不知道誰說的 沒有天才 只要勤奮就可以達到天才的成就
我想他一定沒看過天才
天才的確需要練習,但是天才的學習動機不但超乎一般人以上,他的理解能力,需要的專業能力都凌駕在一般人之上.
談到自發性學習.
嘟嘟的自發性學習不需要我擔心 很輕鬆 反正他自己會搞定 最近他跑去買小馬達 不知道要組裝成什麼東西
去英文測試,紙筆測驗是最初級,但是聽說卻可以在沒有學習的情況,只靠自己在家練習,達到第三級.
老師很訝異他兩者的差異,本來想筆試完就斷定級數<因為想沒救了>但是在我的堅持下,他去測試聽說能力
外國老師表示他的能力放在初級太可惜了
老師的評語是,從聽說上可以發現孩子的發音標準,有英語腔調,聽力不錯,不像是沒有學習經驗的.孩子在聽力的認知上即使不了解,也可以推論老師的意思,並且重複老師的問句回答.
所以英語晚學其實影響不大,不見的對發音影響太深.而由於心智能力成熟,不見的會跟早學的人差距過大.
我想這一年多的聽力訓練<盡量每天大概三五分鐘左右>真的矯正了他的台灣英語腔,增進他的聽力.加上孩子年紀大,可以利用邏輯概念學習,因此紙筆方面的落後並沒關係,相信只要他肯用心,可以發展出自己的學習策略,從後直追而上.
不過坊間的英語教學好貴,只不過學那幾個句子,竟然要花這麼多錢.
想想,過去很多人抨擊台灣的英語教學失敗,現在我反而不如此認為.我認為失敗在於增加學生對英語的恐懼感,但是文法和閱讀的學習方向,見仁見智.在有限的時間內,只能選擇某些方向學習.文法和讀寫都是語言的基礎,協助我們吸取國外的新知.
在當時台灣大多數人沒有出國機會的情形下,且新知吸取是國家富強的重要途徑,這樣的讀寫方向應該是正確的.
最近嘟嘟又要去學羽毛球
哇花費大增
