今早和妹一進園所大門
佩佩老師像是恭候許久般
一個箭步..趕緊上前歡迎我們
除了照常幫孩子們噴手消毒外
猶面帶煩惱似的..對著我說起她的心情
佩佩老師表示..自從她開始讚美兒子後
他在日常生活中的表現..變好了很多
至於在課業的部份...
一來是因為家務和工作兩頭忙..
沒有時間和心神可以輔導
二來..是不想給孩子太多壓力
讓他每天能快快樂樂上學就好
所以..她一直都沒有去注意到學習這區塊
直到前陣子..班上老師跟她反應
說她兒子在上課時..越來越不專心
提醒她回家時..要多予以關心..注意一下
後來她聽了老師的建議...
在跟著孩子一起複習功課時..才發現
對於書本上所教導的內容...
兒子竟然有許多地方都弄不懂~~(＞﹏＜)
聽了佩佩老師這番話...我附和著表示~~
其實..並不是她的孩子不專心
而是因為∼他出現了缺乏『實體物』的學習障礙
老師教授的內容他聽不懂..
所以會感覺對方好像在說”火星文”似的
當孩子腦中的問號..越積越多
便會開始對這樣的課程內容
覺得索然無味..也提不起興趣來學習
佩佩老師聽了..頻頻稱是
說是這陣子儘量抽出時間陪孩子學習後
果然..他在園裡的表現..
又再次獲得老師們的讚賞~~(#�▽�#)
只是兒子那不改調皮的本性...猶教她頭疼
有時遭到旁人糾正時..
不僅不會即刻改正..收斂
甚至還會出現故意的類似”挑釁”行為
接著..佩佩老師跟我舉起這麼一個例子~~
那天兒子在辦公室裡..開著冰箱玩
主任見了..因為正在講電話..
只能伸出手推了推門..並佐以喝止的眼神警示
豈料兒子見了..當成空氣
不但沒將門關上..還逕自玩起冰箱裡的燈泡
完全沒把主任”關注”的眼神..放在心上~~^^"
我聽完..笑了一笑
想起這幾天才悟出的「和孩子講道理」心得
於是..便就地和佩佩老師分享起來~~
其實孩子不肯聽大人的指示和命令
是因為他根本不認為自己犯了啥錯
在他看來..也只不過是玩個冰箱而已
大人們何需如此大驚小怪呢?!
佩佩老師聽了..馬上連連稱是
說那天為了這事責罵兒子時
從他迷惘的眼神..和疑惑的表情中..
看得出他認為被責罵得有些委屈且莫名其妙
只要你能說出讓他們心服口服的理由
其實..想要孩子聽我們的話並不難!!
尤其我覺得年齡越小的孩子
思想越是單純、善良...越是容易哄騙~~<(�︶�)>
就拿上述例子來說...
我會先跟孩子解釋..為什麼不准玩冰箱的原因
以我家妹膽小又心軟的個性特質
我會這麼動之以情的告訴她~~
「妹啊..妳是馬麻最愛的小寶貝捏..
萬一要是妳在玩冰箱的時候..
一個不小心被電到..受傷了
那..我會非常..非常傷心和難過的耶!!」
(說時..若能加上逼真的”演技”
則...效果會更加顯著哦~~^^)
再來..我也會從環保角度切入~~
「妹啊..老師不是告訴你們說..地球生病了嗎?!
地球只有一個..我們要好好保護他才行
像浪費水..浪費電..都是傷害地球的事哦...」
我一直認為..孩子們都有顆善良和柔軟的心腸
只要我們大人能適時予以引導..
他們看世界的眼光..
就能一直保持樂觀...光明和美好!!
《後 記》
稍晚..突然接到維導師來電邀稿
說是學校請他們徵求談教育方面的文章
結果..她第一個想到的...就素馬麻偶~~(>////<)
馬麻我在受寵若驚的難為情下...
決定以這講道理的新(心)得交差
和大家一起分享『和孩子講道理』的撇步~~(�▽�)~*
