"晴晴"的評量回覆
一:基本資料
1.孩子姓名: 蘇煜程
2.孩子出生年月日: 20090107
3.孩子生理年齡:
4.Music Play的年齡(音樂年齡):
二:媽咪對於孩子的玩樂態度
以下回答方式: a.經常 b.偶而 c.從未
1.自己無意中會對孩子說:你看XXX好厲害,你怎麼都不會? c
2.午夜夢迴,突然覺得,怎麼別人家的小孩都會了, 我家的怎麼還不會!c
3.自己認為在非正式學習階段的孩子(0~9歲)能在音樂環境中得到多少快樂比學到多少東西還來得重要! a
4.自己在課堂中會和孩子一起投入音樂遊戲中。 a
5.自己在非課堂間,會用旋律語句和孩子對話! a
6.自己在非課堂間,會和孩子一起玩任何課堂中玩過的遊戲。 a
7.自己希望孩子將來有機會學習樂器,並樂在其中! c
8.自己對孩子的鼓勵性字眼多於責備與恐嚇。a
三:孩子的音樂發展
以下回答方式: a.經常 b.偶而 c.從未
1.您的孩子會主動哼唱老師課程中與遊戲時所唱的歌曲。 a
2.您的孩子在家中會模仿老師並進行課程內容。 b
3.您的孩子能有意識並準確的回答主音─「Bum」。 b
4.您的孩子能在相同的調性上模仿老師所唱的旋律語句。 c
5.您的孩子能夠創作不同於老師所唱的旋律語句。 c
6.您的孩子會夠創作不同於老師所唱的節奏語句。 c
7.您的孩子能夠自創歌曲。c
8.您的孩子能夠模仿老師所朗誦的節奏語句─「Bah.Bah.Bah」。a
9.您的孩子能夠跟著樂音準確的在主拍上或分拍上拍打或演奏樂器。 b
10.您的孩子能運用肢體與聲音來表達日常生活中的想法。 a
11.您的孩子會注意音樂或聲音的來源。a
12.您的孩子會跟著音樂節奏擺動身體,用身體去感受音樂, 如跳上跳下。 a
13.您的孩子能做出歌曲中的指令動作(如手指謠)。 a
14.您的孩子對喜歡的歌曲會要求反覆聆聽。a
15.您的孩子會使用家中物品或是小樂器嘗試不同的聲音變化。 a
16.您的孩子能辨別不同的歌曲。a
17.當您的孩子跟著音樂舞動時會查覺音樂的靜止而停止動作。 b
18.您的孩子能跟著老師音樂中漸快、漸慢、強或弱的不同引導而移動身體。c
19.您的孩子能掌握音樂概念,例如節奏,旋律,和聲,音量,強度,音準。b
20.您的孩子會嘗試創作新歌詞。c
21.您的孩子能感受多元化的音樂。b
22.您的孩子喜歡有趣的歌曲。 a
23.您的孩子喜歡互動式歌曲。a
四.孩子的動作發展
以下回答方式: a.經常 b.偶而 c.從未
1.您的孩子能隨音樂跑和停且無法停後立即起跑。 b
2.您的孩子喜歡上下跳且會跌倒。c
3.您的孩子會模仿簡單動作,例如拍手,舉起手臂。 a
4.您的孩子能夠將球過肩頭擲。c
5.您的孩子可以隨音樂的拍點滾球/拍球等。a
6.您的孩子能往下彎腰並不會跌倒。 a
7.您的孩子可以踮腳尖走路並不會跌倒。a
8.您的孩子可以不需要輔助而單腳站立長時間。c
9.您的孩子可以由高往下跳/立定跳遠/起跑後跳/跳過物體。a
五:
對孩子上課後的建議與感想:
A.煜程"晴晴"對比較大或是比較突然的聲音感受比較敏感~所以他比較不愛"刺激性"比較強的音樂.之前有提過這個問題~不過我還是認為應該照著孩子的喜好走~而不是勉強他去接受現階段他真的不愛的感受~
B.那麼有趣的課程~上30分鐘太短暫了啦!!
C.希望可以有多點樂器課出現
D.謝謝小紫老師耐心的陪伴每個孩子的律動過程時間~很用心的老師哩
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小紫老師的回覆:
1.呵呵~~~孩子會有喜惡,而某些喜惡會隨著年紀增長而消滅或是增強!我贊成沒有任何勉強!因此,我還在擔心下週改成法國號,法國號的聲音也比較宏亮說~~~~~擔心中!!呵呵
2.呵呵,所有Gordon的相關玩樂內容都被定義為30分鐘是有原因的,這是因為孩子的專注力往往無法太久,因此即便上了小學的孩子,學校上課的時間也只有40分鐘~~~
小紫老師要做的是,讓孩子在這30分鐘內(其實孩子愈大,就經常玩超過30分鐘說~呵呵),充分的借由律動元素讓孩子涵養到節奏以及旋律語句,然後停在孩子最high的時候!!哈哈!!!
所以啊!!這30分鐘是給孩子的,不是給媽媽的哩!!!呵呵~~~
以後妳就知道,大一點班的孩子到後來常常玩樂到4~50分鐘說!!! ^^
3.真開心在晴晴會畏懼某些聲音的狀況下,晴晴媽是這樣的認同器樂欣賞~小紫老師這兒器樂欣賞的一般做法是,孩子涵養了20堂課後,器樂加入,每10堂會有2堂的樂器參與!!
器樂參與的原因是讓孩子在這麼小的時候,就可以親耳聽,親耳見甚至摸摸看樂器!!!然而,如果樂器來的密度太高,一來我們要涵養的東西會減少,二來媽咪們的負擔會太重,因為每一次樂器老師來,媽咪都需要額外支付75元的說~~~ ^^
4.呼~~~只要看到孩子笑,我就可以繼續活下去!!! ^^
