其實我會轉學,上面的媽媽說出我的無奈.,已經四年的機會了,幾乎書上該做的,討論的都作
了.沒有看到進步.有時老師的配合也很重要.
要等他開竅,我覺得不見得可以.我和老師討論過,發現這是幾乎大部分學生的通病.老師是
說現在的教育(就是學校和我們這種家長)不鼓勵追求分數,相對也不追求卓越
不會因為分數對孩子發火.重罰.老師也無法因為分數責打學生,因此孩子得過且過.當然他
說的是我們遇到的現象.不代表其他家長的家庭.老師希望家長多要求分數.要我因為分數
責罵孩子.真的很違背我心.
以弟弟散形的毛病,加上同學也都是散散的,這種學習環境影響比起家長用心更大.所以我
毅然決然轉私校.私校對於常規要求比較嚴格.而如果是一般公校,老師的素質用心參差不
齊,只能碰運氣
既然自家還負擔的起,我們不想浪費兩年寶貴學習時光,只去期待一個渺茫的未來.等到到
了國中那時家長的掌握力更小.
到目前為止,弟弟散形的毛病減少好多,本子幾乎沒看過紅字.功課不會像以前一樣忘東忘
西.以前的學校因為要搭安親班校車回去,幾乎沒有時間檢查作業有無帶回家.而現在他可
以好整以暇檢察.
老師也會要求整理好它們的桌面,學習環境.
回到家中弟弟會馬上寫功課.因為他知道功課多,改變很大
對了我還碰到熟悉的網友Rita
他女兒和我兒子同班
