今早...在老ㄙㄨ的blog裡..讀到他寫了一篇輕鬆小品的日記~~《蘚...明...進...?》日記點我以一個旁觀者的角色在閱讀文章之後...我突然有了一個很奇妙的想法..於是...便將它..寫在留言板裡~~我不知道..自己這樣的想法..對或不對??我只是覺得..把名字寫錯這件事...應該不是單純的只因為~~寫太快的原因我反倒覺得...類似一種..潛意識中..被植入錯誤的訊息例如..特別提點”蘇”寫成”蘚”這件事讓原先腦中沒有這想法的人..在聽到的同時把錯誤的訊息...不著痕跡的存放進自己腦袋裡了...然後..便會在不知不覺當中...突然冒了出來~~^^"這就好比..我們時常教訓孩子說...例如XXX的事情...不能做..不該做但..無形之中...他們會將意識停留在XXX事件..而忽略了..在XXX事件之前...我們用了”不”這個字從另一個角度來看...大人一再加強..且明言禁止的那個”點”在潛意識中..反而變成另類的”增強”作用...所以...之前上親子課程時...老師曾告訴我們...”知錯..不能改”要”知對...才能改”!!意思就是...我們要告訴孩子的是~~要做XXX的事情..才是正確的...而不是XXX不能做...呵~~有些複雜...像在繞口令厚~~^^"今早..腦袋又重新恢復清明..留完以上那席話之後我又開始思考著..自己的這項新發現~~^^"我回想著..之前王君卉老師所說~~「知對，才能改」這句話...也聯想起...讀過的許多親子專家文章中為什麼都教我們...要多讚美孩子對的行為...然後..我獲得出了一個結論~~好比..就以咱家妹丟維他命C事件為例..當我一開始..指著小妮子的錯誤行為痛罵著~~「妳為什麼要亂丟..怎麼可以浪費?!...」於是..在她的腦海中..不知不覺印存著的除了我這彷如母夜叉的兇惡嘴臉外...就是「亂丟」、「浪費」這兩個語詞輪流在她的小腦袋瓜子裡..有如餘音繞樑..三日不絕於耳般..嗡嗡作響~~(＠�＠)然後..當狀況又讓她給面臨上了時出於潛意識之中...她就像被那兩個語詞催眠了一般不自覺的..又做出了相同的行為~~(＞﹏＜)因為..在她的心裡...並不知道自己不喜歡..就讓東西消失的行為究竟是哪裡出了錯??所以...她沒有辦法”知錯能改”!!而是當我改以另外的方式~~讓她先藉由自己思考..反省事件來龍去脈先解釋為什麼要讓她吃不喜歡的東西的用意以及提供她..如何解決..改善的方法由她自己去選擇..哪一項是”對”的行為之後她才能真正明白...並且”知對，能改”!!而，這同時也讓我想起另一句話∼『明知故犯』若套用以上這個規則來看的話...孩子一再犯錯的行為...並不該用∼『明知故犯』這成語來形容因為...沒有人想故意做錯事..讓人討厭他們之所以會犯錯..其實來自~~他們根本不知道..該怎麼做..才符合大人心目中..對的標準~~(ˇ�ˇ)他們所謂的”知”...其實只是知”錯”，而非知”對”!!
