因為靠勢著有尤拔分享的”故事錦囊”馬麻我一直到昨晚..才開始尋找今天早上要進班說的晨間故事~~^^"在目錄裡..一眼看中這個故事檔案~~《是誰嗯嗯在我的頭上？》它讓我聯想到~~噴火龍同學近來很愛把臭大便..臭屁屁掛嘴上唸加上它的內容很有趣...相信應該會很吸引孩子們的注意才對~~(..◕‿◕..)♥《博客來導讀》光看書名，就讓人又好奇又好笑，這是一本什麼樣的書，居然用「嗯嗯」──也就是便便來當主角，可真是令人拍案叫絕！但是對生性快樂的兒童來說，這本書不但有趣，可能還具有「爆笑」的效果。「嗯嗯」到底有什麼學問呢？故事透過一隻倒楣的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋「嗯嗯」在他頭上的過程，輕鬆愉快地讓我們了解：原來每一種動物的排泄物形狀都不同，什麼樣的動物就「大」什麼樣的「便」，我們也從書中得到更深一層的認識。而最後小鼴鼠到底能不能找到那個「嗯嗯」在他頭上的壞蛋呢？專吃大便的蒼蠅可是破案的關鍵喔！這是一本兼具趣味性和知識性的好書，在書末還附上一篇「動物的吃喝拉撒」的文章，說明了動物的食物、消化與排泄的關係，讓小朋友在哈哈大笑之餘，也得到生物學相關的常識。之前使用電腦投影觀賞故事內容時為了讓噴火龍男孩有事情好忙我都會交待給他幫忙為故事換頁的工作但...幾次下來...咱家妹私下..便率先找我抗議起來說為什麼每次都讓噴火龍男孩用電腦下次...她也要當我的小幫手~~馬麻我幾經思考後...覺得連咱家妹對我的做法都有給”特權”的感受了想必在班上其他孩子們心裡...也一定會產生這樣的想法於是，為了公平..不落人口實這次我決定要自己來~~(｡◠‿◠｡)我先跟著繪本..從頭到尾為孩子們把故事講述一遍並且在下一頁的答案出現之前都會故意先問孩子們..覺得那隻動物是不是”兇手”讓大家都能邊看..邊動動腦...果然不出我所料...大家對”嗯嗯”的故事..反應都很熱烈有的哈哈大笑...有的嫌罵噁心...且不管表現為何..至少這些反應都說明著...大家有認真在跟著故事步調走~~(⌒▽⌒)看完故事之後...就由馬麻我延伸內容為孩子們做更進一步的導讀及互動我問了大家對”嗯嗯”的感受為何??不外乎~~「很臭..」「很噁心..」「很髒..」等形容我告訴孩子們...”嗯嗯”雖然給人不好的印象但..它還是有它的貢獻和價值於是..我舉了從我爸媽那兒聽來的事兒為例~~在很早以前的年代..大家生活比較苦不像現在這麼便利..有水..有電..有瓦斯..有的人會到外面把牛糞撿回家放在屋外讓太陽曬乾後..再拿來當成柴火燒孩子們一聽..自是不可置信..有的好噁..好噁的嚷嚷不停也有的忍不住好奇..頻追問我原因聽我說因為牛是草食性動物..糞便內殘留有不少”纖維”..可供燃燒時有孩子立刻提問~~「什麼是”纖維”??」我靈機一動...舉了吃竹筍時..見到的那一絲..一絲的模樣..就是纖維...(呼~~幸好擠出的這個例子..孩子說她懂..^^")故事後面雖然有附上~~動物食物、消化與排泄的關係說明不過..馬麻我昨晚閱讀過之後覺得裡頭有些名詞對小一孩子來講..有些艱深最後我就直接跳過...浪過企惹~~(�▽�)"但，我還是用很簡單的形容...略述了一下食物經由我們口中..進入消化去蕪存菁之後..變成”嗯嗯”排出體外的經過讓孩子們有了基本的概念後..我又將”嗯嗯”和水結晶影片的觀念..做了連結我跟孩子們說...我們其實要對”嗯嗯”心存感謝感謝他願意順利的離開我們的身體...要不..若它一直躲在我們肚子裡..不肯出來那就會害我們的身體因此被細菌感染..而生病所以呀..我們不能把它拿來取笑別人..罵別人因為它其實是很棒..很重要的如果我們把它拿來開玩笑..或罵人是對它很不應該的行為哦~~再來...藉著討論動物的話題...我又拋出~~大家喜歡當什麼動物的提問...想當然爾...又收到孩子們熱烈舉手發言的情景馬麻我之所以舖下這條梗...其實是想和孩子們聊聊以下這張圖片的觀念~~主旨在..想要讓他們知道..每個人都是不同的”動物”..各有所長凡事不必一直和別人做比較因為大家的專長都不盡相同...我們要對自己的表現有自信..不要只羨慕別人要先懂得讚賞自己~~ｂ（�▽�）ｄ或許突然插進這個話題..好像有些突兀不過...馬麻我之所以會這麼做..是想要幫某人充電..為她信心喊話一下的~~^O^只是礙於時間的原因...最後沒能當面和她詳細解說..算是今天的小小遺憾吧~~(�▽�)"最後..還剩下一點時間...順應大家想再看繪本故事的民意馬麻我便再播放一次....或許又是失了新奇的緣故...教室內的氣氛..又開始有些蠢蠢欲”動”...馬麻我靈機一閃...開口請孩子們幫忙...換他們”唸”故事給我聽初始..這招真的很有效...大家整齊畫一..精神抖擻的朗書聲聽來真是感覺超開心的~~（∼�▽�∼）可，不過才到了第三頁...聲音開始2266...773377...這好光景...未免也維持得太短了吧~~(＞﹏＜)不過，此時馬麻我又收到了”無心插柳”的驚喜在非常凌亂...雜亂無章的朗讀聲中我突然聽到”特別座”男孩字句清晰的聲音我聽到時..心裡真的覺得很歡喜..開心便很自然的大聲唱出他的姓名...對他表達我感謝..及感動的心意~~(｡✪‿✪｡)這一切是我出自真心的反射動作..並不是故意使出的小手段在我按出下一張的繪本頁面之後誦唸的聲音..竟然自動放大..還重回整齊哇~~這可就讓馬麻我..在大吃一驚之外還忍不住暗暗竊喜著哪~~≧◇≦只是..同樣後勁乏力..換頁之後..這朗讀的聲音..又漸漸微弱...零亂起來..>"
