因為要從頭說起,請忍耐一下,看看天才變大雄的過程.
我兒子上的幼稚園是不教寫字和認數字,整天都在玩,所以一直到上小學他還不會寫123和自己的名字.
三歲洗澡,發現水有浮力和壓力.他在四五歲左右會解機兔同龍.原因是因為我看他整天都在一個角落,不跟小朋友完,滿腦子想數學.每天問我數學我都叫他自己算,從一數到一千,而我也覺得他的數學概念不錯,有一天,他問我弟弟過十年後幾歲.我說不知道.他就自己算.他想弟弟和他差四歲,他就先算出弟弟現在的歲數,然後加十.等於已經有代數概念.然後他也會算出我的年紀.
於是我想考考他到底數學概念多好.就出了個簡單的機兔同龍問題.他就解出來了.不過為了怕他想太多,影響心智發育,就將很多書拿開,不讓他接觸.<他的幼稚園不贊成閱讀,不過可以唸故事,所以他的圖象式心智能力強,前幾天解出一個連我都不會的圖形.五子棋很多大人都不是他的對手>
因為沒有學過數學,所以他計算的方式就像你兒子.中班時候從玩排石子遊戲中,想出3個五行等於五個三行.大班時候想出交換率,玩翹翹板想出槓桿原理.為了小一知道3連續加五次,等於五連續加三次.也發展出負數概念.算17-9是先算9-7再用10-2.對他而言,好像都是靈光一閃,屬於本能.小四時候,從觀察影子,想出光會轉彎.<不知道他的想法對不對>
但是這樣的本能反應,有很大的缺點.
例如:利用心智概念思考<懂概念卻沒有紙上演練>,無法扎實演練算數.在計算過程常出小差錯.加上他不喜歡寫字,憑空思考,無法轉換文字,會是很大缺失.
其次,很多該知道的常識,只是浮光掠影經過他的心中,沒有久留.原因就是缺乏枯燥的練習.例如我們常帶他們去台灣四處旅遊.行前會講解當地風土地裡環境,可是即使如此,還是沒有牢記在心.不過如果有考試,就會記起來
此外,端午節我們會做香包.中秋節賞月烤肉,除夕發紅包...竟然他知道影子在冬天中午比較長,卻不知道中秋端午七夕除夕哪一個在冬天....
我想你孩子應該不會這樣.不過我兒子的複雜算法在小學數學計算過程很吃虧,因為花太多時間,遇到數字大,就會出錯,而且因為習慣如此思考,就無法快速心算...
在考試上很吃虧.總之眼高手低.
