facebook pixel code

菲姊的暗黑教養

愛美食、愛料理、愛小孩、愛碎唸...

愛美食、愛料理、愛小孩、愛碎唸...
菲姊的暗黑教養

他的寶貝

1649貼文
3話題
4關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

這樣.....孩子真的開心嗎？

2006年06月06日
公開
20

最近常讓亞亞和亮亮玩吹泡泡，看著七彩泡泡的升空，孩子很開心，笑聲不斷！前天晚上又讓亞亞和亮亮在一樓奶奶家門口吹泡泡，就在我們哈哈笑時，二樓的年輕夫妻抱著一歲多的女兒(比亮大幾天)經過，小姐姐看到亞和亮吹泡泡，開心的一直「哇~哇~」，我也熱情的回應，問她要不要一起玩，沒想到年輕媽媽低聲的跟年輕爸爸說「哎喲~~不要~不要~我們快上樓」，雖然她刻意壓低聲音，但是我還是聽見了，就叫亞和亮跟小女生bye-bye！其實這己經不是第一次了，自從這家人搬來之後，到現在差不多半年多了吧，我只見過小妹妹不超過十次，因為年輕夫妻非常保護小妹妹，很少帶出門，而且就算帶出來，一定是全副武裝，戴上帽子、穿上厚厚的外套，就算是前些時候攝氏30度高溫時也一樣，有時還戴上口罩，一家三口不跟鄰居打交道，也不准小妹妹跟其他孩子玩在一塊兒，對於亞亞和亮亮常玩的吹泡泡、騎腳踏車，更是避之唯恐不及，可是當小妹妹看到亞亮的把戲，常常是眼睛為之一亮，似乎感覺很想加入。這樣的捧在手心上的保護，就真的是為孩子著想嗎？對孩子就是好嗎？孩子就真的開心嗎？其實，孩子就是孩子，只想開心的玩！ 七彩泡泡，美！哇~~好大的泡泡喔！

我的尿尿....

2006年06月02日
公開
25

下班前，接到奶奶的電話，說，亞亞又發燒了，而且比前一天還要來得高。昨天去診所看醫生時，醫生沒幫亞驗血或驗尿，就診斷說她得了尿道炎，我老是覺得怪怪的，就決定去大醫院看。去了長庚，掛到最後一號，第61號，本來想大概九點就可以了，沒想到，看診完竟然快半夜12點了！雖然醫生很仔細，但是也太慢了吧！等到十點時，亞亞突然說要尿尿，我就趕緊請護士先給個杯子，先裝點尿液，否則最後醫生才說要驗尿的話，說不定亞亞又尿不出來，那可糟了！進廁所之前，千交代萬交代，叫亞亞一定要對準杯子尿，我愈講，她愈興奮，因為這是她第一次驗尿，果然，沒對準，我立刻拿著杯子接，就這樣，尿了我一手都是，厚~~但是，亞亞對我手中那一杯尿很有興趣，一直看，還一直說：「那是我的尿尿耶！媽咪，妳要拿我的尿尿去哪裏??.....」醫生看了尿液報告，說，有可能是細菌感染，但是因為亞亞已經吃了一天抗生素，所以尿液裏面沒有細菌，再加上亞亞腳上還起了病毒疹，為了安全起見，這些天還是得吃抗生素，若周日中午之前沒有再發燒就沒事，初步診斷是病毒感染。折騰了一個晚上，沒事就好了！ 本日記框來自樺言巧語

小兒尿道炎

2006年06月01日
公開
48

昨天夜裏，亞亞突然發燒，雖然不是很高溫，但是很怕她被亮亮傳染，今天白天也請幼稚園老師多注意，一個白天都沒事，直到晚上我們下班回家，亞亞又發燒了，37.8度，趕緊先餵她吃退燒藥，接著又立即帶她去看醫生，檢查結果，醫生說是尿道發炎。這才想到，這兩三天，亞亞老是說要尿尿，但是坐上馬桶又說尿不出來，我們還以為她是故意的，沒想到這是尿道炎的癥狀之一，要吃抗生素一個禮拜，唉~~尿道炎在嬰兒期，男孩的發生率較高，可能與男嬰的泌尿道畸型較多有關。過了嬰兒期女孩的發生率超過男孩，可能是因為女孩的尿道較短使細菌容易由陰部進入而感染。急性尿道炎在大人和年紀大的兒童常會有解尿疼痛和頻尿的現象，所以較易診斷。但是在嬰幼兒時期，由於缺少語言表達的能力，通常僅僅以發燒來表現，所以較易誤診。有時更會以非特異性的症狀如胃口不佳､躁動哭鬧不安､嘔吐､腹瀉､黃膽來表現，倍增診斷的困難，所以醫師須有高度警覺性，才能藉小便檢驗來診斷。 尿道炎的診斷之所以重要，除了尿道炎急性期在嬰幼兒可能引起致命的敗血症外，有部份的病患潛在有泌尿道的先天畸形，其中百分之八十是膀胱輸尿管逆流，如不使用藥物來預防或必要時以手術矯正，可能造成反復性腎臟發炎，最後引起腎臟不可逆的嚴重的病變而必須洗腎。所以幼兒尿道炎時，醫師會安排超音波､膀胱輸尿管攝影或其他檢查，確定有無先天的畸形。在處理方面需要抗生素7-10天，要多喝水，勤排尿，更重要的是要檢查有無泌尿道的先天畸形,有的話要給予適當的處理

