今天的志工時間...我打算陪著孩子們練習”倒立”一起換個角度...欣賞人事物的美!!我先播放這則小男孩倒立的影片~~接下來...在播放這部影片時我故意不立即讓孩子們觀看答案在中間的部份..按了暫停..請孩子們試著思考看看...如果自己是小男孩的父、母親..看到孩子不斷被打倒的模樣..會說出什麼樣的話來??有人選...會怒罵孩子被打敗而無用...也有人選...會覺得孩子很有勇氣..不怕痛...跌倒了..很快又站起來~~(⌒▽⌒)看完影片後...孩子們全都很有默契的表示~~”勇氣”和”毅力”...是不容易做到的事小男孩的精神確實很棒..且值得學習!!ｂ（�▽�）ｄ我給孩子們的結論是~~他們的人生路還有很長...一定會遇到比自己還要厲害的對手..失敗了...不必覺得丟臉..也別怕被取笑誠如影片所言~~『只要爬起來的次數，比倒下去多一次，就叫做成功！』(✿◠‿◠)好比影片裡的小男孩...師父只給他短短三個月的時間練功夫如果他能繼續抱著勇氣和毅力的精神苦練那麼三年後.....他說不定也能變成教練了呢!!(�▽�)~*配合第一則影片..”倒立看世界”的內容..我問孩子們...優點的相反是什麼??「缺點！」孩子們異口同聲的說我宣佈著..要接受全班的挑戰..請他們考考小瀞馬麻”倒立”的功力...我問大家...最近班上誰最常被告狀??此時...大家的箭頭也灰熊一致~~^^"只見被點名的男孩...像被亂箭射中...默默低著頭...「好的，那誰能舉出他的一項缺點來??」我問「他很愛說話...」男孩大聲的答「哦..愛說話呀...那..他都在什麼時候說??又都是說些什麼話呢??」我再問「他都是在上課的時候..一直找別人聊天...」男孩回「欵~~小瀞馬麻覺得你說到重點囉...其實愛說話並不是壞事...代表他反應很快..想到什麼就要立刻去做(說)..同時講話也是一個很重要的溝通方式..只是他應該要改進的是~~”不該在上課說”..而是.....「下課！！」孩子們話接得又快..又正確!!(｡◠‿◠｡)「可是，之前他下課的時候要找我玩..我說不要...他就亂發脾氣....」男孩說(第二題”考題”緊接著上場囉...^^")「那..小瀞馬麻問你哦...你是因為討厭他這個人..所以不想跟他玩..還是那個時候不想玩..所以才拒絕而已??」「我是那個時候不想玩而已...下次我想玩的時候...就會跟他一起玩呀!!」男孩肯定的回此時..我望向”男主角”...見他小臉已經上揚好幾度..似笑非笑的表情我知道聰明如他...已經明白同學心中真正的心意了~~(｡✪‿✪｡)「有人說..他會這樣都是媽媽太寵他了...」孩子們的話..像似小大人口吻「寵!?...每個孩子都是爸媽的寶貝..哪個爸媽不寵愛的呀....啊!!..對了..說到”寵”這個字你們知道怎麼寫嗎？？」(O_o)??我轉身在黑板上...寫了個大大的”寵”字..然後..我跟孩子們表示..這週因為陪他們參加戶外教學的關係小瀞馬麻第一次跟成長班老師請假...不過..我很喜歡畫畫於是昨天畫了一張要和大家分享且剛好可以搭配今天的主題好好的跟大家來話畫一下~~(｡◠‿◠｡)我問大家...見到畫中的噴火龍..還記不記得一年級時..我曾給他們說過的故事??「我的肚子有條龍)))))」孩子們齊聲回應我讚了大家一下..接著表示~~不管大人..小孩的肚子裡..都住著一隻”噴火龍”..我還拿自己”開刀”..請他們猜猜我肚子有沒有沒想到..大家竟然十分有默契的點頭..還舉出我有次大聲邊吼「安靜」..邊敲黑板的例子..XDD(不只如此..後來我還自曝因妹未打招呼..使我抓狂開罵的”噴火”事件哩~~^^")當然..除了肚子裡的龍之外..我上課的老師還告訴我們..在每個人的背後...都有一位守護天使..誠如這幅圖畫...