如果當初讓你遠離那些幸運∼
媽媽說..女兒是自己心上一朵柔軟的小花..
她曾經祈禱..讓好運像陽光一樣陪伴孩子一生
驅散生活中所有的陰霾..讓孩子的天空永遠明媚...
而如今..媽媽卻後悔的想著...
如果能夠回到從前的話..
她一定會讓女兒遠離那些幸運
也許媽媽就不會有此刻的難過與痛心
女兒也不會像現在這般傷心了...
女兒的好運從四歲上幼兒園開始
一直延續到小學低年級...
一路上都恰巧遇上熟人擔任她的老師
升上三年級後..因為校內人員的變動..
老師調走後..女兒的”不幸”..就開始了...
也因為原先的好運消失了...
女兒在學習上..開始出現一連串的挫折
於是..媽媽才會有感而發的道出~~
我終於體會到那些幸運帶給你帶來的傷害，每一朵花開都必須經
歷風雨，每一種滋味都應該要你親自品嘗...
我們必須面對這些遲來的風風雨雨，否則你遇到困難永遠都不會
想法子克服，你心心念念裡所想都是尋求一個庇護。
你目前的苦惱是我原來的錯誤造成，不是新老師造成的，如果你
不能讓自己堅強起來去適應環境，環境不會反過來遷就你。
在你長大的同時，媽媽也在長大....
只有捨得傷心才會贏得開心。
『只有捨得傷心才會贏得開心。』這話之於我...
真是心有戚戚焉哪~~(ˇ�ˇ)
我想作者心裡的掙扎...
恰恰也是大部份父母的心情吧
而..我發現..成長的喜悅..
到最後都會cover掉..選擇放手時的心疼感受
初看兒子獨自騎車上路..那小小..單薄的背影
總是會讓我眼前一片迷濛...
現在我們彼此都已經習慣了
每每望著兒子的背影瞧時...
心雖微酸..卻有更濃的成長感動
文後的教養小方法..一樣很值得和大家分享~~
「要讓孩子不幸，最確實的方法就是隨時滿足他們所想所需。」
這是法國思想家盧梭在《愛彌兒》中的一句名言。
如果隨時滿足孩子的需求，將無法培育他們用自己的智慧與力量
追求的能力。在孩子的漫長人生中，為了成長自立，必須具備面
對各種艱困環境的忍耐能力。.....
因為等待而學會了忍耐的能力，等待之後所得到的東西，便是對
「忍耐」最好的奬勵。
用一顆平常心，等花兒從容開∼
這篇文章..真的很發人省思...
說的是父母自以為的「給」和「愛」
在孩子的眼中..心裡..卻成了最沈重的負擔
甚至對著身患腦瘤..行動不便的朋友嘆著氣說著..
自己有多羡慕她..如果..可以交換..該多好
媽媽說女兒是個未出生..就被夫妻倆寄予厚望的孩子
她肩負著許多他們自己無法實現的宏願
所以，胎教、早教、零到六歲天才方案...
一天也沒放鬆過
女兒也乖乖的配合背唐詩、寫算術、背英語、讀勵志故事
可是..夫妻倆卻失望的發現...
女兒並沒有走向他們所設想的燦爛目標
額上出現了淺淺的抬頭紋..
模樣像個莊重的小老太婆
還對著好朋友說..連學校裡的拖把都比她聰明
她是全世界最笨的人...
和女兒好朋友聊過之後...
對於女兒心中真正的心情..媽媽十分震驚
並且有了這般的體悟~~
對她而言，童年像一隻受驚的蝴蝶，還沒看清就振著翅子飛遠了。
我們提供給她所謂最好的成長環境，扼殺了她的自尊、自信和快樂
孩子的成長..本來就是一種漫長而美麗的等待，而我，卻如此地
迫不及待。
左手撒下種子，右手就準備好了收割。這是多麼倉卒而狼狽的人生，
女兒的人生，不應該是這樣的。...我們不能欠孩子一個童年。
發現了問題所在之後..
即使所有人都認為媽媽瘋了...
她還是毅然決然的..幫女兒轉入一所普通小學
然後..她看見了女兒的轉變
不但在班上成績名列前矛..連校外的數學比賽..也拿了奬牌
爸爸看著女兒出色的表現..紅潤的氣色
連連搖頭的喊著..太不可思議...
媽媽微笑著告訴爸爸~~
做人最重要的是有自尊、自信和樂觀。...
從前的我們太年輕太心急，把孩子的人生變成了一列轟隆隆的火車，
不分晝夜地向著目的地疾馳，去爭取我們急需的東西，反而我們從來
沒有問過孩子想要的是什麼。....
