一通電話..帶來了讓我驚訝的消息也激起了我..原以為已駕輕就熟的情緒呵~~原來呀..原來我的＂修行＂(修正行為)..還有許多待加強與磨練的空間~~(ˆヮˆ.)是的，我的孩子犯了錯....但，我不想像壓著犯人似的把她帶到對方面前..要求她道歉如此一來..讓孩子屈服的不是良知而是來自我的逼迫及威嚴孩子說出口的那三個字只是出於＂應酬＂心態..而非真正的心聲平靜..思考一夜之後我打算和孩子說兩個故事~~(ˇ�ˇ)孩子的事件..讓我想起一句話~~『我不殺伯仁，伯仁因我而死』於是一早起床後...我便先上網惡補了這則歷史故事再自動翻譯成符合現代的用語以及孩子能理解的劇情..在安靜的母女獨處時間..說給她聽~~(｡✪‿✪｡)第二則故事...則是自掀老木的底將自己演講稿被退事件時的心情轉折鉅細靡遺的提出和小妮子分享....說完兩則故事後...重頭戲..才真正登場!!初始..小妮子還摸不著頭緒不知道發生的事件與兩則故事有何關連經過我慢慢引導之後...她先發出觸類旁通的驚呼~~「啊!!..我知道了...」之後換她淘淘的對我分析起故事~~雖然不是弟弟親手殺了伯仁...卻是弟弟的反應讓哥哥產生誤會才會將他殺害的情況...就和事件中雖然不是她要同學去做的事但..卻是因為她無心的一句玩笑話造成同學的誤解...才會犯下錯誤...我欣慰的笑著..並摸著她的頭給了她一個大大的讚!!ｂ（�▽�）ｄ然後..對於馬麻口中覺得丟臉的糗事她不但未落井下石的數落..還不斷出言試圖給我信心及安慰著「妳也是第一次演講和做這件事(電子檔)啊本來就不會一開始就很厲害...妳又不是天才而且後來我也有看到妳做的檔案我也覺得妳進步很多耶比剛開始做的漂亮很多連我看了...都很想趕快聽妳說故事呢!!」≧◇≦聽我跟她坦白自己在面對事件的過程中終於體會到..當我平日不斷要求並糾正她改進時她的心情..有多難受和沮喪才會偶爾對我做出態度不佳的回應舉動的告白後接著...我問她...在事件中..是否覺得自己也有疏失時她想也不想的告訴我~~「有啊...當時老師叫我們過去問話的時候她也有跟我說..講那樣的玩笑話不太好要我以後不要再這樣說的時候我也有承認...並且答應她了呀...」「可是，那只是妳跟老師之間的對話妳還沒有跟當事人解釋狀況並且道過歉如果說...要妳親自去跟他說..妳敢嗎??而且...可能旁邊還有很多人在哦....」我問小妮子聽完笑著回答我~~「敢啊!!..為什麼不敢...我和他都那麼熟了..而且平時在學校他也常這樣開我玩笑他知道我不是故意的...為什麼不敢說..」(｡◠‿◠｡)最後..我跟小妮子下了這樣的結論~~「馬麻很喜歡並且相信一句話：『每件事的發生，都有上天要我們學習的道理』那..在這次的事件中妳有學習到什麼樣的教訓嗎??」我問小妞同樣一副胸有成竹似的帶著笑容..對著老木分析起在此次事件中...除了每個關係人都是抱著＂好玩＂心態才不小心犯下的錯誤之外還一一解釋著..各自從中學習到不同的教訓例如她的部份就是~~「以後不要隨便再開這種玩笑...很熟的朋友還沒關係..因為大家都知道不會當真可是如果被不熟的朋友聽見了..就會像這次一樣造成誤會..」老木一樣先讚了她一下..再略做修正~~所謂的＂開玩笑＂..應該是要讓對方聽見就會覺得開心..忍不住笑出來的話但..像妳說的這類玩笑其實並不會讓人聽了有快樂..開心的感覺而且妳也沒有辦法控制對方的想法要是不小心又造成這次的情況..就不好了..所以呀...以後若要說笑話..就要講真正會讓人聽了開心的好話才對~~(✿◠‿◠)《後 記》當了志工後..我真的喜歡上說故事並且..我發現跟孩子們相處時以故事代替說教(講道理)的好處是~~一來因為處於不知大人葫蘆裡賣啥藥的放鬆心態二來道別人短..一向比說自己的缺失更爽大人可以從中挖掘到更多孩子的真心話對孩子的行為做出更正確及客觀的判斷之外也讓孩子們明白....自己並不是唯一最糟..最壞的人藉著讓孩子當第三者的角色輾轉的讓他們從別人的事件裡去看..想..聽可以免去被當箭靶似的危險及尖銳性他們更能靜心的從中學習到大人要教導他們的道理~~(｡✪‿✪｡)還是那句老話∼「心情好了，事情就順了」想處理好事情..就必須先按捺好心情與大家分享~~(｡◕‿◠｡)