如果噴火龍和天使開戰的後誰勝利了..我們表現出來的行為就會像誰...即使是噴火龍贏了..也沒關係只要我們能聽守護天使的話...平靜的面對自己的行為真誠的跟對方說「對不起」..請求他(她)的原諒就可以了~~(｡✪‿✪｡)我問孩子們...大家每天都去告男孩那麼多次狀覺得他有沒有因此變得更好??...孩子們又很統一的回答~~「沒有!!」「因為..”噴火龍”最愛吃的”食物”..就是那些負面..指責別人不好的話了越多人說...龍就會被養得越來越強壯..心裡想著~~『對!!我就是很愛生氣..很壞沒錯..我偏要這樣..你們又能拿我怎麼辦!!』..」「其實他”以前”都很乖..很好..也不知為什麼從上學期開始..就變這樣了..」男孩說「你很棒哦..有注意到他以前的表現很棒..至於現在..他為什麼變調皮..愛搗蛋了就是因為你們的”告狀”把他肚子裡的龍養大了啊!!」「那..你們從今天開始要不要試試看..不要”告狀”..而是”告好”...只要發現他有一點點做得好的地方..就當面跟他讚美..或告訴老師..你們猜...如果老師在大家面前表揚他...那他以後會不會繼續做對的事呢??」「會!!」又是一句簡潔有力的正確解答~~(｡◕‿◠｡)然後..開始有同學主動舉手..表示要說說”男主角”表現很棒的事蹟..我邊聽著女孩說..邊向著男孩投以肯定的眼神恰好與他四目相對...他的眼...好清澈..溫和及帥氣呢!!≧◇≦最後..我想起昨天重看的『生命的答案水知道』影片把它也用來套進我們的討論裡..經我一提..孩子們也被我喚起記憶甚至還說出...咱們曾一起在班上做過的吐司實驗呢~~(✿◠‿◠)最後..大家很有共識的一致認為~~說好話∼能讓水的結晶變得美麗..所以也能讓對方和我們自己身體裡充滿美好及健康的能量；說壞話∼水的結晶..又醜又噁心..大家還是少說為妙~~(ˆヮˆ.)...------相關回應------...張勳媽：『只要爬起來的次數，比倒下去多一次，就叫做成功！』+111碧馬麻：是呀...我也很喜歡這段話..所以故意再拿出來..為大家加強一次!!^O^張勳媽：噴火龍愛負面話.這舉例~~~~~太.....棒了...........碧馬麻：哈....這..可是我親身收集來的真切心得啊!!^^"王美茹：寫得好棒借我分享唷!碧馬麻：親愛的安媽...沒問題..歡迎打包哦!!^///^黃淑文：碧馬麻永遠都是最認真最真誠最樂於分享的好學生，也是大家的超級好朋友。祝福你喔^^碧馬麻：親愛的淑文老師...感謝妳百忙之中..還不忘為我留下鼓勵的字句..^///^我認真...是因為......老師分享的方法....觀念...都超級實用及有效的關係呀!!^^d我喜歡妳說~~自己是”生活的實踐者”..所以，我也要向妳學習...&跟隨妳的腳步呀~~?(′▽`)?(′▽`)?黃淑文：碧馬麻，沒錯，生活是用來實踐的。這十堂課程就是分享我的”生活實踐”這也是我毫無保留分享我的痛，我的眼淚，我的成長和收獲。我不完美，也不見得說得都對，但我很認真的活過，成為自己對自己的見證者，我想你們也是淑文人生旅途的見證者，這十堂課，你們用心靈的眼睛看見了!!你們的分享與回饋，也成為我生命旅程很寶貴的回憶與養分。課程結束後，淑文要閉關寫書了，我相信我們還有相聚的機會。謝謝你，總是做了完整的紀錄和分享，透過你，別人總算知道淑文的上課內容了。(非常感謝與感動)^^碧馬麻：呵~~親愛的老師...不必客氣啦..這些都是我心甘情願自動做的..不完全是為了給妳回饋..其實最大受益者..是我自己呀!!^^V我喜歡透過省思..整理與記錄..讓自己能在這樣的過程中..再"倒帶"一次..做得好的地方...就"ㄜ樂"一下..給自己一個愛的鼓勵..往後要繼續...不好的地方...也透過覺察..微調..改進呀~~^O^
