前幾天老ㄙㄨ在blog裡發表了一篇名為~~
『日本海嘯教我們的一課..』日記
日記一開頭..是這麼寫著的~~
看著電視裡關於日本震災一則則令人不捨的新聞，我想除了
感傷之外，應該要化為行動，試著教會孩子們：在這樣極大
的天災中，學會悲天憫人、感同身受的胸懷；並且在這樣的
事件中，省思我們的不足，以及學習別的國家的優點。
所以我花了點時間特地設計了這張學習單，也放上來和大家
一同分享。
（↑點選上圖，就可以下載學習單了）
看著這篇文章..我由感而發的
想起前一天發生的事
於是..便在留言板裡..留下這段話~~
知道嗎?!當我昨晚在上一篇日記留下回應時..
兒子在一旁看了..突然對我冒出一段話~~
「日本很衰耶..一下地震..一下海嘯..一下又火山爆發!!
還要我們送他們一億..厚~~真的很過份捏...」
我聽了..非常震驚與訝異..
怎麼會從自己孩子的嘴裡..說出這麼冷血淡漠的話呢??
後來經過一番導引並說明後...
我在他臉上看見原來的善良..和說錯話後的羞愧
我相信這番話並不是出於孩子的真心
應該是在同儕間..出現這樣的聲音..進而被影響
我相信..孩子的心都是善良..慈悲的
只是..很需要旁人適時的予以輔助和引導
幫助他們往正向的方面去思考..獲取心得
然後記取教訓!!
我，也要找機會讓兒子完成這張學習單...
十分感謝老ㄙㄨ讓我有現成”便宜”可撿~~^^
於是..趁著今天維只有半天課
我便依言讓他完成這張學習單
只是..礙於這小子懶得動腦以及沒啥耐心的個性
我打算分次讓他完成...
再者，因為平時孩子們看新聞的機率很少
所以我在維寫學習單之前
先讓他看老ㄙㄨ日記裡連結的災難相片
同時也翻找出報紙上的相關報導
讓他對這次的災難情況..增些瞭解
最後..先挑了其中較簡單的第一、三題
且限定每題不能少於50字..要他完成
問題一：
這次的日本海嘯，帶來什麼嚴重的災害？你在新聞上看到什
麼令人不捨的畫面？你的心情感受如何呢？
ＡＮＳ：
(1)地震、海嘯、火山爆發。
(2)家人和已過世親人分隔兩地，令人很悲傷。
(3)看到這些畫面，我就覺得他們很可憐，明明看得見人，
但已經死了。如果是我，我會很痛苦、難過。
問題三：
日本人民在這次災害當中，表現令國際社會激賞的井然有序。
不管是在排隊打公共電話、排隊等車、排隊買物資...都展現
出一個有文化的國家氣度。你看到了哪些關於這新聞的報導？
你的想法是什麼呢？
ＡＮＳ：
就算發生了大災難，他們還很冷靜守秩序，買東西、結帳時
也不吵鬧、插隊，他們能以這麼冷靜的態度來面對困境，是
我們最缺乏的東西。
晚上..和維討論學習單內容時
我循循善誘問著..昨天為什麼會說出那麼冷漠的話??
是在學校聽同學說的?? 還是自己心中的想法??
在我再三表示並不是要責怪
而是想瞭解他心中想法的保證下
維才緩緩吐出內心話~~
他說捐款一億的事..是聽同學講的
當下他只是覺得這錢並不是一筆小數目
為什麼我們要平白無故的”送”給別人?!
可是..在我為他解釋其中的原委
並且看了近日相關的災難相片及報導之後
他才知道..自己錯了~~(ˇ�ˇ)
見維已經承認自己的錯誤
我接著和他分享我的想法~~
有時候..當我們要判別一件事情的是與非時
不能，也不該以自己片面想法..就冒然下結論
必須針對該起事件..多收集相關的資訊
並確實對事件予以分析..瞭解之後
才可以歸納出結論來
在自己實地瞭解事件來龍去脈之前
即使是自己最麻吉朋友的想法..意見
也都只能當成參考而已...
不可以人云亦云!!
