張淑惠（如何看待孩子的暴力？）許多人都知道，著名的心理學家佛洛姆，是人本心理學的宗師，而聽過這個派別的人們都知道，這就是個什麼都正面解讀，相信人良善一面的學派，因此有人說它太理想化，甚至覺得它昧於事實，隱惡揚善。不過比較少人知道，佛洛姆談論愛，信心與希望，但他也有一本書，叫：人的心，開宗明義第一章就是”人∼是狼還是羊？”這書中談論著各種人的惡，精闢之處，讓人感覺彷彿赤身裸體站在他面前，心裡的壞，都被他指出來了！作為人類這一個物種，有時候，我們驚人的相似，遠比相異處多得多！由於共學團的開辦，加上許多父母坦誠提問討論，我們見到或聽到許多家庭內外幼兒打人推人等暴力行為，或對同儕，或對手足，打的時候，也是十足的壞與狠樣，總讓父母非常震驚與難以接受，心想我對孩子溫柔，也很少打罵，怎麼小天使變成了大惡人？而目睹行為的大人，也難免著急，心疼動手孩子的飽滿怒氣，不論他如何的隱藏與故作不在意，也心疼被殃及被打的無辜孩子。是否可以說孩子小打打鬧鬧沒什麼？但若自己孩子是被打被推的那一個，還能如此淡然嗎？並且，若如此忽視，兩造孩子將如何解讀這件事？若如此忽視，會不會也讓我們失去理解人，理解孩子，協助人，協助孩子的機會？有些說法認為，這一定是模仿來的！但值得思索的是，見到或體驗到這些行為的孩子也很多，是不是有的孩子會模仿，有的卻不會？尤其若取消了威權的管教，孩子可充分自主決定要如何選擇行為，而不是屈從道德帽子或嚴厲懲罰，那孩子會怎麼做呢？行為的"模仿"是否不需要搭配某些心理的狀態？或者，也真的有純然的模仿？最近我們又讀了人的心，其中談到各種型態的暴力，真想能辦很多場讀書會一起來談，暫時還做不到這，至少我可以將其中一小段打出來給大家看看：”反應暴力的另一個層面是由挫折而產生的一種暴力，在動物，兒童及成人中，當他們某種願望或需要遭受挫敗時，我們就會到見到侵犯行為，這種侵犯行為含有一種意圖—儘管往往是無效的∼想把那種遭受挫敗的目的通過暴力的運用而達成。這一種侵犯行為當然不是為毀壞而發的，而是為了生命。直至今日為止，慾望與需要的挫敗是大部分社會最為普遍的現象。”不知道大家讀了有什麼感受？記得當時，當讀到”這一種侵犯行為當然不是為毀壞而發的，而是為了生命..”讓我非常震撼，竟然有人會說有一種打人不是為毀壞的，並且，原來暴力行為還可以做許多細緻的區分。這讓過去經常必須協助問題行為孩子的我們，感覺抓到更根本的一些問題。同時還產生一種感受：哈，誰說我例外呢？誰說我跟（打人的）他不一樣呢？或者說，也沒有所想像的那麼不一樣！書非常精采，後面還有談論因嫉妒與羨慕產生的暴力，更談到復仇暴力（往病理方向邁進一步了，所謂"以眼還眼"），之後抽空再整理給大家！讀著讀著，會感到焦慮嗎？會不會急著要糾正孩子？希望能帶來的是理解與能掌握，原來一項暴力行為存在不同的光譜，於是我們才知道如何面對與接納人的壞，接納了，才能懷著真誠的關切之情予以協助，因為，我們深切的明白了，在我（人類）之中，也有那壞，也唯有如此，掙扎著向上向善才寶貴。讓我們協助孩子（與人）面對自己的惡與軟弱，而唯有如上的心理狀態，我們才擁有了能幫助人的真正力量，幫助人明白書中這句”這種侵犯行為含有一種意圖，想把那種遭受挫敗的目的通過暴力的運用而達成，但這其實是無效的。”助他用真正有效有益自己的方法來處理願望或需要的受挫，而這不必通過揹著對自己的羞愧感來完成。以上，給大家參考^^＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今早讀到朋友分享淑惠媽咪的這篇文章...讀完之後...我彷若遇到知音一般的感動~~T^T我兒子就是一個有暴力傾向的孩子...不過..幸好他都只是”欺內”....在外形象是內向及斯文的小四左右...遇到爭執時..他偶會對我動手..要不就是摔門..踹椅...踼身邊東西....>"
