前幾天跟小子談論到成績的問題
其實..我一直在找機會
想和兄妹倆再聊一聊....
今天..偶然聽到一個消息
更加讓我確定~~
別把成績擺第一的想法!!(ˇ�ˇ)
女孩對我表示...她聽人說起
對方和另一位男孩..都會互相”作弊”
我好奇的問了..作弊的方式為何??
女孩說...當老師讓大家交換改考卷時
他們就互相替對方”護短”
即錯誤的地方不批改...或者幫忙修正...
我時常告訴咱家兩兄妹~~
成績(分數)不是我最在意的部份
我也從未以考到好成績當誘引
而給與任何奬勵或奬品
頂多口頭上讚美..肯定他們的努力~~(..◕‿◕..)♥
記得有次咱家妹還曾問起我
為什麼她幾乎次次都有進前五名
我卻從來沒給過她奬賞呢??
我聽了...便這麼問著~~
「那，馬麻問妳..妳拿到的奬狀上面
寫的是誰的名字呢??...
又，得到前五名...老師..同學..或妳自己
又有什麼樣的表現和心情呢??」
「上面當然是寫我的名字呀...
老師和同學都會說我很棒..很厲害啊!!
同學還一直問..為什麼我寫字那麼快
可是字體還是可以寫這麼整齊..漂亮呢??」(*˘︶˘*)
小妞得意的說著
「那就對啦!!得到好成績時
得到讚美的是妳..又不是我
為什麼馬麻還要送妳禮物呢??
別人的讚美和自己的好心情
就是最好的”禮物”了...
而且，妳玩具已經那麼多了
每次買新的..也是玩一下下..就又放著
如果真的很想要的話
妳自己也有零用錢可以自己去買呀....」我說
國三的葛格..大考小考不斷
馬麻我其實都只是簽簽名而已..
每次人家問起他的成績如何
我只知小子都維持在一定水準上
至於確切的分數和名次..是進或退步
馬麻我實在是搞不太清楚哪~~(ˆヮˆ.)
除了因為成績是孩子的之外
看待分數多寡...我的想法是~~
一百分的考卷..代表的只是考卷裡的內容
孩子們懂得..會了而已
(還有可能..運氣好..矇對了幾題...^^")
而真正的學問..是永無止境..沒有範圍的
對學習保持正確..積極的態度
遠比在分數上斤斤計較..要來的重要~~(｡◠‿◠｡)
然後..我發現到
當孩子們從我的態度中印證了
我看待他們的學習態度..更甚於成績時
他們反而會為了追求自己的學習成就感
為求好成績而付出努力..並自我要求
其實對孩子成績淡定的心情
我也是慢慢微調..改變而來的
記得小子剛升上國一時
有次數學小考破天荒拿回50多分
我看著他的表情...
心想..面對這史無前例的低分
小子心中受到的打擊..肯定比我還重
所以..我便未再多所責難
之後..他心甘情願到補習班去練功
現在小子對數學..可是頗有自信的呢~~ (*˘︶˘*)
至於咱家妹..則是對成績很在意
總唸著要以葛格為榜樣..
時不時都在數算著自己的奬狀
滿心期待能有超越葛格的那一天...
於是...低年級時有次月考
她為了維持住自己成績
在訂正月考考卷時..發現老師錯改一題
擔心自己名次會因此受到影響
竟然就此隱暪...並篹改
幸好..小妮子和老木無話不談
後來這件事...她有乖乖向我坦白...
我除了儘量維持心中的震驚和不快
給她說了一些我自己過去的故事
希望教導她~~
『知過能改善莫大焉』『人在做，天在看』的觀念外
也私下和老師”暗通款訊”..告知此事
老師認同我冷處理的委婉方式
並告訴我..多給的分數..尚不影響名次
要我不必太過於擔心和自責
她在課堂上會製造機會鼓勵小妮子”自首”...
知道最後..小妮子並沒有鼓起勇氣承認時
老木我曾一度有些灰心和難過...
後來..試著這麼告訴自己~~
該說(做)、能說(做)的..我都盡力教導了
剩下的..就只能持續機會教育及耐心等待..
之後這段時間以來...
從小妮子以讚賞的口吻為我轉述了幾回..
班上同學勇於找老師扣回分數的誠實行為來看
我知道..即使當初小妮子沒有勇氣面對
但..往後...她知道什麼樣的處理方式..才是正確
這，在老木我的眼裡....
就是比成績還重要的事~~(✿◠‿◠)
最近聽聞許多..孩子為了博取大人稱讚..減少責難
而自以為聰明的做了一些投機取巧的小動作
例：習題作業抄自修解答...
功課在學校請同學代寫...等舉動
我看在眼裡..心中有些無奈與難過...
其實..孩子這些”假動作”並不值得大驚小怪
因為這些在我家兄妹身上..也都發生過...
只是..我擔心的是...若是在發現的初始
大人不修正自己以成績為重的觀念
對孩子的影響..是很深遠及負面的....
之前在發現咱家小妞偷抄功文解答..
以及偷使用計算機算題時
我曾給她說了一個＜三隻小豬＞的故事
雖然之後..陸陸續續還是又被抓到幾次包
不過...現在已改善很多
甚至遇到有人建議她習作抄解答較快時
小妮子還會以想要自己先試試看..而拒絕呢~~(｡✪‿✪｡)
備註：
引申閱讀《要當豬老幾？》日記點我 
