今天要和孩子們說的故事馬麻我已經在心中蘊釀了一段時間構想起因於..剛開學沒多久某天女兒回家後..和我分享的事件妹嘟著嘴跟我說..班上有同學很可惡一問之下..她才告訴我有兩位同學取笑班上一位男孩子的媽媽說她很醜...又很老...妹轉述說..當下那位男孩的頭垂得低低的臉看起來..好像很難過的樣子...又隔了一陣子..有次早上和妹走進學校時聽到後頭傳來叫喚聲...母女倆回頭一看見到那位男孩正站在對街朝我們揮手..後來進教室時...我好奇的問他怎會一個人獨自站在對街呢??男孩露著憨憨的笑容告訴我那時他正準備到前方買早餐...我當下覺得有些納悶...父母怎會讓孩子獨自一人去買早餐且把他放在學校對面的馬路就離去怎放得下心..先行返家呢??一直到上禮拜運動會那天...我才終於拼湊出答案~~(ˇ�ˇ)見著男孩的母親站在他座位旁..我笑著和她招呼..順道讚美男孩說他很獨立..懂事..還會自己去買早餐再自個兒過馬路到學校來...媽媽聽了..跟我傾訴著...說孩子不肯讓她陪著進學校她只好聽他的話..在前方路口先放他下車她則站在原地看著他安全進了校門才回去...聽了媽媽的話...我的心有點酸與疼...我想...我能體會這樣的心情~~(ˇ�ˇ)今天..我選的繪本名為《斑馬花花：我愛你》~~大聲說出我．愛．你ILOVEYOU親子間的互動，深刻而甜蜜……斑馬花花在森林裡遇到了小毛毛蟲。小毛毛蟲不會寫字，卻想寫一封信給媽媽。他在樹葉上咬了三個洞，代表他要對媽媽說的話。小朋友，猜猜看，他要說的話是什麼呢？熱心的斑馬花花帶著小毛毛蟲去找媽媽，媽媽看到小毛毛蟲的信之後，又會發生什麼有趣的事呢？藉由這個可愛的小故事，喚起你我心底滿滿的感動……幸福，原來就住在心裡！從現在開始，跟親愛的人，大聲說出~我愛你！不僅讓所有人都知道，也讓全世界的愛都充滿創意。在某次因緣巧合的機會中我無意翻閱到藏放在書櫃中頗久的這本書一看內容...當下就在心中大喊~~Bingo!!這個故事...非常適合和男孩事件互做連結而且故事非常淺顯易懂..也很簡短我想起老師給我們的建議~~讓孩子忙一點於是...在我腦中建構了~~讓孩子們一起來”演”故事的念頭~~(⌒▽⌒)今早帶著大大的繪本以及昨晚趕工做好的道具進教室進行故事之前..我將書中角色..一一在黑板上寫明並率先屨行之前和幾位孩子私下的約定優先詢問他們願否上台表演的意願剩下的角色..才讓出機會給其他同學初始..有些擔心孩子們一聽要演戲..並且還得戴那些怪怪的頭套..會不願意於是..便利用起老師給的福利..宣佈著~~凡是有上台表演的人...待會都有飲料可領也不知是這招式奏效...還是孩子們的戲胞被挑起這小手有如雨後春筍般..冒得可踴躍惹~~(�▽�)/第一回合..由我當旁白..配音兼導演...帶著孩子們”玩”了一遍教室裡的秩序雖然high成一團不過..哄堂的笑聲..聽起來真令人心神愉悅當負責的同學分別show出兩張葉片上的字~~「我愛你」及「我更愛你寶貝」時我聽見台下出現了幾句男聲笑嚷著~~「矮鵝~~好噁心哦....」害我一時忍不住...被他們的反應給逗得笑出來~~哈哈哈故事演完之後...真正的好戲..才正要上場首先..我問著孩子們~~覺得毛毛蟲看起來如何??大家七嘴八舌的回應著我的問話~~「它身上毛毛的..好噁心哦...」「它長得肥肥的..又好醜...」「毛毛蟲和蝴蝶...都是害蟲耶...」接著...我換著問~~那覺得蝴蝶長得怎樣??於是..一堆預料之中的答案..撲面而來~~「蝴蝶長得很漂亮呀...還會飛..很厲害...」我問著..故事裡..蝴蝶媽媽愛不愛她的小孩??孩子們異口同聲的給了我肯定的答案於是..我下了這麼一個結論~~蝴蝶媽媽長得很漂亮...可是..她沒有嫌自己的孩子長得醜..還是一樣愛他就好像我們每個人的父母..也不會嫌孩子不好看不管長得如何..都是他們心中最愛的寶貝換過來講...每個父母都很辛苦用心在照顧自己的小孩所以小孩也都很愛自己的父母...我們應不應該因為父母的外表不好看..就嫌棄他們呢??孩子們都是善良的寶貝...很一致的給我否定的答案然後..我跟孩子們表示..繪本故事已經結束接下來...我要講的是~~小瀞馬麻自己的故事我對著台下..投出這麼一個問句~~「你們覺得小瀞馬麻..人好不好呢??」嘿~~小子們果然很給我面子...一面倒的..都給予我很正面的肯定唷~~(#�▽�#)此時..我開口說了自己的童年故事~~其實小瀞馬麻在像你們現在一樣年紀的時候是個很不懂事的小孩哦...以前我爸爸媽媽在菜市場裡賣魚我覺得他們身上都很髒...很臭所以每次老師發運動會或班親會的通知單時我都會偷偷拿爸媽的印章自己蓋好..