玩遊戲，也有技巧！

2006年05月26日
公開
32

陪孩子玩，原來也有這麼多學問啊~~~ 玩是孩子的天性，小寶貝每天睜開眼睛的第一件事就是尋找玩具，開始遊戲的一天。陪孩子一起玩，不僅可以拉近和孩子的距離，和孩子交流溝通，甚至可以增加孩子的自尊與自信，讓孩子心理更健康。　 　　但是，你有沒有注意過：同樣是玩一個遊戲，可能媽媽和孩子玩得很開心，而爸爸一出場，孩子卻抱怨沒什麽好玩的，這究竟是怎麽一回事呢？有時候並不是遊戲本身不好玩，而是爸爸或媽媽沒有注意到那些可以讓遊戲更好玩的技巧。如何陪孩子玩，讓孩子覺得好玩，其實這裏面也有很多學問。　 　　1．表達對遊戲的興趣　 　　如果孩子對遊戲沒有興趣，遊戲當然不會好玩。孩子其實是很敏感的，如果勉強他去玩他不感興趣的遊戲，很容易玩不下去。倒不如和孩子商量著玩，玩一些大家都感興趣的遊戲。爸爸媽媽在陪孩子遊戲時，要和孩子一樣真誠投入、非常專心，短時間完整的注意力投入，比長時間的敷衍來得更有力量。　 　　2．積極地傾聽　 　　孩子都需要爸爸媽媽注意自己，而且越多越好。傾聽會讓孩子感受到你對他的關注和愛意，讓他更想展現自己。孩子在遊戲中所表達的可能有它潛在的涵義，爸爸媽媽多花些心思去傾聽孩子所說的，收穫的可能是孩子想對你說卻不敢或不知如何開口的心裏話。在傾聽中，讓孩子帶領你去看他所看到的世界。　 　　3．多問開放性的問題　 　　遊戲是孩子的國度。進入孩子的世界，你除了多聽，還應開放自己，多問多學。不要假設孩子和你有一樣的想法，也不要急著先去表達自己的想法，孩子的想象力常常是我們望塵莫及的。太陽可以是綠的，雲也可以是黃的，爸爸媽媽有了這樣的包容力，孩子更能擁有他自己。多問問孩子在做什麽，瞭解他的想法，否則孩子會由於你的呵斥破壞了遊戲的興致，孩子也可能會覺得很委屈，這就得不償失了。　 　　4．遇到問題，試著讓孩子自己解決　 　　遊戲也是日常生活的縮影，孩子也會遇到問題和困難。爸爸媽媽可能會不自覺地幫他解決問題。其實遊戲是孩子學習解決問題的最安全的方法。比如：當孩子搬不動他整箱的積木時，可以問問孩子“怎麽辦呢？”，多些耐心，你可能會和孩子一起享受他打開箱子，搬出積木，解決問題的得意與驕傲。　 0-3歲是寶寶智力發育最關鍵的時期，如能抓住這段黃金時期，對以後的教育就能起到事半功倍的效果。但這段關鍵時期該如何把握，很多父母並不清楚。 　　不少父母由於工作的原因，把寶寶託付給自己的爸爸、媽媽或者保姆，但祖輩和保姆的育兒方式比較傳統，基本停留在讓孩子吃好、穿好的層面上，而且爲了對孩子的爸媽和孩子的安全負責，他們並不願意經常帶 孩子走出去，生怕惹出點什麽麻煩。專家表示：採用這樣的方式育兒不利於孩子的智力成長。 　　另外，現今有許多父母育兒心態比較浮躁，過早讓年幼的寶寶識字、做數學題等，這種揠苗助長的方式更不利於孩子身心的健康發展。 　　專家表示：玩耍是孩子的天性，養育0-3歲幼兒的正確方法是讓孩子在遊戲中學習，多與孩子交流、做遊戲。 　　經典遊戲積木——當仁不讓的首選 　　它適用範圍廣， 適合9個月以上的孩子玩。9個月的孩子開始能獨自坐穩，還能靈活地轉身，這時候就可以讓孩子玩簡單的積木，例如搭高。在搭高的過程中，不僅能訓練孩子的手眼協調能力，還能訓練孩子的手指精細動作能力。年齡稍大一點的時候，就可以讓孩子玩比較複雜的積木，例如讓孩子玩有形狀的積木或者用積木搭建不同的造型。孩子的手指協調能力、空間想像能力等在遊戲中就能得到訓練。 　　同時，專家一針見血地指出，現在市面上五花八門、琳琅滿目的玩具雖然製作精美、奇趣刺激，價格不菲，其中不乏高科技含量，但是大多數並不適合0－3歲的孩子玩，因爲對0－3歲的寶寶來說，它們太複雜了。 　　單靠買玩具對父母來說的確是一筆不小的負擔。因此，專家建議：父母不妨發揮自己的想象力，與寶寶共同自己製作一些有針對性的簡單的玩具，讓孩子真正做到在遊戲中學習。 　　自製玩具一：釣魚 　　適合年齡：1歲-1歲半 　　材料：硬紙數張(剪成魚的形狀)，回形針數個(做魚鈎)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起) 　　這個遊戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協調能力，認知能力，包括顔色、形狀、動作等，還有語言能力等。 　　自製玩具二：自製圖片 　　適合年齡：1歲半-2歲的孩子 　　材料：紙、畫筆。 　　父母可以製作一些有針對性的圖片，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩副圖的不同，這種針對性強的圖片能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數位的概念等，對孩子有啓蒙的作用。 　　自製玩具三：高爾夫球或門球 　　適合年齡：1歲半以上的孩子 　　材料：塑膠瓶一個，瓶口可用卷成柱狀的報紙塞住，延長整體長度；小球一個。 　　父母可灌輸遊戲規則等觀念給孩子，同時也能訓練孩子的手臂力量，手眼協調能力，更重要的是能帶給孩子更多學跑的機會。這個遊戲的運動量比較大，尤其適合偏胖的孩子。 　　可見，只要父母肯花心思，就能想出創意無窮、有益孩子身心健康發展的遊戲。 　　最後，專家提醒父母：玩具是一種教具，更是幫助父母與孩子溝通的實物橋梁，起輔助的作用。而遊戲也不只是玩玩具那麽簡單，也不是孩子的個人事情，遊戲是有生命力的，只有父母和孩子的共同參與，才是遊戲的真正內涵，才是育兒的關鍵所在。 　　雖然在遊戲的世界中，孩子才是主角，但爸爸媽媽全身心地投入與陪伴，也是遊戲中很重要的一部分。有了你的陪伴，孩子會玩得更帶勁，也會因此而擁有一份健康的心態。

