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Jex~

他的寶貝

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應該是轉學了吧

2008年07月11日
公開
3

在聽了很多意見後, 媽把一些負面因素分析給爸爸聽: 1. 為什麼不在hess唸中班: 因為老師說她不夠成熟, 情緒管理不佳,怕她升中班壓力太大 2. 為什麼不在hess再讀一次小班:再花一年快20萬的學費去讀同樣的東西,  不是很甘願,而且覺得英文學的有限 3 為什麼不唸快樂瑪麗安: 空間小, 而且一個月平均要19,000以上,再加課後才藝可能要花上22,000元 問了爸爸, 我們真的沒法負擔快樂瑪麗安的學費嗎? 考慮到桐桐二年後也要上幼稚園, 如果同時上同一間學校負擔真的很重, 可是, HESS一個月要13,000左右, 英文學的好像沒多好, 畢竟只有半天美語,而且班上小朋友都說中文, 雖然呂小芳有時很自然的用英文單字回答, 可是覺得經濟效益不大, 想想.我們的急難救助金應該夠了, 如果我們不堅持每個月壽險金額的話, 是有可能負擔的起呂小芳的學費, 至於桐桐, 那是二年後的事了, 誰知道這二年會發生什麼事呢...爸爸和媽媽都是很CARE英文教育的人, 快樂瑪麗安的英文教育是很有口碑的,爸爸想想也答應了, 他反而不願意呂小芳去大學校,因為呂小芳在hess只要出去玩, 就會被蚊子咬, 爸爸說她只要乖乖唸書就好了, 最好每天都在上課上課,唉....不過我問呂小芳她要去唸hess的中班還是新學校的小班, 她竟然說新學校的小班, 原因是新學校有溜滑梯..哇哩咧.那個溜滑梯很小, HESS的更大,可是據呂小芳說..HESS不太讓小朋友玩。。所以下週一應該會讓呂小芳去看新學校,如果ok,就跟HESS老師攤牌了...

參觀快樂瑪麗安

2008年07月10日
公開
3

今天下午接到teacher vivian的電話,又是老問題:要不要讓呂小芳再讀一次小班, 本來想這不是早就決定好的問題,為何在我註冊後又再問一次, 己經一再的跟我保證要讓呂小芳升中班了,老樣子,還是她的情緒管理, 上學前老是哭哭, 吃飯慢, 對老師的指令也慢, 可是又一再的保證呂小芳的學業上沒有問題, 純粹是考量她的身心發展, 今天teacher vivian 說呂小芳如果再讀一次小班,會是班上的第一名, 但說實在的..一年將近20萬的學費,值得再重來一次嗎? 同事聽到覺得很不可思議, 畢竟不是學業上的問題, 同事提醒我呂小芳學業OK到底是家長在家努力複習還是學校教的, 到幼稚園, 老師連常規都沒法教,是不是老師本身教法有問題,還是想要輕鬆的帶小孩,把程度好的,穩定的留下來,比較小的,不行的丟去小班,反正我們是可以選擇的, 如果把呂小芳留在小班,她面對的是比她幼稚的小孩,對她有好處嗎? 想想..也不知道要如何做決定,問呂小芳,她幾乎不會主動開口說學校的事, 要她說學校的句型也是問一句答一句的, 學習效果如何,我也很難說...總之..下班後去看了快樂瑪麗安, 號稱全桃園最貴的幼稚園,空間好小, 優點是外師和中師都是同一個班級一直帶,不會下午外師就跑了, 而且外師很多都是在台結婚的,流動率小..看了教材,小班的有點簡單,呂小芳幾乎全本都會做了, 很難決定...好煩喔... 而且今天呂小芳洗完澡,媽要幫她吹頭髮時,她看到牆上貼的海報還主動說:媽媽,有spoonㄟ,媽問她是誰教的,她還說是teacher Brian教的,以前教的...所以在hess也不是全在混啦。。

