上週五阿霖安親班辦活動
今年..一樣又邀請咱家葛格參加
馬麻我在打電話跟師母請假時...
順便和她提了~~
明年起維要暫停上數學課的事
當時師母才告訴我..說近來她較忙
關於數學課的事..正想找小子談一談
只不過兩人的時間..一直沒有碰上~~^^"
師母說..數學老師有跟她建議過...
說她曾口頭測試了維幾個觀念..還算OK
打算讓他跳級..先學國中的課程
這問題..老師曾當面詢問過小子意見
維只是~~哦!了一聲..沒多做表示
師母才想說..再找時間好好問問維的想法
我老實的跟師母回答...
這件事..維回家並沒有跟我提過
不過..從一路陪著..跟著他一起學習的過程
我想..我瞭這小子的個性
小子IQ是很不錯..學東西快..但不精..
細節方面..比較不注重..所以容易粗心
其中..我覺得最大的缺點是~~
在學習上的態度..非常的被動!!
在學習上..他的眼光看得很淺..只重近利
唸書對他來講...只是為了考試..為了成績
所以..他只願意”守成”..沒有”挑戰”的野心
也就是只肯照著現階段學校裡的功課進度走
而不願意多花時間和精力....超前學習
他的小腦袋瓜子還沒有辦法想通~~
『現在努力學，未來輕鬆唸』的觀念
只求及時行樂..先玩先嬴
功課等學到的時候...再說...
我..並不是寵他..順他
而是在自己思考及和把拔討論之後
覺得學習這件事..如果不是孩子心甘情願去做
我們再怎麼逼迫..也是不見效果
經過和小子當面確認過了之後
才有了暫停數學課的決定~~(ˇ�ˇ)
有時去接小子下課時..
總會順便和師母聊個幾句
對於教育孩子方面..我們倒挺有共識的
所以..聽了我表述的情形之後
師母也說..她懂..也能體會...
唸書是孩子自己的事..也是長期的事
目前..咱們就且走..且看吧~~(�▽�)~*
可能是師母把這一席話..轉告了數學老師
今天晚上..我便接到了她打來的電話
我一開始就先跟老師解釋
暫停維的課程..和老師的教學並不相關
主要是小子學習態度的問題
然後...也將之前和師母的對話..
簡略的再重述一次
老師說..其實這樣的問題並不少見
現在很多學生..普遍的學習態度都是如此
這和~~缺乏學習刺激..及興趣不足有不小的關係
我也跟老師分享..我旁觀自己孩子的心得~~
維從小一就開始接觸功文數學到小四
功文數學的學習..是分級不分齡
在那裡..他就已經是超前進度在學習了
以致於對自己的數學能力..
這小子具有一定的信心~~<(�︶�)>
但，在我的角度..看他的情形..
就好比一間虛有其表..華而不實的建築物
外觀看起來..美侖美奐
但其實內部不夠紮實..地基不夠穩固
小子的計算能力..是真的不錯
可是..遇到要腦筋急轉彎的應用題
就常常走入文字迷宮..被搞得暈頭轉向
弄不清題意..無法順利解題...
這些隱憂..我這旁觀者都看在眼裡
可是..若不是讓孩子自己親身去試..去跌..去闖
道理永遠就只是一句大人的囉嗦而已....
和數學老師講完電話之後...
其實...我心裡那層隱隱的憂..仍未拂去
我..明明看出孩子的學習問題在哪兒了
可是，卻只能眼睜睜的乾著急..苦無對策激勵
轉念一想~~
唉..罷了...
人生的成就..也不是只單單靠一項數學成績
他自己決定邊走..邊跌..再邊學..我也OK
想當初..自己不也是這麼走過來的
既決定之...且安之..信之..
