今天進班..我打算和孩子們分享佐野有美的故事
這則影片..之前我們曾在一年級播放過
只是當時和他們談論的主題是放在
怎麼學著做好自理能力..不倚賴父母的張羅
至於今天的主題則不同
我另外搭配”不良媽媽”寫的這篇文章來討論~~
超級富有幸福的不良媽媽Antonia Wang同好會
一個讀者問我一個問題，怎麼跟孩子談『缺陷』的話題，
怎麼讓孩子理解缺了隻腳的野雁怎麼克服困難往上飛？
只是我後來想想，我雖然給孩子看過小耳症等各個疾病的照片，
甚至感受過盲人的不便，但是，我並沒有給孩子『缺陷』這個概念過，
所以很難回答這個問題。
女兒兩歲多的時候有一次跟朋友出去，那個小男生指著一個侏儒症的男生
大笑說：『哈哈哈，那個男人是矮冬瓜。』
事後我跟女兒說：『請張開你的手指頭，看看五隻有沒有一樣長？』
女兒打開後，看了看說：『沒有！』
我就說：『這世界上有些人是黑頭髮、紅頭髮、白頭髮，有些白皮膚、
黑皮膚、黃皮膚，每個人都不同，就跟五根手指頭一樣，自己有自己的
樣子而已，就算是手指頭也要有自己的樣子。』
後來我又說：『有辦法把大拇指拉的跟中指一樣長嗎？』
女兒班了很久說：『不行！』
我就說：『所以，很多人不能改變他自己長的樣子，高矮胖瘦很難改變，
如果因為你沒有辦法把大拇指拉的跟中指一樣長，我可以笑你嗎？』
女兒想一想說不行！
所以我們知道不能以外表笑人，只要是生命都該給予尊重。
同樣的，因為這個人脊椎受傷了，不能走路站立而想出了一個『方法』
就是坐行動輪椅！眼睛失明了用拐杖走出去。
每個人用不同的方法在跟自己的身體相處而已，無所謂的缺陷跟不缺陷。
就跟我女兒腳受傷不想碰水，然後想出一個方法就是腳包塑膠袋洗澡是一
樣的。因為身體有部分的不方便，所以用別的方法去面對，而不是『缺陷』
跟『克服缺陷』的問題。
因此，遇到比較不方便的人，我跟我女兒不會以對方的缺陷來看待，只是
認為他也只是一個平凡的個人，在比較多的地方需要用特殊的方法對待，
就如同我懷孕的時候，需要博愛坐、手拿太多東西不方便開門時需要被幫
忙、推娃娃車帶一歲多的弟弟出門的時候需要用到無障礙設施一樣，只是
需要多一點的方法去行動與善待，而不是這個人就是有缺陷，如此而已。
生命或許不是生而完美，而是，用不同的方式在展現完美。
在年老的時候，希望孩子也懂得用這樣的心態，面對別人與自己的不方便。
最近..我轉念為喜歡先問孩子們問題
聽聽他們的想法與解讀...
遇到與我想法類似的回答
就藉題發揮...慢慢給孩子們”洗腦”~~(*˘︶˘*)
首先，我丟了第一個問題~~
「請問一下..有誰可以告訴我..什麼叫做”缺陷”??」
「就是長得很”特別”..和一般人不一樣..」
(嗯~~這小子用了”特別”來形容..很棒!!^^d) 「就像影片裡的人一樣..少了手和腳
沒辦法自己行動..需要別人幫忙..」
(嗯~~非常寫實及具體的形容..是大眾化解答^^) 「就是身體缺少了某一個部份..要拿枴杖或坐輪椅..」
聽完大家的說法後..換我開口說著~~
嗯..看來你們都大概知道什麼是”缺陷”
其實..小瀞馬麻以前也和大家一樣
會用”障礙”或”缺陷”來形容行動不便的人
可是啊...我看了一位媽媽的說法之後
覺得她講得超有道理的...
