我可不可以說出以上爭辯(才藝和聯招)的一個大盲點。不希望是針對個人。被評論請不要take it personal
首先這是國教免試比序，也就是這是針對大多數人的比序，不是少數特殊能力學生。
如果是特殊能力學生，那就進入特色學校，體育特色學校就比序以體育優先，音樂特色學校比序就以音樂為優先，科學特色就比理化生物，我想這應該沒甚麼爭議。
但是如果是針對一般國民的社區高中，那為何體育排在音樂後面，或美術排在音樂前面，這道理何在
我的想法是如果國教定位是所有國民都共同享有的權利，那就不該比序，剝奪一些學生的權力。
如果我們真的要仿照美國社區高中，那就抽籤。抽籤後再會考，依據學生程度分班。
這些年國中能力分班，老師的確比較好教，學生學習也比較適才適性。
很多人說能力分班有些學生會被放棄。其實我看到的是，很多後段班自己放棄自己，上課吵鬧，老師為了配合班級程度，花費不少時間管理次序，學生愛聽不聽的，老師多少會心灰意懶。
但是我孩子學校，學校並沒有放棄後段班，鼓勵他們來晚自習。讓學生依照自己程度讀書不是很好嗎
