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碧馬麻

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

志工日記~"高"級體驗

2014年09月04日

志工日記~高級體驗_img_1


”失業”了兩個月...
今天是”何碧”二人組復工第一天
託宥慈馬麻之福...
有幸能進入六年級教室..與”小大人”們同樂~~≧◇≦

老實說...點頭接下這邀請時
內心是忐忑...緊張的
從低年級..一下子跳至高年級
不但在外表上..要從俯視轉換成平視或仰視
就連在觀眾參與的反應裡
也要面對相同..由高而低的待遇
相對於低年級崇拜..熱情的態度
高年級的孩子們..就顯得沈穩(安靜)了很多~~(ˆヮˆ.)

開工第一炮...
我們選擇了這部《水知道答案 精裝版》影片做分享
這個主題...我們曾在一年級晨光時間播放過
當時也讓班上的孩子們
一起做了吐司的實驗...

這一次...播放影片的內容
和之前有一些些少許的不同
影片中還做了米飯實驗..
把我們想傳達給孩子們瞭解的訊息..
整理得更為完整~~(。◠‿◠。)



在陪著孩子們一起觀賞的時候..
我重點記錄下了三點..最能touch到我的內容部份
1.”你必須給我做”與”讓我們一起做吧”水結晶不同處
2.傷害自己..是最大的影響
3.冷漠不理..才是最大的傷害

影片播映完畢後
宥慈馬麻先針對影片..和孩子們做起分享
大致講述裡頭的內容..及延伸的觀念
從她手上密密麻麻的小抄內容來看
感覺得到事前..她灰熊認真的做了”功課”
看來咱們倆今兒個..
都是抱著戰戰兢兢的心情上場滴~~(�▽�)"

偷偷說..千萬別被馬麻我給騙惹...
偶也素典型的”悶騷”型個性
在面對新環境時..總是生澀..尷尬的
有時連手..腳要怎麼擺..都嗯栽...>"<

別看我表現得好像很輕鬆...自在的模樣
其實..踏出的每一步..
都是先在心裡自我加油..打氣下才有的成果
我內心裡..寄住著一位小孬孬~~(>﹏<)

誠如我的介紹詞...
或許是因為家裡也有一位青春少年兄的關係
對於這些半大不小年紀孩子的心思
可以有比較敏銳的察覺力...

當宥慈馬麻講了一段內容後
在班上一些孩子的表現中
我彷彿聽見咱家酷哥傳來的天音~~
「厚~~大人又在跟我們講道理了...
每次都只會說這些...到底煩不煩啊))))
實在很無聊...又浪費時間耶..真吵...」(→_→)

於是..我找了個空位坐下來
故意搞笑的扮小...說自己和同學們同一國
然後模仿小孩子的角色和口氣..
舉手說出心中的疑問與不平~~
「為什麼我要對別人好...別人為啥不先對我好!?
我跟別人說好話...是他覺得高興..
我又不可以得到什麼好處...」<(� ﹌ �)>

只見宥慈媽很有默契的接住我丟出的”球”...
帶出了我記下的第二個重點~~
「當我們口出惡言時,受傷害最大的∼是自己!!」(。◠‿◠。)

然後..我接力的問了同學...
有沒有人願意分享..看完影片後的心得..
結果和我料想的相同~~
只見”烏鴉靜靜飛過”的畫面~~..<{=...

於是..我便依心中計劃的說出”重點一”的想法~~
我發現..有很多大人(包括我自己)..
都時常對著自己孩子命令的說~~
「你去做這個..你去做那個..」
原來..這也是一種負面的訊息
會讓親子之間的關係不健康...不快樂...

我要提醒自己以後和孩子在一起時要多說~~
「你不會沒關係,我們一起做吧!」這種話!!‎(✿◠‿◠)

這番話是我自己真實的體悟
同時也是一種刻意的..有心機的告白...
目的自然是想藉機和孩子們拉近距離
讓他們覺得有人說出他們心中的話..被人同理了...

果然...每當我耍寶的舉手發言時
可以注意到四周向我投射來的目光
從來就害怕被當焦點的我...
第一次發覺...顏來受倫家注目的感結
其實...還挺不賴的嘛~~XD

最後..關於我記下的第三個重點
也是這影片令我感觸深刻的地方!!

我學習過山達基的情緒等級課程...
自是知道..冷漠無助是比憤怒..恐懼..焦慮等
還要低很多的情緒級數...
甚至是..已經接近肉體死亡的階段...

只是””學到”是一回事..”知道”又是另一回事
這部影片中米飯的實驗...
又讓我再次有學以致用的真實感~~(。✪‿✪。)

我們問了同學們對於影片中米飯實驗的想法
答案當然依舊還是存疑>信任
呵~~這不但是正常的反應..
同時也證明..
孩子們都具有眼見為憑的實驗精神!!(�▽�)~*

於是..我們按照計劃的留下了三片吐司在教室裡
並選派三位同學代為觀察..記錄..
究竟結果會是如何發展呢!?
就讓大家一起...繼續看下企吧~~(∼�▽�∼)