她還只是個孩子，所以，請允許她慢慢地長大成人吧。
等待一朵花兒從容地開，有些花開得早，有些花開得遲，不管怎樣，
我們都要有足夠的耐心，等它好好地開，開出一世的溫馨與安寧。
我常覺得..年紀越小的孩子
他們的眼神看起來越清澈...單純
大人們不斷的在這片清澈裡
撒下源源不絕的飼料及養分..
沒想到..吸收的部份有限
其餘的沒辦法被孩子們消化的
卻弄濁了這原本的一潭清泓
就連春風的手..
也沒辦法讓孩子臉上開出笑容的花朵
我雖沒有”捻花惹草”的天賦
可是一直很用心去學習怎麼當一個稱職的園丁
我知道環境不是我能對抗..也明白天候變換的無奈
但..我仍舊會適時的澆水..施肥
然後用愛心守護..用耐心等候
我手中這兩棵寶貝的花苗...日漸茁壯..綻放
請把最珍貴的快樂還給孩子∼
這篇故事..延續著上一則
談的都是父母照著自己描繪的藍圖
一步步”改造”孩子..建構孩子的未來
一通來自女兒好友託媽媽打來的電話
才終於讓這對神童爸爸和神童媽媽..幡然醒悟
孩子健康的身心，比父母的面子更重要。...
我們的欲望有多深，孩子便有多累。...
我們以愛的名義，用許多堂皇的理由，將她軟禁在成績表現裡，
難怪，她的心靈會貧血。...
這樣苦苦相逼，我們或許能得到一個脆弱的神童，卻失去了一個
堅強快樂的女兒。...
連著讀完這兩篇文章...我..更懂得了
為什麼總有人說”叛逆”的孩子較聰明
為什麼王老師要安慰我們..
擁有”叛逆”的孩子要感到自己很幸運...
我想..道理是在一般人對”叛逆”所下的定義
多是~~孩子調皮..好動..不聽話..故意和父母唱反調
而這樣敢表現自己真實情緒..敢表達自己好惡的個性
其實是很有勇氣..極有主見的
遇到大人投出來的要求..他們不會盲目的照單全收
也不會讓自己委曲求全..去壓抑..去迎合
他們故意藉由自己的”叛逆”
去達到父母和自己溝通的目的
像作者的女兒..算是運氣非常好
遇到願意學習..願意反省..願意承認錯誤的父母
她才能從陰鬱的低谷走出..投身進入漫漫的暖陽
否則以她不敢反抗..不敢對父母說真心話的情形
不難預見最後的結果..必定是憂鬱纏身
所以..我是不是真該為有一對敢跟我反抗
敢勇於說出自己真心話的兒女”為榮”哪~~(�▽�)"
謝謝你，曾經允許我不愛∼
剛從教研組長那兒得來告誡和嘉勉
要作者能認真準備課程教學競賽事宜
一轉身..碰上氣呼呼闖進來的美術老師
他告訴作者..學校舉行兒童繪畫比賽...主題是「我最愛的人」
孩子們都很認真..就唯獨作者班上的蘇卓..故意搗蛋
這孩子繪畫天分頗高..可，這回卻把媽媽畫成狼婆婆似的
老師剛去找他..要求他修改畫作..遭他拒絕
作者看了那幅畫..也很吃驚
畫上的媽媽不但沒任何美感可言..
那一雙眼睛..尤其怪異
一隻畫成了一團渾濁的灰霧..另一隻眼角有淚滴下來
手用了怪誕的紫黑色...
此時..驚惶的班長跑來跟老師報告
說蘇卓正在跟同學打架...
原因是同學嘲笑他不愛自己媽媽...
上課了..評審老師們坐滿教室
這堂課是口語訓練課..題目是「我愛四季」
孩子們在老師有經驗的引導下
紛紛爭先恐後..像唱歌似的..把四季的美..說個不停
看著正襟危坐的評委們..個個露出讚許的表情
下課時間就快到了..勝利眼見要到手
此時..蘇卓舉手了..聲音十分細小..卻很清晰的問著~~
「老師，我不愛秋天和冬天，可以嗎？」
在大家詫異的眼光包圍下...
蘇卓為著一句同學對他的指責~~不愛媽媽時
情緒激動的大聲反駁著...
原來蘇卓不愛秋天和冬天的原因是..
在這兩個季節裡..當清潔工的媽媽總會特別辛苦
秋天有永遠掃不完的落葉..害媽媽累得犯了氣管炎
冬天一下雪..他和媽媽又得半夜起來掃雪...
媽媽的手為了清除雪塊..都生了凍瘡..整天流血
接著..蘇卓舉起自己那張引起非議的畫作：
「我愛媽媽的眼睛，她的右眼生了白內障，什麼都看不見了；
左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣、給爸爸煎藥。
我愛媽媽的人，她的手是紫黑色的，媽媽說，這雙手養活了我們
全家。」
「我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，老師，可以嗎？」
老師聽了...微微哽咽著點頭..鄭重舉起自己的右手
此時..很多原本反對蘇卓的同學..也勇敢地舉起了手臂
然後看著教室裡手臂林立著..蘇卓張開嘴笑了...
