bear…等等 玩具類會說機、飛(飛機)、巴(巴士)、car ….
樂今天較遲直到4點才午睡,快到七點還沒起來. 媽咪跟爸拔說先把樂弄醒啦,不然晚上就睡不著了. 把拔懶懶得坐在沙發上不動,沒多久一個小娃走到客廳來. 呵~不用叫嚕.小娃睡醒自動就來找爸媽嚕. 真的很有趣呢,這可是樂第一次睡醒就自己走來客廳哦 不然往常睡醒見不到身旁有人陪伴,樂都會嚶嚶叫坐在床上等回神呢
中午樂的堂哥和他朋友一起來家裡樓下泳池游泳戲水 樂才剛康復當然沒機會下水啦 游完上來家裡沖洗,三個小男生開始玩起來嚕 家裡頓時像是托兒所般,媽咪閒聊小朋友追逐戲耍 樂玩的超開心,滿頭大汗… (話說中間媽咪要樂學小堂哥尿尿,樂一溜煙就跑開,根本不學呢^^) 果然孩子還是需要伴的,看他們玩到這樣開心.媽咪也能趁機休息,還蠻棒的呢!
樂樂生病恢復差不多七七八八嚕,只剩咳嗽的症狀而已, 於是帶回給醫生檢查,一樣等粉久才輪到我們看診 樂已經大致康復,由於之前吃的singulair(欣流)效果不彰 於是改拿其他預防氣喘的藥物做持續追蹤治療, 一個月後再回診觀察.花費馬幣175元. ======================================= 題外話:媽咪跟同樣有過敏兒的好友討論過,覺得這裡藥真貴.同種類的藥物台灣健保開立慢性病處方籤3個月藥價台幣150元.而這裡私人費用就要馬幣170元(約台幣1700上下)看來要考慮改去政府醫院拿藥了,比較便宜說
樂頭髮又長長了,這次特別快.... 因為上次理髮的小姐只大略修剪一下,並沒剪太多,感覺才一下子又要帶去剪髮了說 原本想改帶去同棟大樓家庭式的美髮院剪,卻沒在做嚕 帶樂回家,打算不然過陣子再剪好了...樂卻直喊︰「髮~髮~髮~」 (呵~奇怪~這小子今天怎麼特別想要剪髮呢?) 於是把拔開車出外改找另外一家理髮院看看.... 進去裡頭,這位美髮師因自己也有孩子特別知道如何安撫小孩子的心裡 說孩子到陌生的地方不能一下子就剪,因為會怕得先讓小朋友熟悉後才能剪髮 用電剪剪髮時樂也不抗拒,還會跟樂說剪完髮後,安娣給你糖果吃喔 而且動作俐落簡單,三兩下就把樂的頭髮搞定嚕 樂全程沒哭外,還會乖乖的坐著看電視呢. 媽咪說樂之前給印度人剪都會大哭呢 (美髮師說他很多小顧客之前會哭,來到這裡都沒有哭哦...有經驗還是有差啦^^) 最後美髮師還拿糖要給樂吃,樂也不會貪心說要一直拿. 等阿姨放在手上說要給樂,樂拿完後會說謝謝呢! 呵呵∼這家理髮院不錯∼決定以後都光顧他們嚕!
樂樂有雙遺傳自媽咪雖不稱濃密但還纖長的睫毛 記得當時媽咪害怕剪樂的睫毛,所以剛滿月時只敢剃髮和眉毛而已 長睫毛媽咪從小最常聽到的就是個性會比較 "恰" (凶巴巴難以溝通) 來到這後聽到的是為人比較懶惰 (話說媽咪自己也不是屬勤力型的就是了^^") 怎麼感覺聽到幾乎都是缺點咧?! 這兩天上網查詢過敏兒的相關資料...有趣的發現原來長睫毛又多一項"特點"了 就是會比其他小朋友來的容易過敏柳 哈~是咩?!那這樣看起來擁有長睫毛似乎缺點很多,怎麼看到大家還是希望孩子能夠有對纖長濃密的睫毛呢? ^_^
就是凡事喜歡參與嘗試.連媽咪換床單,樂也要幫忙呢
樂昨晚一夜好眠,除了早上偶發的咳嗽外. 情況不像前晚這麼糟,連鼻水也變透明無黃色鼻涕嚕 吃了藥後明顯改善許多,因此今天沒有帶去吸gas. 體力也算不錯,恢復狀況良好!