社區捏塑課

2008年07月01日
公開
3

呂小芳今天很優喔, 媽今天忙著和其他家長和小朋友聊天, 今天只有七個小朋友上課, 只有我們這桌四個小朋友全員到齊,另外三個就湊一桌啦, 因為媽沒空理呂小芳, 她只好認命的自己做,而且媽也不想幫她做, 因為上週呂小芳弄壞畫板的事(其他二個共犯也在我們這桌), 所以大家都蠻安份的, 媽也才發現呂小芳是可以自己完成的, 連老師要來幫呂小芳做,媽都不肯, 反正要指導媽也會指導啦...本來今天是最後一次上課,媽在考慮要不要續報下期, 看來只好乖乖再繳錢啦,,, 因為今天表現很好,呂小芳下課一直吵著要去喝柳丁汁, 媽只好帶她去咖啡廳, 又遇到同桌的一對堂姐妹, 加加四個小孩在舞台上跑來跑去玩一二三木頭人, 反正也晚了,就這樣吧... PS.今天在咖啡廳的記事如下: 一進去咖啡廳, 把菜單丟給呂小芳, 媽:幫我點熱拿鐵, 你自己要喝柳丁汁, 自己勾 呂小芳認真的找字中, 終於畫好1了,(途中有個媽咪過來看,呂小芳是否真的認得字,應該是再二次就沒問題了, 有動機認字會很快) 等呂小芳寫好菜單, 媽在上頭簽名, 叫呂小芳自己拿去櫃台給服務人員, 等飲料送上來, 呂小芳丟下一句話:我幫你拿書, 就看她自己跑去書報櫃去拿報紙和雜誌, 回來時拿了讀者文摘和經濟日時, 跟媽說:你的報紙,我要看雜誌, 呃..因為身高關係,呂小芳只拿的到經濟日報, 過沒多久, 她跑去和小朋友social, 媽也一邊喝咖啡一邊看讀者文摘, 等她回來再塞一些巧克力吐司給她吃, 吃飽喝足後, 因為咖啡廳人員也下班了, 請呂小芳一起收拾好桌面,打道回府啦, 羨慕吧...

呂小芳學習記錄

2008年06月25日
公開
3

生病了還是要繼續學習啊,畢竟我們家除了教具以外, 也沒什麼玩具(不是啦,是收在櫃子裡不常拿出來玩), 吃了飯糰後,拿了邏輯狗-我們做,我們剪,我們貼,快做完這一本了, 後來塞根板今天做的不是很好,呂小芳二位數的數量和數字有點退步, 下次重回塞根板I...今天玩了二盒MIT, B06-1, 有點類似B06-2, 為什麼一個是小班程度, 一個卻是大班呢,總之快速run回, 快樂的領貼紙, 今天讓呂小芳自己拿媽原本就安排好的課程進度,自己挑要做哪一盒,所以今天又多做一盒D04-1, 介紹左右...媽從來沒教過呂小芳左右, 今天才花不到三分鐘她就了解了, 可以分辨圖中的手勢是左手還是右手, 又讓媽大大的surprise. 所以今天拿了二張貼紙, 另外媽又在書櫃中找到去年買的日本巧連智了, 媽在這次宜蘭行深深去思考一件事, 從最近呂小芳的學習過程中從得到一個感想, 那就是-不要去低估小孩子的潛能, 教的越多, 她們其實都吸收的進去, 就算現在沒想通又怎樣呢, 反正對父母而言也沒多大損失, 呂小芳的智育發展,其實很想把她丟到才藝班去上課, 媽樂的輕鬆,可是桃園這類的資源少, 反而變成媽在主導, 結果是媽可以更精準的了解呂小芳的程度和適度安排每天的活動, 在不讓呂小芳厭煩的情況下進行各類的活動, 總之..困擾媽已久的問題-要不要學日文, 媽己經得到答案了, 拿出遺忘己久的讀本, 唸給呂小芳聽,這片CD呂小芳之前都看過N遍了, 今天讀給她聽, 她雖聽不懂, 卻可以靜下心來看, OK囉.. 睡前又要唸繪本..媽堅持只讀一本..因為很晚了嘛..媽想休息了..