接著..我便略述了文章中的內容
並帶領大家看著自己的手..
重覆了”不良媽媽”對女兒的提問
當然也得到大家一致的”標準答案”~~(｡◠‿◠｡)
最後..我再補充說明著~~
每個人都是獨特的...我們口中所謂有缺陷的人
其實也只是平凡的個人...不同的是
他們在比較多的地方需要用特殊的方法來過生活..
例如∼影片中的有美走路需要電動輪椅..
洗澡或穿衣服..需要其他的輔助工具..
但，我們能做的事..她幾乎也都能完成
甚至有些事情..還做得比我們更好~~ｂ（�▽�）ｄ
然後，我問了大家一個問題~~
「如果小瀞馬麻說..每個人生出來都不是十全十美
有些人只不過在外表上..比較”特別”
在生活中..很多事他們都做得很好
不應該以”缺陷”來看待他們的話
你們..同意這樣的說法嗎??」(O_o)??
全班幾乎一致通過的回答我：「同意！」�(^o^)�
接下來..延用手指的概念
我換了另一個話題來和大家討論~~
小瀞馬麻時常聽到有些人會說~~
「他好胖、好醜哦..我討厭他..」
或「他好笨..功課又好爛..我不跟他玩..」
如果說..外表是可以選擇的
那我是不是可以說~~
我的臉要長得像林志玲一樣美..
身材要跟昆凌一樣好
但，你們覺得..這是有可能的事嗎!?
見孩子們笑著搖搖頭...
我便又繼續說著~~
就像我們的手指..每根都長得不一樣
有的長..有的短..有的胖..有的瘦
每一隻的功能..都不一樣
例如~~姆指可以比讚..食指可以挖鼻孔..
中指在要按太高或太遠的開關時..很好用
至於無名指..雖然平時很少單獨使用
可是如果缺了它..也會覺得很奇怪
很多事情沒有辦法去做...
而小妞妞呢..可以掏耳朵..摳貼紙...等
這和我們每個人外表都長得不一樣
是不是很相像...
有的高..有的矮..有的胖..有的瘦..
同樣的..每個人在世界上都有他存在的道理
也都有不同的貢獻和意義
如果我們因為對方醜..笨就討厭他的話
那小瀞馬麻的手指裡..我覺得小指最醜
它不但長得短..還歪七扭八的變形
我可不可以因為看它討厭
乾脆就把它切掉..不要看就好了!?
孩子們一聽..個個頭像波浪鼓似的搖著
急切又齊聲的喊著∼「不行!不行!!」
彷彿是自己的手指要被切了一樣~~XD
最後，我將發言權交給孩子們
問誰想要說一說..剛剛看了影片的心得...
「我覺得她好堅強...」女孩說
「妳是不是看見她一直都在笑??
所以覺得她很堅強??」我問
於是..我把有美父母及她自己
都曾有過結束有美生命的念頭
最後因為對彼此的愛及感念生命的可貴
而作罷的過程與大家分享
能堅強笑著的人..不代表不會受傷
而是他們更懂得珍惜生命~~(｡✪‿✪｡)
「她後來是不是當了老師??」
大概是看到有美坐著輪椅演講的畫面
於是男孩這麼問著
「她的志願不是老師..你們看到的
是她以自己的故事..現身說法
到處去學校做演講的畫面...
希望大家看到..連她都能克服一切困難
認真..努力的生活
比她條件還好的我們
更應該珍惜自己的生命..好好活著」
然後..我也舉了前幾天小六男生
因母親拒絕買手機給他..憤而跳樓自殺為例
「看了她的故事..
我覺得每個人都有他存在世界上的理由!!」女孩說
哇~~這真是做為今天晨光時間
最棒..最完美的Ending啦!!ｂ（�▽�）ｄ
我想表達的...其實孩子們都懂得的!!(✿◠‿◠)