原來......

2006年05月26日
公開
40

從昨天晚上到今天上午出門時，總覺得亞亞怪怪的，好多天沒有哭的亞亞，聽到我要去上班時，她竟然放聲大哭，我被搞得莫名其妙，哄了一會兒，才安撫住！實在是因為快遲到了，我就帶著這種怪怪的心情去上班，直到中午時分接到施老師的電話，才恍然大悟，原來......亞亞上學這些天以來，特別黏yo-yo班的梁老師，她是一個年紀20出頭的年輕女老師，算是施老師的助理，也是幼稚園娃娃車的隨車老師，梁老師走到哪，亞亞的的視線就跟到哪，梁老師若有事要離開，也得要先跟亞亞說好，這些天，亞亞之所以能夠這麼進入狀況，多虧了梁老師。但是昨天，施老師和梁老師看亞亞適應ok了，認為她可以跟著其他老師了，所以梁老師離開時也沒有跟亞亞說，以致於亞亞很多時候突然找不到梁老師，情緒上較不穩定，壓力也就增加了！難怪~~昨晚亞亞不太跟我說學校的時，連我主動問，她也不太搭理我，今早一聽到我要上班，就哇哇哭，吵著不肯去上學！在和老師溝通之後，我還是請梁老師多幫忙，因為以這個狀況看起來，亞亞並沒有完全適應學校生活，對學校的環境、同學和其他老師也沒有完全放心，為了怕好不容易有進步的亞亞又退了回去，只好請梁老師多擔待了！ 耶！我會加油！打起精神來，走吧！