今天的課程...
一樣是由L.羅恩 賀伯特先生編著的教材~~
『學習如何學習』(LEARNING HOW TO LEARN)
王老師說...這是整個『學習技術』課程裡..
最基本..且簡單的部份...
接下來..還有進階版本哩~~(�▽�)~*
書裡開宗明義..就指出~~
學習並不只是去得到越來越多的事實而已。
事實是某些已經被證明是真實的事物。
得到越來越多的事實並不是學習。
學會的意思是，了解新事物，
並且要獲得更好的做事方法。 當然...在我們學會某件事以前...
必須要有想學會那件事的意願才行。
而學習的目的呢...
並不是像大部份人所認為的~~通過考試而已..
學習~~是為了要去應用我們學到的東西才對!!
賀伯特先生認為...造成放棄學習的原因...
是因為遇到了學習的障礙..進而造成學習困難
而..根據他的研究...將學習障礙..分成三種
每一種學習障礙..
各自會引發不同的情緒反應
第一個學習障礙是~~『缺乏實體物』
關於你正在學習的事物，
那個實際的東西也就是物體，叫做實體物。 王老師在實體物方面..給了我們兩個建議方向
一是..用對工具書~~例如：字典
坊間國語字(辭)典..真是百百種
一本好的...有助益的字(辭)典...
必須具有圖片..或照片輔助說明
另外在字義解釋的部份..
也應該要簡單..明白..扼要...
另一點..現在網路資訊發達...
如果遇到孩子不懂的字義時
可以藉由網路的方便和快速...
幫忙找出實體物...消除孩子的學習障礙
老師特別強調..對於缺乏實體物時會出現的反應
每個都很重要...不但要我們儘量背下來
為了加深我們的印象...
還要我們..畫出其中六種情緒反應的圖畫來
以下...分別是我和母倆母子..所畫的內容：
除了以上六種反應之外...
另外還有~~肚子怪怪的...頭痛..頭暈..
或者常常會覺得眼睛酸痛....等
第二個學習障礙是~~『跳過一個梯級』
梯級是一步一步地學習或做事的方法
一個梯級可以是簡單的，每一步都能夠容易地做到。
一個梯級也可以是困難的，每一步都很難做得到。
一步一步地學習叫做按照梯級學習。
如果你遇到一個好像很難去做的步驟，
或者你覺得無法了解你正在進行的步驟，
這表示你已跳過了一個梯級。
「跳過」的意思是漏掉了或者是錯過了。
如果你對正在學習的事，其中一個步驟沒有完全地了解；
或者是錯過了一個步驟，你就會有一個跳過的梯級。 而...跳過梯級這個學習障礙的反應則是~~
會覺得有點困惑或頭暈...
這裡頭暈的意思..老師有特別強調...
是指像要跌倒一樣..有搖晃的感覺!!
遇到跳級學習障礙時...書中特別強調
一般人都會認為問題是出在新的步驟裡
所以會一直將焦點..放在詮釋新步驟上頭
但..事實是~~
問題是在，他覺得他完全了解的那個步驟的最後面。
找出就在他開始完全困惑之前，
那個他覺得完全了解的地方。 只要回到他覺得完全了解的步驟...
重新再詳細的解說清楚後..
自然就會有能力進行到下一個步驟了!!