十多年後..蘇卓給老師寫了一張賀卡~~
「謝謝你，曾經允許我不愛，這讓我在今後的歲月裡，能夠從容
地去愛。現在，我熱愛生命中的每一天，因為在九歲那年，我遇
見了世上最好的愛。」
看著蘇卓說出那一番話時...我全身都起了疙瘩的感動著
世間上的美與醜...豈有一定的標準
更不該只是外表上的主觀判定..
而是在於..它對某人具有的特殊意義
以及裡頭隱含著的..動人的故事
另一個感觸是~~很多時候..我們不該以貌取人
在試著用另一種角度去看待事物的同時
也要適時的讓別人..有出口做解釋的機會
他，托起我的手臂∼
孩子陪媽媽在林間小路散步時...
媽媽突然發現到孩子一個異常的舉動~~用力托起她的手臂
媽媽笑著問他...是不是自己太老了..才要這麼用力攙扶
兒子沒有解釋..繼續笑著...跳著..跑遠了...
晚上..媽媽接到老師打的電話
說兒子幾乎每節課都要去洗手間..導致上課總遲到
媽媽聽了..心一下子揪了起來
回想兒子幼稚園時..曾有過這毛病
後來在醫生的幫助下..調養很久才好的
現在怎麼會又犯了呢??
即使媽媽心中焦急如焚..還是決定再觀察幾天再說
過幾天..兒子八歲生日時...親友們熱鬧地團聚慶賀
當天恰巧餐廳裡有另兩個壽星
於是幾家人便建議大家湊在一起..比較熱鬧
孩子們的歡呼聲..引得餐廳老闆大方要送壽星禮物
不過他要問孩子們一個問題..回答得最好的..
就能第一個挑選最愛的禮物∼
「你的志願是什麼？並說出理由。」
媽媽見著兒子偷偷笑了..眉目間盡是得意
第一個孩子說要成為一位員警；
第二個孩子說要做警察局長...
輪到他時..他用清亮的聲音大聲說著~~
「我的願望是永遠和安銳一起上廁所，但理由我不會說的。」
此話一畢..大伙兒哄堂大笑..有人交頭接耳的議論
家人尷尬中..有孩子哄笑地喊著~~
「他的志願是上廁所，他腦子有問題啊！」
看著有些失控的場面...媽媽為了不讓兒子感到受傷
便拉著他..逃離了餐廳...
母子倆人在街上漫步時..媽媽總算明白兒子的心
安銳是兒子幼稚園的同學..在一次墜樓意外中傷得很重
三年來..他做過很多手術才保住性命...
但卻留下嚴重的後遺症~~
他的腿軟弱無力..在學校上廁所時必須跪著上
而且每節課都要到洗手間去才行...
現在..安銳跟兒子同班...兩人是好朋友
有許多同學都會去幫助他
可是安銳每每聽到老師表揚同學時
都會提到「上廁所」這些字..讓他感到很羞恥
於是便惱怒的拒絕別人的幫助
兒子跟安銳說他會保密..也不要表揚..奬狀
安銳才願意接受他的幫助...
媽媽這才欣喜的豁然開朗...
他的孩子身體和腦子都沒有病..
而因為他攙扶安銳已成為一種習慣..
才會下意識地在行走時..做出托起媽媽手臂的動作...
媽媽說..她感到很驕傲...
因為她從孩子那裡..
得到一個做母親所能得到最貴重的禮物
要是我的孩子也能這樣..我肯定也會非常驕傲!!
環境很重要..好習慣..壞習慣都與此息息相關
雖然比起作者的兒子...
我家倆兄妹做得善事..並沒有那麼偉大
可是..至少那種對別人伸出援手的善良
他們倒是曾經和我分享過幾次經驗
我想..這或多或少..
也和他們有個行動不便的媽媽有關吧
因為自小有我這個練習對象可以服務
以致於..在看到別人也有需要時
就會習慣性的..自動付出自己的一份力量
所以..我才總愛形容自己這場病..是份禮物來著~~(�▽�)~*
文末的教養小方法..又是一則值得讓我學習的
新角度..新思維..以及好方法呢!!
稱讚孩子避免著墨在其「人格」上，應把重點放在他的「行為」。
例如當孩子在捷運或公車上讓座時，比起稱讚說：「你好乖」、
「你很棒」，不如改口說「那位爺爺很高興。」、「那位阿姨可
以輕鬆一點了。」，稱讚孩子這種給予的行為，能夠建立起孩子
對於「我有能力幫助別人」、「我是個有用的人」的自信。
