雖然我在kimy提過補習班不是洪水猛獸,寫測厭卷也非低人一等,主要在於考量資源不如我們的家庭.
然而今天在書局,我真的是茫然了,才知道真正的洪水猛獸是家長.如果不是家長助瀾推波,孩子童年不至於如此貧脊.
短短三小時,我在書局體悟不少人生真諦.
首先,忽然發覺孩子的競爭力提昇了,見識了何謂填鴨式教育.其次,耽心我國未來教育競爭力,最後當然是了解家長才是真正的始作庸者....
由於孩子要去考私小,所以請教過育人的導師,得知可以參考一些自修,考量不想讓孩子上補習班,就去建議的書局.
當場才深刻感受原來台中市的孩子是如此可憐.首先除了老師開的書單,老闆也建議一些自修.老闆的孩子也是育人和小鳴未到等私小,只是老闆娘一直念自己認真最重要,言下之意是進了私小,不認真也沒用.只是我看到密密麻麻的書單,當下可憐老闆娘的孩子,從小寫這些自修,哪有辦法啟發學習興趣.
整個書局四面牆壁,從頭到尾都是自修.而且不是一般我們看到的教科書自修,分類甚為精細,內容相信即使現在的大專生都不見得能夠解題.
我問起書單的書,老闆娘指向國中生區域,我發現書單上的國文自修,但是上面卻是寫著升高中.我反應我要的是小學國文,老闆娘說沒錯,我再次反應,如此反覆三四次,老闆娘乾脆告訴我,你想考私中,資優班,就是要讀升高中的自修.他們的考試不考小學,是考國中的教學內容.
我一驚,那還去讀中學幹麻.
翻翻手上三四本自修,徘徊在三,終於將老師和書局老闆的推薦一一放下.因為我以為這些題項固然艱深,類型也多,但是不如好好閱讀成語故事,或是觀察自然生態,否則寫完了,也是死記強背,反而精力耗竭,降低學習興趣.
學習不應該是這樣的.
最後選了幾本,不多,適合孩子程度的,和我喜歡的一本國學.我想.寧願書讀得差,也不願意孩子如此學習.
環顧四週,家長拼命買,一個科目,加強版的,基礎版的一堆,這樣孩子能力真的能夠提昇嗎.
家長也說不行,但是不寫更糟.只聽家長痛罵政府.我想政府在教育上沒有做好的是,學習內容簡化,學習時數減少<生活比數學還多節課>,加上台灣經濟富裕,家長希望進入私校,使得補習風起.
如果政府可以著重基礎教學,強化教學內容,幫孩子打下良好基礎,家長會比較心安吧.
另外國中的學校素質沒有提昇,這也是造成家長一窩風擠私校和資優班.
但是終結原因是社會工作機會減少,好學歷至少象徵比較好的機會.
只是孩子讓父母這樣折騰下來,不笨頭腦也會不靈活.
看看自己的孩子,想就好好發展自己的興趣,學會一技之長,即使到技職學校,應該也有自己的一片天地.
哀,我的自我要求是不是太低,蓮帶對自己孩子的要求也太低了.