交還老師就是不想讓爸爸媽媽到學校去...因為怕同學看到會笑我..也會嫌他們髒和臭...(說到這一段內容時...我注意到大家出奇的安靜和認真可見..孩子們都很喜歡聽大人的”歷史”故事尤其是犯錯的事蹟..更能引起注意...^^")我詢問大家..覺得小瀞馬麻這樣的行為對不對??大家當然都炮口一致的說著~~「不~~對!!」我讚著他們都比我懂事和貼心...順勢再把故事接著說下去~~後來..等我慢慢長大一點的時候..小瀞馬麻也覺得自己很不應該..因為爸爸媽媽為了賺錢..每天很早就要出門當我們還窩在暖呼呼的棉被裡睡覺的時候他們就要用手..把被凍成像冰塊的魚拿來殺和賣真的..真的是非常辛苦..尤其後來在自己也當了媽媽之後...更覺得以前小時候..真的太壞..太不乖了~~(＞﹏＜)所以..希望大家不要像小瀞馬麻一樣..每個人的爸爸媽媽都很辛苦..努力在工作..賺錢大家一定都要對父母好一點..聽話一點並且...也不能取笑別人的爸爸媽媽...例如罵別人醜...老...或行動不方便等最後...我繼續對著全班同學敍述起~~在運動會那天..我和一位同學的馬麻聊天時發現她真的很偉大...我很佩服她哦..我讓大家先猜猜那個人是誰...當然沒有人解出正確答案最後...我直接對著全班..唸出那位男孩的名字果然..真的聽見~~「他媽媽很老...」這句話我順勢說著~~對呀..就是因為他媽媽年紀很大..我才更佩服她你們大家知不知道..生孩子是一件非常危險的事情尤其年紀越大...生孩子的危險性就越高可是...他的媽媽不但很勇敢的把他生下來了還很努力的工作..賺錢把他養得這麼強壯..保護得這麼好真的讓小瀞馬麻覺得..她超厲害的!!ｂ（�▽�）ｄ這期間..我特別注意著那男孩臉上的表情只見他的眼神一直很專注的放在我身上一副若有所思..有時羞慚..有時沈思..有時驚訝可想而之..他心中感受..應該是五味雜陳的吧~~(ˇ�ˇ)言及至此..我又舉了孝悌楷模~~小雪當例子..說她不過才四年級而已...平時在家就要煮飯菜..洗衣..照顧行動不方便的父母在學校..還很熱心的當老師的小幫手孩子們聽了..紛紛跟我說著~~「小瀞馬麻，可是我們還小..不會煮飯和洗衣服耶...」我告訴大家~~那是因為你們都很幸福...有健康的爸爸媽媽可以照顧你們所以..比起小雪姐姐...大家都是很幸福的人雖然這些家事你們年紀還小不會做但..還是可以依自己的能力..幫父母的忙例如老師回家功課裡..都會寫上做家事這一項就是希望你們在家可以當爸媽的小幫手呀~~(�▽�)~*說完以上這番話之後...我再次徵求第二回合的小演員第一次時..可能因為不知我葫蘆裡賣啥藥...有些人還怯場不敢上台..結果經過剛才的觀望之後..發現不困難又好玩這會兒..看著小手如林的景況...馬麻我..還真是不知從何下手挑選了溜~~(�▽�)"第二批演員上場時...我也將自己的任務..委交給咱家妹由她來接續馬麻我說書的任務...自己則退居幕後..當起”攝影師”來..其實孩子們演的..說的好不好..都不重要我是抱著讓孩子們再好好”玩”一次的心態大家歡喜...快樂就好啦~~(｡◕‿◠｡)對於馬麻我今天上台說故事的表現...我給自己打了90分...這次...完全沒有一丁點緊張的情緒就好像在對著自己的孩子說話一樣唯一的缺點是...收尾的時候..技巧尚不夠純熟不知道該怎麼把Ending做得更漂亮...幸好，這時在我身邊有宥慈馬麻她站到台前..領著孩子們幫我及上台演出的同學鼓勵且這花樣..還真是令人感到新奇及有趣溜一下子愛的漢堡..薯條..還有什麼龍不龍的...一下子又是什麼愛的叮噹...叮噹..叮噹喊的為今天的說故事活動..劃下完美的句點!!v(�︶�)y離開前..見孩子們對我手中的繪本很有興趣我索性將它留在班上..讓有興趣的人傳閱並且..也跟大家做了一下解釋和說明~~繪本裡的主角其實是兩隻母子毛毛蟲...但..大家都知道~~毛毛蟲的媽媽..應該是蝴蝶才對這，並不是作者畫錯了...我想..應該是他想讓更小的小朋友也能閱讀這本書怕他們年紀小..不知道毛毛蟲和蝴蝶的關係所以才用毛毛蟲媽媽來代替...(而，馬麻我其實是故意改編成蝴蝶的...因為這樣才能營造並突顯出..醜和美的差別更切合我今天想和大家分享的故事主題~~｡◠‿◠｡)我們可愛的老師...趕上了我們的Happyending見孩子們玩得高興..還特別情商我..可不可以將小道具一併留在班上讓一些今天沒機會上場..但很想演的孩子們玩一玩~~（∼�▽�∼）呵~~今天馬麻我的說故事時間..算是大成功囉!!...------相關回應------...卓婷雅：幸福的孩子們....突然覺得,我以前是不是太混了...哈>"
